För att fördjupa denna studie vore det intressant att samtala med barn, som vårdats under kortare och längre tid på barnsjukhuset, som mött clownerna för att få lyssna till deras upp-fattningar och tankar. Under studiens gång har det även väckts ett intresse hos mig att följa och studera Clowner utan gränsers arbete med att skapa hopp och glädje för barn på flykt och i möten med nyanlända barn och ungdomar. Inte sällan beskrivs, med en nedlåtande ton, hur barnkultur många gånger används som förströelse i ett motsatsförhållande till där barn-kulturen används för att göra barns egna röster hörda. Som jag ser det har denna studie riktat ljuset mot hur dessa två aspekter av barnkulturen är nära förenade och samverkar för barns hälsa och välbefinnande. Min uppfattning är att det behövs mer forskning som på djupet synliggör barnkulturens nyttoaspekt, i en existentiell bemärkelse.
65
Referenser
Ahrne, Göran & Svensson, Peter (red.). (2014). Handbok i kvalitativa metoder. Stockholm: Liber Arnér, Elisabeth & Tellgren, Britt (2011). Barns syn på vuxna - att komma nära barns perspektiv.
Lund: Studentlitteratur
Askland, Leif & Sataøen, Svein Ole (2011). Utvecklingspsykologiska perspektiv på barns uppväxt.
Stockholm: Liber AB
Bateson, Gregory (1976). ”A theory of play and fantasy”. In J. S. Bruner (Ed.), Play: Its role in development and evolution (pp. 119-129). Harmondsworth: Penguin
Berg, Lars-Erik (2012-02-23). ”Ängen vid stranden”. Pedagogiska magasinet: Lärarförbundet Corsaro, William. A. (2011). The sociology of childhood. Thousand Oaks; CA: Pine Forge Press.
Dahlberg, Gunilla, Moss, Peter, Pence, Alan (2013). Från kvalitet till meningsskapande. Stockholm:
Liber AB
Egidius, Henry (1986). ”Hermeneutik”. I: Positivism, fenomenologi, hermeneutik. Lund:
Studentlitteratur
Edwinson Mansson, Marie, Nikula Elfving, Rut, Petersson, Caroline, Wahl, Jenny & Tunell, Sofia (2013). ”Use of clowns to aid recovery in hospitalised children”. Nursing Children and Young People, 2013, 25(10):26-30
Elmqvist Fridh, Anne & Hallenberg-Harvyl, Lena (2008). ”Barnkultur ur ett lekterapiperspektiv”. I:
Ljungström, Christina & Olsson, Elisabeth (red.) (2008) Lekterapeutens roll i sjukvården Mjölby:
Aliberta/Atrem
Fornäs, Johan (2012). Kultur. Malmö: Liber
Gadamer, Hans-Georg (2002). Sanning och metod i urval. Göteborg: Daidalos Garvey, Cathrine (1990). Play. Cambridge: Harvard University
Gryski, Camilla (2003). ”Stepping Over Thresholds: A Personal Meditation on the Work and Play of the Therapeutic Clown”. Poiesis: A Journal of the Arts and communication. Vol. 5.
Halldén, Gunilla (2003). ”Barnperspektiv som ideologiskt eller metodologiskt begrepp”. I: Pedagogisk Forskning i Sverige, årgång 8, nr 1-2
Halldén, Gunilla (2007). Den moderna barndomen och barns vardagsliv. Stockholm: Carlssons Bokförlag
Halldén, Gunilla (2009). ”Barnperspektiv. Ett ideologiskt laddat begrepp och oprecist som analytiskt verktyg”. Locus 3-4/09:4-2
Hangaard Rasmussen, Torben (1993). Den vilda leken. Lund: Studentlitteratur
Hedenbro, Monica & Wirtberg, Ingegerd (2012). Samspelets kraft. Lund: Palmkrons förlag
Helander, Karin (2004). ”Det var roligt när mamman grät”. I Banér, A (red.). Barns smak-om barn och estetik. Centrum för barnkulturforsknings skriftserie 36. Stockholm: Stockholms universitets förlag
66
Helander, Karin (2007). ”Lekens dramatik”. I Banér A (red.). Barns lek- makt och möjlighet. Centrum för barnkulturforsknings skriftserie 39. Stockholm: Stockholms universitets förlag
Helander, Karin (2011). ”Introduktion”. Locus 3-4, s. 3-8.
Helander, Karin (2014a). ”Vision, kunnande och samspel-barnteater och kvalité i historiskt perspektiv”. Mycket väl godkänd- vad är kvalité i barnkulturen? Nr 47. Centrum för Barnkulturforskning vid Stockholms universitet
Helander, Karin (2014b). ”Barnets rätt till kultur och konst”, Barnrätt. En antologi. (red. Ann-Christin Cederborg & Wiweka Warnling-Nerep), Stockholm: Norstedts Juridik
Helander, Karin (2014c). Barndramatik och barndomsdiskurser. Lund: Studentlitteratur Huizinga, Johan (1945). Den lekande människan. Stockholm: Natur & Kultur
Hällström, Catharina (2011). Insändare i Kamratposten: Uttryck för villkor i barns kulturella sammanhang. (Doktorsavhandling. Institutionen för pedagogik och didaktik). Stockholm:
Stockholms universitet
Hägglund, Kent (1989). Lekteorier. Arlöv: Berlings
James, Allison, Prout, Alan, (red.) (2010). Constructing and Reconstructing Childhood. Contemporary Issues in the Sociological Study of Childhood. London, New York: The Palmer Press
Jensen, Mikael (2013). Lekteorier. Lund: Studentlitteratur
Johansson, Eva (2003). ”Att närma sig barns perspektiv: Forskares och pedagogers möten med barns perspektiv”. Pedagogisk Forskning i Sverige, 8(1–2), 42–57.
Johansson, Barbro & Karlsson, Mari-Anne (2013). Att involvera barn i forskning och utveckling.
Lund: Studentlitteratur
Knutsdotter Olofsson, Birgitta (1990). Lek för livet. Stockholm: HLS förlag
Knutsdotter Olofsson, Birgitta (1991). Varför leker inte barnen? Stockholm: HLS förlag Knutdotter Olofsson, Birgitta (2014). I lekens värld. Stockholm: Liber AB
Korczak, Janusz (2012). Barnets rätt till respekt. Stockholm: Natur och Kultur Kullberg, Birgitta (2014). Etnografi i klassrummet. Lund: Studentlitteratur AB
Lalander, Philip (2014). ”Observationer och etnografi”. I: Ahrne, Göran & Svensson, Peter (red.) Handbok i kvalitativa metoder. Stockholm: Liber.
Lee, Nick (2009). ”Mot en omogen sociologi”. Locus 3-4, 60-82.
Lindquist, Ivonny (1978). Terapi genom lek. Stockholm: Nordstedts tryckeri
Lindqvist, Gunilla (2010). ”Drama som lek- lekens estetik”. I Helander, Karin (red.) Barn - teater – drama (red. Karin Helander), Skrift nr 32
Linge, Lotta (1993). Humor och barn: utvecklingspsykologiska aspekter på humorns funktion. Lund:
Lunds Universitet
Linge, Lotta (2007). Sjukhusclowner – i kommunikation med sjuka barn. Socialmedicinsk tidskrift, 84 (3)
67
Linge, Lotta (2008). ”Hospital clowns working in pairs – in synchronized communication with ailing children”. International Journal of Qualitative Studies on Health and Well being. No 3, 27-38 Linge, Lotta (2010). Med fokus på sjukhusclowner – ett vårdgivarperspektiv. Socialmedicinsk
tidskrift, 87 (4)
Linge, Lotta (2012). Den ljusare sidan av livet – sjukhusclowner inspirerar barn och föräldrar.
Socialmedicinsk tidskrift, Vol 89 (6)
Ljungström, Christina & Olsson, Elisabeth (2008). Lekterapeutens roll i sjukhusvärlden. Kristianstad:
Kristianstads tryckeri
Löfdahl, Annica (2004). Förskolebarns gemensamma lekar-mening och innehåll. Lund:
Studentlitteratur
Mathiasson, Leif (red.) (2011). Janusz Korczak och barnens värld. Lund: Studentlitteratur
Mouritsen, Flemming (2002). ”Child culture – play culture”. I Flemming Mouritsen & Jens Qvortrup (red.) Childhood and Children´s Culture. (s. 14-42) Odense: University Press of Southern Denmark Osten, Suzanne (2010). ”Tabu och barnteater”. I Helander. K (red.). Barn, teater och drama. Centrum
för barnkulturforsknings skriftserie 32. Stockholm: Stockholms universitets förlag
Os, Ellen & Hernes, Leif (2004). ”Under tre- mener dere under tre?” I Banér, A (red.). Barns smak-om barn och estetik. Centrum för barnkulturforsknings skriftserie 36. Stockholm: Stockholms
universitets förlag
Patel, Runa & Davidsson, Bo (2003). Forskningsmetodikens grunder. Lund: Studentlitteratur Pramling Samuelsson, Ingrid, Sommer, Dion & Hundeide, Karsten (2011). Barnperspektiv och
barnens perspektiv i teori och praktik. Stockholm: Liber.
Prout, Alan (2005). The future of childhood: Towards the interdisciplinary study of children. London, New York: Routledge Falmer.
Rennstam, Jens & Wästerfors, David (2011). ”Att analysera kvalitativt material”. I Göran Ahrne &
Peter Svensson (red.). Handbok i kvalitativa metoder. Malmö: Liber.
Rindstedt, Camilla (2013). Barn möter vården. Lund: Studentlitteratur AB
Rönnberg, Margareta (2006). Nya medier.- Men samma gamla barnkultur? Uppsala: Filmförlaget Silfver, Birgitta (2011). Karneval i klassrum - kunskap på hjul: en studie av elevers möten med clown
analyserade med narrativ metod och poetisk etnografi. Diss. Åbo: Åbo akademi
Sjöström, Ulla (1994). ”Hermeneutik - att tolka utsagor och handlingar.”. I: Kvalitativ metod och vetenskapsteori (red. Bengt Starrin & Per-Gunnar Svensson) Lund: Studentlitteratur
Steinsholt, Kjetil (1999). Lett som en lek? Trondheim: Tapir Tryckeri
Steinsholt, Kjetil (2012-02-21). ”Leken i ingenmansland”. Pedagogiska magasinet: Lärarförbundet SOU (1997:116). Barnets bästa i främsta rummet – FN:s konvention om barnets rättigheter
förverkligas i Sverige. Barnkommitténs huvudbetänkande. Stockholm: Socialdepartementet.
Sparrman, Anna (2011). ”Barnkulturens sociala estetik”. I: Locus, nr 3-4/11, s. 25-44
68
Trondman, Mats (2013). ”Att förstå barndom. Till frågan om barndom som tillblivelse (becoming) eller vara (being)”. Utbildning & Demokrati 2013, vol 22, nr 2, 7–35
Tullgren, Charlotte (2004). Den välreglerade friheten. Att konstruera det lekande barnet.
(doktorsavhandling), Lärarutbildningen: Malmö högskola.
UD (2006). Mänskliga rättigheter - Konventionen om barnets rättigheter. Stockholm: Fritzes Vagnoli, Laura, Caprilli, Simona, Robiglio, Arianna & Messeri, Andrea. (2005). ”Clown doctors as a
treatment for preoperative anxiety in children: a randomized, prospective study”. Pediatrics. Okt.
116 (4), 563-567
Vagnoli, Laura, Caprilli, Simona, & Messeri, Andrea (2010). ”Parental presence, clowns or sedative premedication to treat preoperative anxiety in children: what could be the most promising option?”
Pediatric Anesthesia, Vol 20, 937-943.
Vetenskapsrådet (2011). ”God forskningssed”. Vetenskapsrådets rapportserie, 1: 2011. Stockholm:
Vetenskapsrådet.
Winnicott Donald Woods (1985). The maturational process and the facilitating environment. London, Hogarth Press, s. 37 ff.
Winnicott, D. W. (1983). Barnet, familjen, omvärlden. Stockholm, Natur & Kultur Winnicott, D.W. (1971/2003). Lek och verklighet. Stockholm, Natur & Kultur Åm, Eli (1993). Leken – ur barnets perspektiv. Stockholm, Natur & Kultur
Ödman, Johan (2007). Tolkning, förståelse och vetande. Hermeneutik i teori och praktik. Stockholm:
Norstedts akademiska förlag
Öhman, Margareta (2011). Det viktigaste är att få leka. Stockholm: Liber AB
Øksnes, Maria (2013). Lekens flertydighet: Om barns lek i en institutionaliserad barndom. Stockholm:
Liber AB
Otryckta källor
Björklund, Lars (2010). Leken ett rum för livet. Utbildningsradion Glädjeverkstan (2015-05-11). www.gladjeverkstan.se
Samtal med Anne-Marie Möller och Eva Riepe, Glädjeverkstans verksamhetsledare (2015-05-11) Samtal med Charlotte Elf, Verksamhetschef på PRC, Astrid Lindgrens barnsjukhus (2015-08-30)
Övriga källor
Egna fältanteckningar, aug-sept (2015). Astrid Lindgrens barnsjukhus.
Glädjeverkstans målbeskrivning (2014)
www.1177.se/Vastra-Gotaland/Fakta-och-rad/Mer-om/Clowner-som-tar-fasta-pa-det-friska (Hämtat från Vårdguidens hemsida, 2016-05-02)