Till vidare forskning vore det intressant att applicera denna studie till den offentliga sektorn inom HR, och att undersöka om det finns några kompetensskillnader hos nyexaminerade personalvetare. Det vore även intressant att undersöka om arbetsgivare inom andra områden upplever att det förekommer några kompetensskillnader beroende på utbildningarnas sammansättning. Exempel på områden skulle kunna vara ekonomi eller naturvetenskapliga utbildningar.
Referenser
Aakvaag, Gunnar C. (2011). Modern sociologisk teori. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur Aspers, Patrik (2011). Etnografiska metoder: att förstå och förklara samtiden. 2., [uppdaterade och utökade] uppl. Malmö: Liber
Bourdieu, Pierre (1999). Praktiskt förnuft: bidrag till en handlingsteori. Göteborg: Daidalos Bourdieu, Pierre & Passeron, Jean-Claude (2008). Reproduktionen: bidrag till en teori om utbildningssystemet. Lund: Arkiv
Bryman, Alan (2011). Samhällsvetenskapliga metoder. 2., [rev.] uppl. Malmö: Liber
Ellström, Per-Erik (1992). Kompetens, utbildning och lärande i arbetslivet: problem, begrepp och teoretiska perspektiv. 1. uppl. Stockholm: Publica
Forskningsetiska principer inom humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning. (2002).
Stockholm: Vetenskapsrådet Tillgänglig på Internet:
http://www.gu.se/digitalAssets/1268/1268494_forskningsetiska_principer_2002.pdf
Gytz Olesen, Søren & Møller Pedersen, Peter (red.) (2004). Pedagogik i ett sociologiskt perspektiv: en presentation av: Karl Marx & Friedrich Engels, Émile Durkheim, Michel Foucault, Niklas Luhmann, Pierre Bourdieu, Jürgen Habermas, Thomas Ziehe, Anthony Giddens. Lund: Studentlitteratur
Haake, U. & Martinsson, M. (2016). “Anställningsbarhet: mellan verktygslåda och kritisk reflektion” s. 139–152 i Sparrhoff, G. & Fejes, A. Anställningsbarhet- perspektiv från utbildning till arbetsliv. Lund: Studentlitteratur AB
Högskoleverket (2004) Utvärdering av personal och arbetslivsprogrammen vid svenska universitet och högskolor. Högskoleverkets rapportserie 2004:28R. Stockholm:
Högskoleverket
Karlsson, P. (2016) “Framtidsutsikter- arbetsmarknaden för akademiker 2021”. Nedladdad 2017-11-27 https://www.saco.se/globalassets/saco/dokument/rapporter/2016-framtidsutsikter-arbetsmarknaden-for-akademiker-ar-2021.pdf
Lindelöw Danielsson, Malin (2003). Kompetensbaserad rekrytering, intervjuteknik och testning. Stockholm: Natur och kultur
Liv Anne Støren & Per Olaf Aamodt (2010) The Quality of Higher Education and Employability of Graduates, Quality in Higher Education, 16:3, 297-313, DOI:
10.1080/13538322.2010.506726
Nilsson, S. & Viberg, A. (2016). “Om anställningsbarhet och etablering på arbetsmarknaden bland högskoleutbildade” s. 37-55 i Sparrhoff, G. & Fejes, A. Anställningsbarhet- perspektiv från utbildning till arbetsliv. Lund: Studentlitteratur AB
Rapport 2017:4 Analys av antagningsomgångarna och trender i antagningsstatistiken Nedladdad 2017-12-17 https://www.uhr.se/globalassets/_uhr.se/publikationer/2017/uhr-antagning-till-hogre-utbildning-hostterminen-2017-2017-4.pdf)
SACO (2017) Personalvetare. Nedladdad 2017-12-07 https://www.saco.se/studieval/yrken-a-o/personalvetare/
Seing, Ida. (2016). “Arbetsförmåga, anställningsbarhet och anställning i sjukförsäkringen”
s.173-187 i Sparrhoff, G. & Fejes, A. Anställningsbarhet- perspektiv från utbildning till arbetsliv. Lund: Studentlitteratur AB
Stockholms Universitet (2017) Examina på grundnivå, kandidatexamen. Nedladdad 2017-12-17 http://www.su.se/utbildning/examen/2.1084/examina-på-grundnivå-kandidatexamen-1.6331
Studenternas anställningsbarhet: regeringens och högskolans insatser. (2009). Stockholm:
Riksrevisionen Tillgänglig på Internet:
http://www.riksrevisionen.se/sv/rapporter/Rapporter/EFF/2009/Studenternas-anstallningsbarhet---regeringens-och-hogskolans-insatser-/
Sparrhoff, Gun & Fejes, Andreas (red.) (2016). Anställningsbarhet: perspektiv från utbildning och arbetsliv. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur
Trost, Jan (2010). Kvalitativa intervjuer. 4., [omarb.] uppl. Lund: Studentlitteratur UKÄ (2017) Bolognaprocessen. Nedladdad 2017-12-06
http://www.uka.se/fakta-om-hogskolan/bolognaprocessen.html
UKÄ (2017) Grundnivå. Nedladdad 2017-11-27 http://www.uka.se/fakta-om-hogskolan/vad-ar-en-hogskoleutbildning/grundniva.html
Universitets- och högskolerådet (2014) Högskolestudier i Sverige. Nedladdad 2017-12-17 https://www.studera.nu/globalassets/informationsmaterial/uhr-hogskolestudier-i-sverige.pdf
Universitets och Högskolerådet (2017) Söka antagningsstatistik. Nedladdad 2017-11-27 https://www.uhr.se/studier-och-antagning/Antagningsstatistik/soka-antagningsstatistik/
Bilaga 1
Är det okej att vi spelar in intervjun? - Är det något du undrar över innan vi sätter igång?
Berätta lite om dig själv, vad har du för bakgrund och utbildning?
Hur gammal är du? Hur många år har du arbetat med personal och HR?
Berätta gärna lite bakgrundsinformation om företaget där du jobbar på?
Hur stort är företaget och hur länge har du varit anställd?
Du arbetar ju på XXX, vad är det du arbetar med?
Vad har du för arbetstitel?
Hur ser det ut på ditt företag, vilka profiler anställer ni?
Anställer ni nyexaminerade personalvetare?
- Om ja, hur stor del då? Samt till vilka tjänster?- Om nej, varför inte?
Upplever du att det finns något som studenter saknar från skolan när de kliver in i arbetslivet?
- Om ja, vad?
Vad anser du vara en relevant utbildning för att arbeta med HR?
Upplever du att det finns kompetensskillnader beroende på vart studenten tagit sin examen?
- Om ja, på vilket sätt?- Om nej, varför?
Märker du någon skillnad i kompetens beroende på hur utbildningen är sammansatt?
Anser du att program eller fristående kurser är högre meriterande?
Vad tror du är mest attraktivt på arbetsmarknaden? Att studenten läst personal- och arbetslivsprogrammet eller att studenten satt ihop sin egen utbildning?
Anser du att betyg har någon betydelse vid tillsättning av tjänst?- Om, ja på vilket sätt?
Vid rekrytering av HR-tjänst, vilka är de avgörande faktorerna för anställning?
För arbetssökande, har kontakter och nätverk någon betydelse?- Om ja, hur och varför?
Vid tillsättning av tjänst spelar personlighet in?- Om ja, på vilket sätt?
Vid rekrytering, läggs det någon vikt vid tidigare erfarenheter?- Om ja, vilka och varför?
Vad tror du präglar den svenska arbetsmarknaden och personers anställningsbarhet idag?
Vilka specifika egenskaper och kompetenser inom HR upplever du efterfrågas mest på arbetsmarknaden idag?
Vilka kompetenser anser du själv vara viktiga att besitta för att arbeta med HR-frågor?
Varför är detta viktigt tycker du?
Är det okej att dina svar används anonymt i denna uppsats?