• No results found

Upprop för nystartat forskarnätverk!

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Upprop för nystartat forskarnätverk!"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Tidskrift för genusvetenskap nr 39 (1) 2018 125 Upprop för nystartat forskarnätverk!

Upprop för nystartat

forskarnätverk!

Vilka liv som vid en given tidpunkt är möjliga att leva är på intet sätt självklart, utan formas av de villkor som dikteras av det omgivande samhället, inte minst de villkor som socialpolitiken upprättar och därmed hur välfärdsstaten utformas.

Idag ser vi hur en rad ojämlikheter förstärks i Sverige. Trots att majoritetsbefolk-ningens inkomster ökat under de senaste decennierna har klyftan mellan medelin-komsttagare och de som är hänvisade till socialbidrag för att klara sin försörjning ökat. Den fördelningspolitik som förs döljer strukturella ojämlikheter vilket till exempel visar sig i de ensamstående mödrarnas och de kvinnliga pensionärernas situation. Bristen på bostäder, tillsammans med införandet av valfrihetssystem och marknadiseringen av skolan, har ökat segregationen och ojämlikheten mel-lan inrikes- och utrikesfödda. Allt fler barn växer upp i fattiga bostadsområden, med hög arbetslöshet och kriminalitet. Barn till ensamstående och utrikesfödda mödrar, och i familjer som under längre perioder lever på socialbidrag är kraftigt överrepresenterade inom den sociala barnavården. I den offentliga debatten ser vi hur rasistiska tankefigurer allt oftare försvaras med hänvisning till kvinnors rättigheter och jämställdhet, och hjälpbehovet hos människor på flykt från krig och förtryck ställs mot rätten till social trygghet för dem som fötts in i svenskt medborgarskap.

Samtidigt har det sociala skyddsnät som välfärdsstaten tillhandahåller för-svagats på en rad punkter under de senaste åren. Socialförsäkringsskyddet har urholkats, socialtjänstens barnavård befinner sig i kris, vi ser neddragningar inom barn- och ungdomspsykiatrin samt neddragningar av elevvårdande upp-gifter inom förskola och skola. Inom äldreomsorg och insatser för personer med funktionsnedsättning saknas resurser för att möta de behov som finns. Nedskärningar på olika områden drabbar såväl klienter som de yrkesgrupper som utifrån begränsade förutsättningar möter dem i sitt dagliga arbete.

Vi som undertecknar det här uppropet bedriver alla forskning som på olika sätt rör särskilt resurssvaga och utsatta grupper vilka behöver samhällsinsatser

(2)

126 Tidskrift för genusvetenskap nr 39 (1) 2018

för att förbättra sina livsvillkor. Vi ser att forskning som kombinerar ingående kunskap om det svenska välfärdssystemets olika områden med feministiska, socialpolitiska, postkoloniala och intersektionella perspektiv behövs för att ställa kritiska frågor om hur skillnadsskapande, exkludering och makt (re)produceras i socialpolitiska diskurser och vad det får för konsekvenser. Trots att det inom genusforskningen finns en lång tradition av att belysa villkoren för olika grupper i behov av olika samhällsinsatser är genusperspektivet fortfarande personbero-ende vid en rad samhällsvetenskapliga institutioner. Med den här texten vill vi därför samla forskare och doktorander vars arbete rör den svenska välfärds-statens arbete med utsatta grupper till ett nystartat, tvärvetenskapligt nätverk. Tanken med nätverket är i första hand att skapa en plattform för utbyte, stöd och organisering som exempelvis kan konkretiseras i seminarier, samarbeten och konferenser. Vi vill genom detta upprop öppna för ett möte mellan en mångfald discipliner, perspektiv och metoder med syftet att synliggöra utsatta människors villkor och välfärdsstatens utmaningar i större utsträckning än idag. Utifrån olika forskningstraditioner menar vi att den gemensamma nämnaren för detta nätverk handlar om att ställa kritiska frågor om hur skillnadsskapande, exkludering och makt (re)produceras i vår välfärdsstat.

Är du intresserad av att vara med? Anmäl dig då på genusnatverk@socarb.su.se.

Helene Brodin Sara Erlandsson Klara Hussénius Elin Peterson Rebecka Strandell Anneli Stranz Petra Ulmanen Maria A Vogel Francesca Östberg

Institutionen för socialt arbete, Stockholms universitet

References

Related documents

Utgångspunkten är Skolverkets läroplan och problemformuleringen relaterar bland annat till hur teknikelever ska kunna bedömas utifrån Skolverkets något vaga

Beskriver komponenternas funktion och hur de till viss del samverkar för spelet ska fungera, med ett till stor del korrekt språk. Beskriver ingående komponenternas funktion

Syftet med uppsatsen var att i en litteraturstudie fördjupa vår förståelse kring synen på lärande och kunskap inom de olika pedagogiska inriktningarna Reggio Emilia och Montessori

Det kan här tolkas som att kollegorna har en viss betydelse för ämnesvalen, vilket också Karlefjärd konstaterar i sin studie (2011: 68). Varken Göran, Annika eller Erik upplever

The most common mechanism of injury among those of working age was self-harm, which was more than twice as common as injuries from vehicle and traffic collisions (Table  2 ) in

I detta kapitel presenteras de utvalda studentuppsatserna från 2007 som ligger till grund för den här studiens undersökning. Detta för att ge läsaren en informativ och

The sections of the curriculum that include examples of vertical knowledge discourses were formulated in collaboration with history education researchers, who brought knowledge

Studiens forskare ifrågasätter under intervjun med hälsoansvarige varför dessa aktiviteter inte ingår i företagets övergripande budget och får svaret att det är för att