• No results found

programmering-ett-pedagogiskt-verktyg

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "programmering-ett-pedagogiskt-verktyg"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Programmering

(2)

verktyg-Tillägg i lgr-11 2017

Teknik:

(4-6) styra föremål, system eller egna konstruktioner med programmering.

Matematik:

(1-3) Stegvisa instruktioner i form av algoritmer som kan användas vid programmering.

(4-6) Hur algoritmer kan skapas och programmering kan användas för att undersöka problemställningar.

(4-6) Begreppen sekvens, alternativ och repetition vid programmering.

(7-9) Hur algoritmer kan skapas och programmering kan användas för att lösa matematiska problem.

(7-9) Begreppen sekvens, alternativ, repetition och abstraktion vid programmering.

(3)

Programmering-ett pedagogiskt verktyg

(4)

Pedagogiskt verktyg-i vad?

Till exempel…

Animera din saga/berättelse

Gör ett eget spel (befäst talkamrater,

multiplikationstabeller osv.)

Redovisningar istället för en ”plansch”.

(5)

Tack för mig!

Cristin Ribbe Anvreten

Förstelärare i no/teknik och NT-utvecklare Sunne Kommun

References

Related documents

There are different approaches to develop this booking system for a mobile device and one approach is to develop one application for each platform in the their respective

Sar att det ofta glöms bort vilka positiva effekter historiska spel kan ha, om man väljer att fokusera på annat än våldet. Sar påpekar att historiespel kan användas som ett sätt

As the extrinsic definition of career success is very different from the intrinsic feeling of ca- reer success at Husqvarna AB, and that intrinsic career routes have not been

Customers RFQs & orders Delivery schedule Production schedule RFQs & orders Supply Chain Management Manufacturers Suppliers.. Figure 1: In TAC SCM an agent’s task is

• Att se till att VLT:s verksamhet sköts och utvecklas optimalt med så hög lönsamhet och till- växt som möjligt mot bakgrund av de förhållanden som koncernen yerkar

Samverkan inom skolan kan ske genom att en grupp lärare berörs av arbetet i två eller högst tre klasser (alt Vt och Yt-klasser om underlag inte finns för mer än en

med ”skrivande av kod” medan det i andra sammanhang avses ett vidare perspektiv på programmering där även problemformulering, val av lösning, att pröva och ompröva samt

Om din pannkaksrobot ska steka pannkakor till många personer kan det vara bra att upprepa koden för att steka en pannkaka flera gånger istället för att skriva om samma rad kod