______________________________________
______________________________________________________________________
Bemannade Fartygsmodeller
som utbildningsplattform vid Sjöfartshögskolan i Kalmar
Erik Möller
Magnus Möller
Kristoffer Nordahl
Henrik Norén
Axel Rappe
Christoffer Sandström
Johan Svalmark
Examensarbete, 7.5 hp Handledare: Raoul Johansson & Mikael Sten Högskolan i Kalmar Sjöfartshögskolan Sjökaptensprogrammet och Sjöingenjörsprogrammet Vårterminen 2008
Sjökaptensprogrammet
&
Sjöingejörsprogrammet
HÖGSKOLAN I KALMAR
Sjöfartshögskolan
Utbildningsprogram:
Sjökaptensprogrammet och Sjöingenjörsprogrammet
Arbetets art :
Examensarbete, 7.5 hp
Titel:
Bemannade Fartygsmodeller
Författare:
Erik Möller, Magnus Möller, Kristoffer Nordahl,
Henrik Norén, Axel Rappe,
Christoffer Sandström, Johan Svalmark
Handledare :
Raoul Johansson och Mikael Sten
ABSTRAKT
I arbetet som har pågått i nu mer än ett år har vi behandlat sådant som förutsättningar för ett sådant projekt, intresset därav från studenter, skola och näringsliv samt rent tekniska aspekter kring konstruktionen av en farygsmodell dess elektroniska och mekaniska system samt hur en sådan modell kan användas i utbildningen av elever. Även sådant som funderingar kring studenternas säkerhet i samband med konstruktionen av och kring användandet av modellen behandlas i detta arbete. Vi har använt oss av metoden ”Grundande Teori” och har kommit fram till att
Sjöfartshögskolan i Kalmar har exceptionella och helt unika förutsättningar för att
starta ett projekt där man bedriver utbildning med bemannade modeller.
UNIVERSITY of KALMAR
Kalmar Maritime Academy
Degree course:
Nautical Science and Marine Engineering
Level :
Diploma Thesis, 7,5 ETC
Titel:
Manned Models
Autors:
Erik Möller, Magnus Möller, Kristoffer Nordahl,
Henrik Norén, Axel Rappe,
Christoffer Sandström, Johan Svalmark
Supervisors:
Raoul Johansson and Mikael Sten
ABSTRACT
In the work process, which has been going on for more than a year, we have discussed things such as the conditions for a project of this type, the interest from students, the school and the industry as well as purely technical aspects around the construction of a ship model, its electronic and mechanical systems and how such a model could be implemented and used in the education of students at the academy. This thesis also brings up things such as thoughts around the students safety when building and using the model. We have used the method Grounded Theory and have reached the conclusion that the Kalmar Maritime Academy have exceptional and very unique conditions to start a project where manned models is used in the education of officers.
