Till Handledaren
Frågor till tipsrundan
Under tipsrundan kan eleverna hjälpas åt med frågorna eller om man så önskar, gå själv för att mäta den egna kunskapen inom allemansrätten. Att tipsrundan ska sät-tas upp i sin rätta miljö, dvs ute i naturen, är en självklarhet.
Tipsrundans frågeformulär har inte de traditionella svarsalternativen 1 X 2 utan är försedd med olika bokstavskombinationer. Anledningen är att de rätta bokstäverna kommer att bilda allemansrättens huvudregel. Det behöver man som handledare inte berätta för eleverna innan tipspromenaden, utan efter avslutad promenad får elever-na i uppgift att försöka bilda ord av de inringade bokstäverelever-na. Plats för detta finns längst ner på svarsblanketten.
Det kommer att finnas elever som tycker att det är en större utmaning att klura ut huvudregeln utan att svara på frågorna och det kanske det är. Det är du som handle-dare som får avgöra om det får gå till så eller ej. De handlehandle-dare som vill att eleverna först ska svara på alla frågorna kan klippa bort remsan längst ned och dela ut den först efter tipspromenadens slut.
Till sist – I materialet finns många ord och benämningar som eleverna måste veta betydelsen av för att arbetet kring allemansrätten ska bli givande.
Några exempel på sådana ord och benämningar är: Enskild väg, skogsplanteringar, inhägnad betesmark, markerade motionsspår, fridlyst, näver och bark, jordbruks-mark osv.
Hoppas att det här materialet ska bidra till att sprida kunskap om vår allemansrätt! Information och fakta om allemansrätten finns att hämta på Naturvårdsverkets hem-sida www.naturvardsverket.se.
