• No results found

matematik-invikt-i-papperslador

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "matematik-invikt-i-papperslador"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Janne Ekelöf 2012

1

Matematik invikt i papperslådor

(2)

Janne Ekelöf 2012

2

Diskussionsfrågor och vidareutveckling

Det finns många begrepp som kan illustreras med dessa lådor. Medan man demonstrerar stegen för att göra lådan kan man diskutera geometriska former och bråkdelar. Nedan finns övningar som passar olika åldrar.

 Titta på en låda ni tillverkat.. Vilka geometriska former ser du? Var? (trianglar, kvadrater, rektanglar, osv.)

 Tag ett rektangulärt pappersark. Vik det på mitten. Klipp efter viklinjen. Använd den ena halvan och vik en låda och fortsätt så, så får man mindre och mindre lådor som kan sättas i varandra.

 Vilken volym har lådan?

 Jämför två lådor där den ena gjorts av ett hälften så stort papper som den andra. Jämför längd, bredd, höjd och volym? Vad finner ni?

 Om man vet pappersarkets storlek, vad blir då lådans dimensioner?

 Använd två pappersark av olika färger, och bygg en låda med dubbla papper. Hur kommer lådan att se ut?

(3)

Janne Ekelöf 2012

References

Related documents

Inte ett enda vindkraftverk syns på Gothia Vinds bild trots att hela vindkraftparken kommer att vara väl synlig från större delen av sjön Grann.. Förklaringen är att Gothia Vind

3Robin Kohlmeier -96 Blästadsskolan 3,99 4Gustav Danielsson

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur historia har använts och kan användas i några olika sammanhang och för olika syften, samt hur

Vidare ska undervisningen syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och förståelse för hur den kan användas i vardagslivet.. På så sätt får eleverna redskap för

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om naturen och människokroppen samt ge dem förutsättningar att använda biologins begrepp och förklaringsmodeller för

Handläggningstid (median) från när ansökan betraktas som fullständig till beslut för bygglov för nybyggnad av en- och tvåbostadshus, antal dagar

Dina Ja, till 67 år Ersättning för uppräknade sjukdomar Amputation eller total obrukbarhet av armar Amputation eller total obrukbarhet av ben?. Förlust av syn på