Biologi 1
Genetik Rosendalsgymnasiet
ÄRFTLIGHET HOS MAJS
Inledning: Det finns majskolvar med både gula och lila frön. Den ena färgen är dominant
över den andra, och färgen kan förkortas med bokstaven R eller r. Fröna kan dessutom vara skrynkliga eller släta, vilket förkortas H eller h. Anlagen för dessa egenskaper sitter på olika kromosomer och är därför inte kopplade till varandra, men kan studeras samtidigt för att se vilka fenotyper som kan uttryckas.
Uppgift: Du ska undersöka en majskolv och räkna ut klyvningstalet för de olika fenotyperna.
Genom ditt resultat ska du dessutom ta reda på hur föräldraplantornas genotyp har sett ut.
Utförande: Börja studera din majskolv Räkna antalet gula och lila, samt släta och skrynkliga
frön. Det är lättast att räkna en rad i taget, kom ihåg vilken rad du börjar med! OBS! Plasten
ska sitta kvar på majskolvarna och får inte förstöras med en pennspets eller liknande!
Fyll i tabellen:
FENOTYP BERÄKNAT ANTAL
KLYVNINGS-TAL LILA/ SLÄTA: LILA/ SKRYNKLIGA: GULA/ SLÄTA: GULA/ SKRYNKLIGA:
Räkna nu på en egenskap i taget. Lägga ihop antalet lila och det totala antalet gula
a) Hur många gula och hur många lila frön fick du?
LILA: ________________________________________________________ GULA: _______________________________________________________
b) Vilket blir klyvningstalet? Jämför med en kamrat, verkar det stämma? För att beräkna klyvningstalet delar du alla tal med den minsta summan.
__________________
Biologi 1
Genetik Rosendalsgymnasiet
d) Hur skulle de möjliga genotyperna för färg kunna se ut? LILA: __________________________________
GULA: _________________________________
e) Rita upp ett korsningsschema som visar sannolikheten för det resultat du fått. Du kanske får prova med fler korsningsschema innan du hittar rätt!
f) Är skrynkliga eller släta frön ett dominant anlag? ________________________________________
Fortsätt uppgiften nu med att titta på båda egenskaperna samtidigt.
a) Upprepa klyvningstalet i F1-generationen? (D v s i den tabell som du räknat på föregående sida)
_________________________________________
b) Rita upp ett möjligt korsningsschema som visar sannolikheten för de resultat du just fått. D v s titta på klyvningstalet och pröva dig fram med olika möjliga könsceller som ger samma resultat som din majskolv!
c) Vilken genotyp har P-generationen?
