• No results found

04.1. Bilaga 1 Check och pengbelopp 2020_förslag juni med skolpeng Brageskolan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "04.1. Bilaga 1 Check och pengbelopp 2020_förslag juni med skolpeng Brageskolan"

Copied!
9
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Check och peng 2020

Verksamhet 2019 2020

Förskola, grundbelopp

1-2 år, heltid 141 300 kr 144 800 kr

3-5 år, heltid 115 400 kr 118 300 kr

1-5 år, deltid 15 t/v 100 400 kr 102 900 kr

3-5 år, med 525 tim/år eller 15 tim/v under skoldagar 55 700 kr 57 100 kr Brage språkförskola grund- inklusive tilläggsbelopp,

from, 2020-08-01

285 000 kr

Familjedaghem, grundbelopp

1-2 år, heltid 117 100 kr 120 000 kr

3-5 år, heltid 95 100 kr 97 500 kr

1-5 år, deltid 15 t/v 82 200 kr 84 250 kr

3-5 år, med 525 tim/år eller 15 tim/v under skoldagar 44 700 kr 45 800 kr

Flerfamiljssystem, grundbelopp

1-5 år, deltid 73 700 kr 75 540 kr

1-2 år, heltid 106 100 kr 108 750 kr

3-5 år, heltid 86 300 kr 88 450 kr

(2)

Verksamhet 2019 2020 Skolbarnomsorg, grundbelopp

Familjedaghem, årskurs förskoleklass-3 54 500 kr 55 850 kr Fritidshem, årskurs förskoleklass 35 700 kr 36 600 kr

Fritidshem, årskurs 1-3 31 700 kr 32 500 kr

Fritidshem, årskurs 4-6 16 400 kr 16 800 kr

Statsbidrag för kvalitetssäkrande åtgärder

Förskola, heltid 1-5 år 785 kr 780 kr

Förskola, deltid 1-5 år 335 kr 330 kr

Fritidshem, årskurs förskoleklass 230 kr 225 kr

Fritidshem årskurs 1-3 230 kr 225 kr

Grundskola, grundbelopp

Årskurs förskoleklass 68 400 kr 70 100 kr

Grundskola, årskurs 1-5 75 900 kr 77 800 kr

Grundskola, årskurs 6-9 91 400 kr 93 700 kr

RN-verksamhet, grundbelopp

RN-verksamhet, årskurs F-9 472 700 kr 484 500 kr

Fritidshem, årskurs F-6 167 300 kr 171 500 kr

(3)

Brageskolans språkverksamhet, grund- inklusive tilläggsbelopp

Språkverksamhet, förskoleklass, from, 2020-08-01 130 000 kr Språkverksamhet, årskurs 1-5, from, 2020-08-01 288 000 kr Språkverksamhet, årskurs 6-9, from, 2020-08-01 346 000 kr Fritidshem, förskoleklass, from, 2020-08-01 155 000 kr

Fritidshem, årskurs 1-6, from 2020-08-01 96 000 kr

Särskola, grundbelopp

Behovsgrupp 1 262 600 kr 269 150 kr

Behovsgrupp 2 340 100 kr 348 600 kr

Behovsgrupp 3 411 200 kr 421 450 kr

Behovsgrupp 4 499 500 kr 511 950 kr

Fritidshem, särskola, grundbelopp

Behovsgrupp 1 130 700 kr 133 950 kr

Behovsgrupp 2 169 200 kr 173 400 kr

Behovsgrupp 3 204 600 kr 209 700 kr

Behovsgrupp 4 248 600 kr 254 800 kr

(4)

Verksamhet 2019 2020 Tilläggsbelopp för modersmålsundervisning

Elever med modersmålsundervisning, årskurs F-9 (beloppet avser en termin)

5 100 kr 5 100 kr

Tilläggsbelopp för lovskola

Elever i lovskola, årskurs 8-9 4 080 kr 4 080 kr

Samtliga grundbelopp är inklusive ett treprocentigt pålägg avseende administrativ ersättning (schablon). Utöver fastställt check- respektive pengvärde utgår ett momsbidrag till alla huvudmän inom barnomsorg/skola som inte är skyldiga att redovisa moms. Momsbidraget uppgår till sex procent av gällande värde på barnomsorgscheck och skolpeng.

Procentuell fördelning av grundbelopp per kostnadsslag

Förskoleklass och grundskola

Procentuell fördelning

Undervisning 67%

Lärverktyg 5%

Måltider 5%

Skolskjuts, reseersättning o inackordering 1%

Elevhälsa 2%

Lokalkostnader 17%

Administration 3%

Förskola

Procentuell fördelning

Pedagogisk verksamhet och omsorg 80%

Lokalkostnader 17%

Administration 3%

(5)

Den socioekonomiska tilldelningen är en utökning av grundbeloppets del avseende undervisning och omsorg. Från och med 2016 fördelar nämnden medel med en

socioekonomisk fördelningsnyckel utifrån den så kallade riksmodellen, framtagen av SCB.

Tidigare år har socioekonomisk fördelning utgått per läsår. Från och med 1 januari 2019 utgår den socioekonomiska tilldelningen från räkenskapsår. Grunden till fördelningen per

räkenskapsår är utifrån elevsammansättning höstterminen innan kommande räkenskapsår.

Den socioekonomiska tilldelningen för räkenskapsår 2020 är fastställd utifrån avräkning per september 2019. Total tilldelning uppgår till 38 040 000 kronor. Tilldelning sker med samma principer för både kommunala och fristående verksamheter.

(6)

Fördelning språkpeng inom förskola

Resurser till insatser för barn med annat modersmål än svenska fördelas till förskolor med hög andel barn med utländsk bakgrund. dvs. första och andra generationens invandrare. Medlen fördelas till förskolor där andelen barn med utländsk bakgrund är högre än 33,3 procent.

Förskolorna får ta del av resurserna i förhållande till hur många barn med utländsk bakgrund som finns inskrivna i förskolan per september 2019. Den totala ersättningen år 2020 uppgår till 2 071 200 kronor. Tilldelning sker med samma principer för både kommunala och fristående verksamheter.

Socioekonomisk fördelning år 2020

Enhet Ersättning per elev, år 2020, kronor

Edsbergsskolan 6 134

Eriksbergsskolan 7 289

Futuraskolan Hertig Karl 5 732

Futuraskolan Rådan 846

Gillbo-Gröndalsskolan 3 092

Gärdesskolan 2 713

Helenelundsskolan 1 440

Häggvik- Skälbyskolan 5 610

Kokalite förskola och skola 5 544

Kärrdalsskolan 5 935

Mikaelskolan 8 693

Norra Strandskolan 9 523

Norrvikens skola 4 073

Runbacka skolor 2 021

Rälsen förskola/skola Norrviken 1 772

Rälsen förskola/skola Viby 137

Rälsen årskurs 4-9 134

Rösjöskolan 15 038

Silverbäcken förskola och skola 1 006

Silverdalsskolan 2 564

Sofielundsskolan 3 703

Sollentuna International School 12 639

Stallets förskola och skola 1 927

Tegelhagsskolan 739

Töjnaskolan 2 639

Vaxmoraskolan 2 357

Vibyskolan 823

Vittra Rösjötorp 6 052

Vittra i Sollentuna 22 449

(7)

Information om tilläggsbelopp förskoleverksamhet

Individinriktat stöd

För barn med omfattande behov av särskilt stöd kan i vissa fall, efter en individuell bedömning, ett individinriktat tilläggsbelopp ges.

antal procent 2020

Bagarbyvägens förskola 31 63% 85 300

Brage - skola och språkförskola 7 78% 19 300

Bygatans förskola 53 48% 145 800

Dibber Björkens förskola 30 77% 82 500

Dibber Filurens förskola 19 50% 52 300

Dibber Förskolan Rödluvan 32 86% 88 000

Dibber Förskolan Terrassen 34 72% 93 500

Dibber Hökarbodens förskola 18 34% 49 500

Dibber Snäckbackens förskola 39 64% 107 300

Dibber Vargungens förskola 19 73% 52 300

Dibber Växhusets förskola 19 41% 52 300

Futuraskolan Kvarnskogen 42 49% 115 500

Förskolan Abakus, Klax AB 25 45% 68 800

Förskolan Bikupan 32 55% 88 000

Förskolan Klossen 22 38% 60 500

Förskolan Labyrinten 40 75% 110 000

Förskolan Sagokullen 15 63% 41 300

Förskolan Siffran Tureberg 14 70% 38 500

Förskolan Sjöfararen 30 48% 82 500

Föräldrakooperativet Humlan 9 33% 24 700

Kokalite / Grindstugan 13 76% 35 700

Montessoriförskolan Solkatten 12 38% 33 000

Pilens förskola TF förskolor AB 18 67% 49 500

Regnbågens förskola 43 73% 118 300

Rösjöskolans förskola 58 69% 159 500

Sjörövaren förskola 31 37% 85 300

Svalgångens förskola TP förskolor AB 14 82% 38 500

Vittra Rösjötorp 34 61% 93 500

2 071 200

(8)

Information om tilläggsbelopp förskoleklass och grundskola

Individinriktat stöd

För elever med omfattande behov av särskilt stöd kan i vissa fall, efter en individuell bedömning, ett individinriktat tilläggsbelopp ges.

Information om tilläggsbelopp för lovskola

För elever som slutat årskurs 8 och som riskerar att inte uppnå gymnasiebehörighet i årskurs 9 samt de elever som avslutat årskurs 9 utan gymnasiebehörighet fastställs ett individinriktat tilläggsbelopp för lovskola per elev per år.

Att överklaga ett kommunalt beslut till Förvaltningsrätten i Stockholm

Om du inte är nöjd med detta beslut, kan du överklaga det. Ett beslut får överklagas av den som beslutet angår. En elev får själv överklaga från det år eleven fyller 16 år. I övriga fall är det elevens vårdnadshavare eller företrädare som har rätt att överklaga. Om eleven har två vårdnadshavare krävs oftast att båda vårdnadshavare vill överklaga.

Vad ska överklagande innehålla?

Om du vill att förvaltningsrätten ska ta upp ditt ärende, ska du skriva ett överklagande där du uppger:

 vilket eller vilka beslut som du överklagar och vilken ändring du vill ha. Det är också viktigt att motivera varför du tycker att beslutet ska ändras. Om du vill att

förvaltningsrätten ska ta del av intyg eller andra dokument, ska du även skicka med dessa.

 att båda vårdnadshavare vill överklaga, om beslutet som du överklagar handlar om ditt barn och gemensam vårdnad finns.

 namn, adress och personnummer för barnet och samtliga vårdnadshavare

 telefonnummer till bostaden och arbetsplatsen samt mobiltelefonnummer (med undantag för nummer som avser ett hemligt mobilabonnemang).

 e-postadress.

 annat som har betydelse för att domstolen ska kunna nå dig.

Vart ska du skicka ditt överklagande?

Överklagandet ska vara ställt till Förvaltningsrätten i Stockholm, men du ska skicka det till:

Sollentuna kommun Utbildningsnämnden 191 86 SOLLENTUNA.

(9)

un@sollentuna.se

Varför ska jag skicka överklagandet till kommunen?

Skälet är att vi ska kunna ta del av dina argument och eventuellt ändra beslutet om det framgår att det ursprungliga beslutet var fel. Men om kommunen inte ändrar sitt beslut, skickas ditt överklagande vidare till förvaltningsrätten. Barn- och ungdomsnämnden måste ha ditt överklagande inom tre veckor från den dag som ni fick del av beslutet, annars kan överklagandet inte prövas. Det är kommunen som fattat beslutet som prövar om

överklagandet kommit in i rätt tid.

Allmän handling

Tänk på att kommunen och förvaltningsrätten är myndigheter vilket innebär att ditt överklagande och övriga handlingar som du skickar in registreras och blir allmänna

handlingar som vem som helst kan begära att få läsa. Rätten att ta del av allmänna handlingar kan emellertid begränsas genom sekretess. Myndigheter gör en sekretessbedömning för varje enskilt fall.

UTBILDNINGSKONTORET

References

Related documents

Som förväntat kan vi också konstatera att det huvudsakligen är Östeuropa-avdelningen som står för de indirekta insatserna tillsammans med ambassaderna, medan praktiskt taget

Men om kommunen inte ändrar sitt beslut, skickas ditt överklagande vidare till förvaltningsrätten. Barn- och ungdomsnämnden måste ha ditt överklagande inom tre veckor från den

erfarenheter av att skapa språkstimulerande miljöer för barn med annat modersmål än svenska och på vilket sätt de anser att dessa miljöer kan få betydelse för

Det som står i läroplanen om förskolans skyldighet att stödja de flerspråkiga barnens utveckling i och på deras olika språk är inte tillräckliga för att barnen

att innebära: jordens expro- priering (alltså även för småbön- derna); arvsrättens avskaffande; starkt progressiv beskattning; l<.re- ditens uteslutande

Det som jag dock saknade från resultatet utifrån denna metod var praktiska exempel på vilket sätt verksamheten som deltog upplevde inkluderingsarbetet på till

Vi anser att det är viktigt att tänka på då vi har uppfattat genom granskningen av resultatet att flera av pedagogerna anser att de inte behöver arbeta på något speciellt sätt med

När Lunneblad (2006) i sin studie kommer fram till att förskollärarna hellre lyfter fram barnens likheter och det som vi har gemensamt än alla våra olikheter så