• No results found

Vara kommun. Gymnasieundersökning 2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Vara kommun. Gymnasieundersökning 2014"

Copied!
22
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

1

Vara kommun

Gymnasieundersökning 2014

(2)

Sammanfattning Metod

Resultat

Bilagor

Bilaga 1: Tabeller Bilaga 2: Öppna svar

Innehåll

2

(3)

Sammanfattning

3

NöjdSkolIndex uppgår år 2014 till 58 och har minskat två enheter sedan år 2012.

Över hälften av eleverna är nöjda med frågorna och elevinflytande i skolan och störst ökning ses för frågan om elevrådet fungerar bra där andel nöjda elever år 2014 är 73 % jämfört med 47 % år 2012.

Ungefär 8 av 10 elever uppger att de är nöjda med arbetsmiljön i skolan.

8 av 10 elever upplever att de hinner med de flesta kurser och att deras möjligheter att få stöd i

skolarbetet är bra. Utvecklingsmöjligheter inom området undervisning i skolan är att få eleverna att bli nyfikna på skolarbetet och vilja lära sig mer där knappt hälften av eleverna instämmer.

Nästan 9 av 10 elever upplever att kontakten med deras lärare är bra, att utvecklingssamtalen fungerar bra och lärarna förväntar sig att de ska nå målen i alla ämnen.

9 av 10 elever upplever att det är en bra stämning i skolan både mellan elever och personal och att de trivs i skolan.

Överlag är eleverna nöjda med sin skola men skolans arbete med frågor som berör om kränkningar, hot

och våld bör fortsätta då mellan 1- 2 % av eleverna upplever hot eller våld, har blivit mobbade eller

känt sig rädda på skolan dagligen, detta är en minskning jämfört med år 2012 vilket är positivt men

ändock något som bör tas på stort allvar och fortsätta arbetet med.

(4)

Undersökningen är en totalundersökning av elever på Lagmansgymnasiet.

Under skoltid fick eleverna möjlighet att besvara enkäten via en webblänk med personliga

inloggningsuppgifter.

Eleverna hade möjlighet att besvara enkäten under perioden 11 november år 2014 – 21 januari år 2015.

Totalt besvarades enkäten av 168 elever år 2014 och 303 elever år 2012.

Maskinella avrundningar och internt bortfall

förekommer i redovisningen. Öppna svar redovisas separat i Word. Jämförelse görs med motsvarande undersökning som genomfördes år 2012 där så är möjligt.

Leverantör; Markör Marknad & Kommunikation, Maria Eklund, maria.eklund@markor.se

Metod

4

(5)

70

30 67

33

0 50 100

Kille Tjej

%

Är du...?

2014 2012

(6)

76

11 11

3 66

19

10

6 0

50 100

Vara Essunga Grästorp Annat

%

I vilken kommun bor du?

2014 2012

(7)

5 2

10 5

6 3

15 28

7 2

13 13

27 31

6 15

13

25

11 13

69 74

53 52

52 44

53

31

64 67

13 11

10 12

36 39

20 16

18 19

0% 50% 100%

2014 2012

2014 2012

2014 2012

2014 2012

2014 2012

Elevinflytande i skolan

Stämmer inte alls Stämmer ganska dåligt Stämmer ganska bra Stämmer helt och hållet Mina möjligheter att

påverka arbetssättet i de olika kurserna är bra.

Mina möjligheter att påverka valet av läromedel och annat

studiematerial i

Klassrådet fungerar bra.

Elevrådet fungerar bra.

Jag upplever att elevinflytandet i min skola

sammantaget fungerar bra.

(8)

4 2

7 3

14 13

1 1

3 5

4 2

17 14

8 9

18 18

3 3

9 11

11 7

57 60

36 44

42 43

49 43

51 51

63 69

22 24

48 44

26 26

48 53

37 33

22 22

0% 50% 100%

2014 2012

2014 2012

2014 2012

2014 2012

2014 2012

2014 2012

Arbetsmiljön i skolan

Stämmer inte alls Stämmer ganska dåligt Stämmer ganska bra Stämmer helt och hållet Jag upplever att

undervisningslokalerna är anpassade till undervisningen.

Jag upplever att restaurangmiljön i skolan

är bra.

Jag upplever att skolmaten är bra.

Jag upplever att miljön i skolans bibliotek är bra.

Jag upplever att städningen i skolan sköts

bra.

Jag upplever att arbetsmiljön i min skola

sammantaget är bra.

(9)

3 3

5 3

5 2

20 14

12 10

19 19

8 16

4 7

39 35

22 26

57 56

60 57

50 46

34 44

47 45

21 22

27 25

41 46

6 6

19 18

0% 50% 100%

2014 2012

2014 2012

2014 2012

2014 2012

2014 2012

Undervisningen i skolan

Stämmer inte alls Stämmer ganska dåligt Stämmer ganska bra Stämmer helt och hållet Jag upplever att jag hinner

med i de flesta kurser.

Mina möjligheter att få hjälp och stöd i skolarbetet om jag behöver det är bra.

Mina möjligheter att använda IT i skolarbetet är

bra.

Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att

lära mig mer.

Kontakterna med samhälle och yrkesliv

(t.ex. APU och studiebesök) genom

(10)

2 1

5 1

4 2

4 4 5 4 2 2

4 2

5 1

4 2

4 5

5 7

9 10

24 14

20 18 12 10

25 15 3 5

14 14

53 56 48 45

55 57

57 65 48

54 55

55

50 59 47

49

50 52

41 38 42 47

33 30

15 17 27

23 31 34

21 24 44

45 32 32

0% 50% 100%

2014 2012 2014 2012 2014 2012 2014 2012 2014 2012 2014 2012 2014 2012 2014 2012 2014 2012

Lärarna och deras undervisning

Stämmer inte alls Stämmer ganska dåligt Stämmer ganska bra Stämmer helt och hållet Kontakten med mina

lärare är bra.

Jag upplever att utvecklingssamtalen

fungerar bra.

Lärarna använder IT i undervisningen på ett bra

sätt.

Mina lärare gör undervisningen stimulerande

och utmanande.

Jag upplever att lärarna engagerar sig i hur det går

för mig i skolan.

Jag upplever att lärarna engagerar sig i undervisningen.

Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika

ämnena.

Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla

ämnen.

Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet.

(11)

Har du några övriga synpunkter

gällande undervisning eller lärarna?

Ofta kommer de med klagomål på oss elever för att vi inte kan. Varför inte vända och acceptera och gå igenom den punkten igen? Kan vi det inte så har vi inte gått igenom det tillräckligt

så vi kan det.

Bra lärare.

Det hade varit bra om man inför varje nytt arbete kanske

går igenom kraven och vad man ska göra för att få ett

visst betyg.

Att man kanske kan göra mer studiebesök så man vet hur arbetslivet funkar. Vi

högskoleförberedande program har ju ingen prao så det skulle då vara extra bra med mer studiebesök.

11

Behöver lärare på lektionen.

Vi elever har blivit påtvingade det nya "learnware"

studieprogrammet till datorn helt och hållet istället för

böcker.

(12)

4 2

8 7

4 11

11 4

9 13

19 14

40 26

25 18

56 55

60 62

17 53

53 66

30 30

13 17

8 11

11

11

0% 50% 100%

2014 2012

2014 2012

2014 2012

2014 2012

Bemötande från annan personal på skolan samt information och rådgivning om studieval

Stämmer inte alls Stämmer ganska dåligt Stämmer ganska bra Stämmer helt och hållet Jag upplever att

bemötande från personalen på skolan som

inte är lärare är bra.

Jag upplever att den hjälp jag får med fortsatta studier eller yrkesval är

bra.

Jag upplever att utbudet av individuella val i skolan

är bra.

Sammantaget upplever jag att informationen och rådgivningen om studieval

i skolan är bra.

(13)

3

2

1

0

2

2 7

11

9

8

7

6

60

58

63

65

55

50

29

30

28

27

36

42

0% 50% 100%

2014

2012

2014

2012

2014

2012

Stämning i skolan

Stämmer inte alls Stämmer ganska dåligt Stämmer ganska bra Stämmer helt och hållet Det är en god stämning

mellan eleverna i skolan.

Det är en god stämning mellan elever och personal i skolan.

Trivsel i skolan är bra.

(14)

2 3

2 2

1 2

8 6 2 1

0 2

2 3

5 5 3

2

3 2

0 2

10 6 14

19

7 12

8 12

23 24

80 75

88 83

89 82

54

58

0% 50% 100%

2014 2012

2014 2012

2014 2012

2014 2012

Minst varje dag Minst varje vecka Minst varje månad Någon, några gånger under läsåret Inte under detta läsår Har du upplevt hot

och/eller våld på skolan?

Har du känt dig rädd på skolan?

Har du blivit mobbad på skolan under det senaste

året?

Upplever du att det förekommer uttryck för

rasism eller främlingsfientlighet på

(15)

58 60

0 50 100

NSI

Nöjd Skol Index

2014 2012

Nöjd Skol Index

NSI har beräknats genom att betygen för de tre ”NSI-

frågorna” har indexerats 0-100 (Svarsskalan 1-10 har gjorts om till 0-100) och ett medelvärde har beräknats för

respektive fråga. Därefter har ett medelvärde beräknats av de tre frågorna för att få fram NSI.

*NSI baseras på tre frågor:

1. Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med din skola?

2. Hur väl uppfyller skolan dina förväntningar på skolan?

3. Om du tänker dig en perfekt skola, hur väl motsvarar din skola ett sådant ideal?

(16)

2

6 2

0 5

4 5

7

9

16 10

18

32

29

21

12 6

2 5

6

0% 50% 100%

2014

2012

Om du tänker dig en perfekt skola, hur väl motsvarar din skola ett sådant ideal?

1. Långt ifrån 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Mycket nära

(17)

4

2 4

3 3

2

6

5

14

14

11

17

24

27

20

17

9

7

6

5

0% 50% 100%

2014

2012

Hur väl uppfyller skolan dina förväntningar på skolan?

1. Inte alls 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. I allra högsta grad

(18)

7

3

5

2

6

3

9

3

16

13

14

14

25

26

10

22

5

8

3

6

0% 50% 100%

2014

2012

Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med din skola?

1. Inte alls nöjd 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. I högsta grad nöjd

(19)

10

9

11

14

24

15

19

17

48

61

57

52

19

15

14

17

0% 50% 100%

2014

2012

2014

2012

Övriga frågor

Stämmer inte alls Stämmer ganska dåligt Stämmer ganska bra Stämmer helt och hållet Vara kommun är en bra

kommun för barn och ungdomar att växa upp i.

Jag känner mig som en världsmedborgare.

(20)

9

57

35

12

58

30

0 50 100

Ja Nej Vet ej

%

Har du deltagit i ett internationellt projekt/utbyte?

2014 2012

(21)

34 36

30

14

46

40

0 50 100

Ja Nej Vet ej

%

Har du fått valmöjligheten att starta ett UF företag?

2014 2012

(22)

79

21

7

93

0 50 100

Ja Nej

%

Har du startat ett UF företag?

(Bas; de som har fått möjlighet att starta ett UF företag)

2014 2012

References

Related documents

For example, in Figure 5 we see how different stakeholders (management, academic, administration and students) participate in the university’s Vision. The photograph and

Vissa av eleverna som svarat på enkäterna menar att betygsättning genomförs till fördel antingen för pojkar eller flickor men de flesta verkar ändå ha ett stort förtroende

Det medför att jag behöver hitta ett bra sätt att möta mina kollegor i olika resonemang och det är viktigt utifrån både min personliga utveckling likväl för professionen

tillsammans, var något som Piaget intresserade sig mycket för. Piaget hävdar att barn lär av varandra då de samtalar med varandra på en nivå där de lätt förstår varandra

Motivationen i skolan är något som man stöter på som lärare och att det blev just historieämnet i min undersökning beror på mitt eget intresse för ämnet, samt att det inte

Kveli (1994), säger också att det inte finns någon metod som är rätt eller fel, utan att det handlar om vad vi personligen föredrar. Är det så att eleverna upplever att de

Det hjälper till med att skapa förståelse för vilka faktorer som styr det behov av kommunikation som lärarna har i arbetet med fostransuppdraget samt kopplat till

Detta kommer till uttryck genom att skolan står för vissa centrala värden, så som att eleverna ska kunna ”leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en