• No results found

Digitala verktyg i grundskolan (rapport 2020:4) Stadsrevisionen har genomfört en granskning för att bedöma om utbildningsnämnden säkerställer att användandet av digitala verktyg i undervisningen stödjer elevernas kunskapsutveckling. Bedömning

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Digitala verktyg i grundskolan (rapport 2020:4) Stadsrevisionen har genomfört en granskning för att bedöma om utbildningsnämnden säkerställer att användandet av digitala verktyg i undervisningen stödjer elevernas kunskapsutveckling. Bedömning"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Sida 1 (2) 2020-05-25

Stadsrevisionen Revisionskontoret

Hantverkargatan 3D, 1 tr 105 35 Stockholm Växel 08-508 29 000 Fax 08-508 29 399 revision.rvk@stockholm.se stockholm.se/revision

Digitala verktyg i grundskolan (rapport 2020:4)

Stadsrevisionen har genomfört en granskning för att bedöma om utbildningsnämnden säkerställer att användandet av digitala verktyg i undervisningen stödjer elevernas kunskapsutveckling.

Bedömning

 Utbildningsnämnden behöver utveckla sin styrning för hur grundskolorna använder digitala verktyg i undervisningen.

 Såväl centrala förvaltning och skolorna behöver utveckla sin uppföljning, utvärdering och analys avseende arbetet med digitala verktyg.

 De granskade grundskolornas digitala kompetens skiljer sig åt mellan skolorna men även mellan lärare på en och samma skola.

 Utvecklingen under 2020 med anledning av pandemin har dock bidragit till att öka förståelsen för digitaliseringens möjligheter och kunskapen att kommunicera digitalt

Rekommendationer

 Utbildningsnämnden rekommenderas att:

– Ta fram och förankra en övergripande strategi för hur stadens grundskolor ska nå de övergripande målen i den nationella digitaliseringsstrategin.

– Säkerställa att grundskolornas arbete med digitala verktyg i undervisningen sker på ett för eleven likvärdigt sätt.

– Utveckla det systematiska kvalitetsarbetet, på central nivå och på skolorna, avseende arbetet med digitala verktyg i undervisningen.

– Säkerställa att utbildningsinsatser som riktas mot framförallt pedagoger och rektorer ger kunskaper som är nödvändiga i arbetet med digitala verktyg i undervisning.

Revisorerna i revisorsgrupp 1 beslutade 2020-05-25 att överlämna rapporten till utbildningsnämnden. Yttrandet har begärts in till revisorsgrupp 1 senast den 30 september 2020.

(2)

Sida 2 (2)

Frågor om rapporten besvaras av:

Förtroendevald revisor Barbro Ernemo, 073- 705 14 45 Förtroendevald revisor Michael Santesson, 070-327 04 79 Stadsrevisor Maria Lindgren Persson, 08-508 29 465

Digitala verktyg i grundskolan (rapport 2020:4)

References

Related documents

Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att verka för ett nationellt pantsystem för batterier och tillkännager detta för

Av resultatet framkom med metoder använda i denna studie att det fanns evidens för att patienter som genomgår rehabilitering efter en hjärtinfarkt har behov av psykiskt stöd vid oro

Our method is based on exact dependence analysis in the polyhedral model, and we formulate the problem as a detection that the loop body performs a computation that is equivalent to

enklare kunna rikta rätt information till rätt person. Man kunde också ha valt att intervjua andra webbdesigners på andra ställen i Sverige som dagligen är med och tar fram

För den dimensionerande timmen år 2045 med 22,5 procent andel tung trafik, resulterar det mötesfria alternativet i reshastigheter för personbilar motsvarande 94 kilometer i timmen

[r]

Det är dock, säges det i broschyren, tvivel- aktigt, om dessa kunna anses vara fullvärdiga (vollwertig), vartill kommer, att en del av dem med säkerhet måste avses

Ett fynd som skilde sig från bakgrunden i föreliggande studie var att personkemin stod till grund för att en god relation skulle uppstå mellan sjuksköterskorna och patienterna