REMISSYTTRANDE - ÖKAD KOMPETENS OM NEUROPSYKIATRISKA SVÅRIGHETER OCH SEX OCH SAMLEVNAD I LÄRARUTBILDNINGEN

Högskolan i Gävle instämmer i att det finns behov av ökad kunskap och förmåga inom föreslagna förändringsområden men anser inte att ett ökat antal examensmål, eller

Högskolan Kristianstad stödjer utan förbehåll förslaget att examensmålet ”visa förmåga att identifiera och i samverkan med andra hantera specialpedagogiska behov”,

Blivande lärare behöver ökade kunskaper om och ökad kompetens för att möta och förhålla sig till alla barn och elever, såväl de elever som har en NPF-diagnos och de som inte

Även om förbundet instämmer i att detta är ett angeläget område, så anser vi att det inte finns tillräckligt underlag för att motivera införandet av ett helt nytt

För att bättre kunna möta behoven hos barn och elever med neuropsykiatriska svårigheter föreslås förändrade krav i förskollärar-, grundlärar-, ämneslärar- och

Myndigheten för delaktighet tillstyrker och välkomnar förslagen om ökad kompetens om neuropsykiatriska svårigheter och sex och samlevnad i lärarutbildningarna. MFD ser positivt

Avslutningsvis vill MUCF lyfta fram att det utöver lärare finns annan personal som arbetar med barn och unga inom skolväsendet, och att de också behöver få en ökad kunskap om

Strecksatsen tar endast sikte på behovet av att en lärare i samverkan med andra ska kunna identifiera och hantera och missar därför det mer an- gelägna behovet av att lärare även