Sida 1 av 1 2020-04-21 Dnr 2020-161-52 Fakulteten för lärarutbildning Henrik Svensson Utbildningsdepartementet
Remissvar
”Ökad kompetens om neuropsykiatriska
svårigheter och sex och samlevnad i
lärarutbildningarna” (
U2020/00176/UH)
Högskolan Kristianstad stödjer utan förbehåll förslaget att examensmålet ”visa förmåga att identifiera och i samverkan med andra hantera specialpedagogiska behov”, som idag berör förskollärarutbildning och samtliga lärarutbildningar, byggs ut till: ”visa förmåga att identifiera och i samverkan med andra hantera specialpedagogiska behov, inbegripet specialpedagogiska behov hos elever med neuropsykiatriska svårigheter”, vilket då kommer gälla för förskole-, grund-, yrkes- och ämneslärare.
Högskolan Kristianstad anser det rimligt och välkommet att det examensmål som idag endast finns i grundlärarutbildning med inriktning mot årskurs 4–6: ”studenten ska visa förmåga att kommunicera och reflektera kring frågor som rör identitet, sexualitet och samlevnad” också förs in i inriktning F-3 och fritidshem, samt i yrkes- och ämneslärare med samma formulering.
Högskolan Kristianstad vill dock framhålla den principiella och mer generella hållningen att det är något problematiskt att man från politiskt håll på ett sådant sätt detaljstyr innehållet i en akademisk utbildning.
Remissvaret har tagits fram av dekan Henrik Svensson, Fakulteten för lärarutbildning i samråd med programområdesansvariga inom berörda programområden och har sedan ventilerats i Fakultetsnämnden för lärarutbildning.
För Högskolan Kristianstad
Håkan Pihl rektor
