GR Utbildning
1
Margrethe Kristensson 2003-06-12
Peter Holmström
Avtal kring arbetsplatsförlagd utbildning (APU) för
omvårdnadsprogrammet (OP)
Bakgrund
Västra Götalandsregionens styrelse beslöt hösten 2002 att uppdra åt regionens vårdverksamheter att ingå samverkansavtal med berörda utbildningsanordnare av omvårdnadsprogrammet och dess påbyggnadsutbildningar. För GR:s del har arbetet med att utforma detta avtal pågått under en tid och ett avtalsförslag har presenterats för Utbildningsgruppen.
Syftet med ett avtal är att höja kvaliteten inom omvårdnadsprogrammet genom att förbättra den arbetsplatsförlagda utbildningen (APU) inom sjukhusvården till både form och innehåll. Med form avses i detta sammanhang att samordna utbudet av APU-platser vid Sahlgrenska
universitetssjukhuset och Kungälvs sjukhus och säkerställa en utbildningsvolym som motsvarar rekryteringsbehovet. Med innehåll menas en handledningsmodell som säkrar kvaliteten av den arbetsplatsförlagda utbildningen.
Arbetslivskontakter i ungdomsskolan och inom vuxenutbildningen är enligt de statliga och
kommunala styrdokumenten en viktig del i elevernas totala utbildning. Av denna anledning har en ”Avsiktsförklaring avseende kvalitetskriterier för arbetslivskontakter i ett livslångt
lärandeperspektiv” utarbetats av representanter för Business Region Göteborg (BRG), Företagarnas riksorganisation, Göteborgsregionens kommunalförbund (GR), LO, Länsarbetsnämnden, Svenskt näringsliv, SACO, TCO och Västsvenska Industri- och Handelskammaren. I denna skrift framhålles bl a handledarens viktiga roll och en gedigen utbildning för denna ansvarsfulla uppgift förordas. I en enkätundersökning, som genomförts bland utbildningsanordnarna av OP, framgår att utbildning av handledare vid sjukhusen är sällsynt förekommande och även uppföljning av tidigare
utbildningsinsatser saknas.
Fördelar med ett samverkansavtal
• En kvalitetshöjning av OP, vilket bl a innebär att ungdomars intresse för programmet ökar. • Rekryteringsbasen stärks. Fler personer utbildas inom vårdsektorn.
• Handledarutbildningen innebär en kompetenshöjning av personalen. Detta medför en
förstärkning av yrkesrollen och gör vårdverksamheterna mer attraktiva på sikt. Fler APU-platser kan tillskapas genom att välutbildade handledare marknadsför OP.
• GRs samordnare rationaliserar arbetet kring APU-platserna och dess fördelning, vilket resulterar i positiva kommunekonomiska effekter. Idag görs detta arbete av ett flertal personer vilket försvårar samordningen (se avsnittet Samordnarens uppgifter).
• Mångfalden i utbudet ökar genom att alla ungdomar får tillgång till APU-platser på samtliga sjukhus inom vår region. Detta ligger i linje med GR:s övriga ansträngningar om öppenhet inom utbildningsområdet.
GR Utbildning
2 Samordnarens uppgifter
• Ansvara för att samtliga APU-ansvariga från resp utbildningsanordnare samlas 2 ggr/år för att fördela behovet av APU.
• Lämna beställning till kontaktpersonen från respektive sjukhus.
• Ansvara för terminsvis redovisning av APU-flödet från resp utbildningsanordnare uppdelat på respektive sjukhus.
• Ta initiativ till att handledarutbildning startas. Parterna samarbetar kring utbildningens organisation, utformning, längd, innehåll och omfattning.
• Integrera verksamheten inom GRs Skola-Arbetsliv-satsning, särskilt avseende IT-stöd. Kostnadsberäkning samt fördelning av kostnaderna för en samordnartjänst för omsorgsprogrammet
Lön inkl. arbetsgivaravgifter samt OH-kostnader har beräknats på månadslönen 25 000 kr. Beräknad totalkostnad uppgår till ca 660 000 kr/år. Kostnaden har fördelats på
medlemskommunerna efter befolkningstal 021231.
Lämplig utbildning för samordnaren är en vårdlärare som förutom stort engagemang för uppgiften även besitter kunnighet och intresse för IT. En vårdlärare är en lämplig grund eftersom stor vikt kommer att läggas på handledarutbildningen.
Kostnadsfördelning Kommun Kostnad Ale 19 800 Alingsås 27 600 Göteborg: Utbildningsförvaltningen Vuxenutbildningsförvaltningen 40 147 324 832 Härryda 23 760 Kungsbacka 51 480 Kungälv 29 040 Lerum 27 060 Lilla Edet 9 900 Mölndal 43 560 Partille 25 740 Stenungsund 16 500 Tjörn 11 220 Öckerö 9 240 Totalt 659 879
GR Utbildning
3
Förteckning över antalet studerande/kursdeltagare samt antal APU veckor Läsåret 2002/2003
Kommun Ungdoms-gymnasium Antal APU-veckor samt perioder Vuxenutbild-ning Antal APU-veckor samt perioder Ale 18 8/2 20 4/1 Alingsås 21 9/2 90 8/2 Göteborg: Utbildningsförvaltningen 96 8/2 Göteborg; Vuxenutbildningsförvaltningen - - 1704 4/1 Härryda - - 91 4/1 Kungsbacka 18 8/1 79 8/2 Kungälv 23 8/1 71 8/2 Lerum - - 50 8/2
Lilla Edet - - 27 - (utbildningen
upphör)
Mölndal 90 4/1 60 4/1
Partille - - 68 4/1
Stenungsund - - 41 4/1
Tjörn 4 29 4/1
Öckerö Saknar utbildning
Totalt 270 45 veckor 2.330 60 veckor
Sammanfattning
Läsåret 2002/2003 har ungdomsgymnasiet ca 1 215 veckor/år och vuxenutbildningen ca 139 800 veckor/år som APU inom sjukhusvård.
Totalt innebär detta ca 141 015 veckor under ett antal perioder.
Administrationen av APU-perioderna genomförs idag av ett antal olika personer bland
utbildningsanordnarna. Genom att ett avtal upprättas kommer dessa uppgifter m fl. att utföras av samordnaren/samordnarna.
