• No results found

Kursplan. NA1027 Internationell ekonomi - Distans. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. International Economics, E-learning

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kursplan. NA1027 Internationell ekonomi - Distans. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. International Economics, E-learning"

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Kursplan

NA1027 Internationell ekonomi - Distans

7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1

International Economics, E-learning

7.5 Credits *), First Cycle Level 1

Mål

Kursen ger en introduktion till grundläggande ekonomiska teorier om världsekonomin.

Syftet är att studenten efter genomgången kurs:

- skall förstå orsaker till och konsekvenser av internationell handel och ekonomisk integration

- skall förstå orsaker till och konsekvenser av införandet av olika typer av handelshinder som tullar eller kvantitativa restriktioner i form av kvoteringar

- skall förstå valutamarknadens funktionssätt, sambandet mellan räntor och växelkurser, sambandet mellan priser och växelkurser

- skall kunna följa den allmänna debatten kring olika aspekter av internationell ekonomi Därutöver skall studenten ha kunskaper om:

- vad som avgör ett lands komparativa fördelar - välfärdseffekter av olika typer av handelshinder

- begrepp som frihandelsområde, tullunion, betalningsbalans, bytesbalans etc.

- företagens olika möjligheter att hantera valutarisker i handel mot utlandet - hur växelkursförändringar kan tänkas påverka handeln med utlandet - olika internationella valutasystem

Innehåll

Kursen behandlar orsakerna till och effekterna av internationell handel inom ramen för olika utrikeshandelsteorier. Specifikt kommer begrepp som komparativa fördelar att introduceras och förklaras. Olika typer av handelshinder som tullar, importkvoter och andra protektionistiska åtgärder och dess effekter diskuteras och analyseras .

*) 1 Credit = 1 ECTS

(2)

Innebörden av det internationella ränteberoendet liksom riksbankens roll diskuteras.

Grundläggande aspekter av att bedriva ekonomisk politik i en öppen ekonomi beskrivs och analyseras.

Examinationsformer Skriftlig examiniation.

Arbetsformer

Internetbaserade förläsningar och övningar.

Betyg

Som betygsskala används U - VG.

Förkunskapskrav

Områdesbehörighet 4 eller motsvarande kunskaper Övrigt

Maximalt fem tentamenstillfällen.

Ämnestillhörighet:

Nationalekonomi Ämnesgrupp:

Nationalekonomi Utbildningsområde:

Samhällsvetenskapliga området, 100%

Kursen kan ingå i följande huvudområde(n):

1. Nationalekonomi

Fördjupningsbeteckning för respektive huvudområde:

1. G1N Fastställd:

Fastställd i nämnden för Hum-Sam/Medier 2009-10-19 Kursplanen gäller fr.o.m. 2010-08-25

Reviderad:

Reviderad 2013-03-07

Revideringen är giltig fr.o.m. 2013-03-07

(3)

Course Syllabus

NA1027 International Economics, E-learning

7.5 Credits *), First Cycle Level 1

Learning Outcomes

This course presents basic economic theories on international trade and international finance. The purpose is that after completion of the course the student will:

- Understand the cause and effects of international trade and economic integration - Understand the cause and effects of implementing different types of barriers to international trade

- Understand the functions of the exchange market, the link between interest rates and exchange rates and the link between prices and exchange rates

- Follow the general debate on different aspects of international economics

- Have a rudimentary knowledge of economic theory for further development through higher level courses for a degree majoring in economics.

The student will acquire knowledge of:

- What determines a country’s comparative advantages - The welfare effects of different types of trade barriers

- Terms such as ; free trade areas, custom unions, balance of payments, current account, etc.

- Company alternatives regarding the management of exchange risk exposure.

- How exchange rate fluctuations affect trade flows - The different types of exchange rate systems Course Content

This course discusses and examines the causes of and the effects on international trade within the framework of different theories on the topic. Specifically, the concept of comparative advantages will be introduced and explained. Different types of trade barriers such as tariffs and quotas and their effects are discussed and analysed . The concept of international interest rate dependence and the role of the central bank are explained. The basic aspects of conducting economic policy in an open economy is

*) 1 Credit = 1 ECTS

(4)

described and analysed.

Assessment Written examination.

Forms of Study

Internetbased lectures and exercises.

Grades

The Swedish grades U - VG.

Prerequisites

General entrance requirements and Civics A, English B and Mathematics C at Swedish upper secondary school, or equivalent knowledge

Other Information

A maximum of five examination resits

Subject:

Economics Group of Subjects:

Economics

Disciplinary Domain:

Social Science, 100%

This course can be included in the following main field(s) of study:

1. Economics

Progression Indicator within (each) main field of study:

1. G1N Approved:

Approved by the Department of Hum-Sam/Medier, 19 October 2009 This syllabus comes into force 25 August 2010

(5)

Revised:

Revised, 7 March 2013

Revision is valid from 7 March 2013

(6)

NA1027 Internationell ekonomi - Distans

7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1

International Economics, E-learning

7.5 Credits, First Cycle Level 1

Litteratur/Literature

Litteraturlistan publiceras i kursens kursrum i fronter senast 30 dagar innan kursstart.

References

Related documents

I en utvärdering fick eleverna frågan om de hade förstått meningen med att ha flera olika moment i en lektionsserie där estetiska uttryck är en av dessa, alla elever

I båda fallen framträder en bild där man å ena sidan betonar vikten av forskningsgenererad kunskap, manualbaserat arbete och specifika metoder, men å den andra sidan talar om

Tidigare har man ofta skrivit bästa vetenskapliga evidens eller bästa vetenskapliga kunskap men detta har bytts ut mot bästa tillgängliga kunskap, enligt Abrahamson Löfström

Även om de två andra lärarna inte arbetade med texternas innehåll, i någon större omfattning, såg de till att eleverna var delaktiga i samtal och genomförande där eleverna

Det kan vara viktigt att välja ett samtalsrum som inte används för till exempel medicinska behandlingar eller undersökningar vilket kan oroa eller flytta fokus från samtalet

De beskrev även känslan av otillräcklighet, vilket möjligen skulle kunna översättas med att pedagogerna inte har tillräcklig kunskap och därmed få redskap i mötet med elever

3  Not In My Backyard - argument, det vill säga argument som rör enskilda intressen, istället för att se nyttan för samhället.  .. 9 planeringsprocessen och för att kunna

· explain the causes and effects of implementing different types of barriers to international trade like tariffs and quantitative restrictions in the form of quotas (2). · explain