• No results found

Egen styrka-projektet. Cecilia Brusewitz Kerstin Alm Monica Jeal Söderberg

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Egen styrka-projektet. Cecilia Brusewitz Kerstin Alm Monica Jeal Söderberg"

Copied!
20
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)
(2)

Egen styrka-projektet

Cecilia Brusewitz

Kerstin Alm (kerstin.alm@attention-riks.se) Monica Jeal Söderberg

(3)

Egen styrka-projektet

Attention sökte och fick medel från

Allmänna Arvsfonden för att identifiera och tydliggöra de svårigheter som det medför för föräldrar att ha ett barn med Aspergers syndrom/AST

(4)

Belysa de svårigheter som föräldrar upplever Föreslå adekvata stödformer för att motverka stress och utbrändhet hos föräldrar

Pågår I tre år: september 2013 – september 2016

Ska arbeta med att:

(5)

Vi började med en enkätundersökning

som låg uppe på Attentions hemsida i tre veckor november 2013

• 1182 föräldrar svarade på enkäten varav 8% var pappor

• 33 frågor

• Frisvar på 7 frågor

• Rapporten ”Till slut tar man slut”

(6)

Vad upplever föräldrarna

Svårt att veta vart man vänder sig i samhället

Svårt att få adekvat stöd

Brist på kunskap

Bristande förståelse för det utmanande föräldraskapet

En stor ensamhet

Stress och utmattningssyndrom

(7)

40 % av de som svarade på enköten hade inte kontakt med LSS- handläggare och 30% hade inte kontakt med habiliteringen

”anhörigkonsulent – finns det?”

(8)

Bristande kunskap om Asperger/AST

Egen kunskap, omgivningen och de beslutsfattare man möter i samhället

Resultat:

*Rädsla/handfallenhet för att hjälpa

*Skuldbeläggande av föräldrarna

*Stort informationsansvar faller på föräldern.

*Felaktiga insatser från samhället

(9)

Tagen på allvar men inte förstådd

Resultat: Man får insatser som är anpassade efter andra

funktionsnedsättningar

(10)

Habilitering, skola, skolskjutsar mm, är inte anpassade efter de behov ett barn/tonåring med AST har.

En översyn över de stödinsatser som finns skulle behövas, så att de bättre passade för de behov ett barn/ungdom med asperger har

(11)

En stor ensamhet

Umgänget med släkt och vänner har minskat

sedan man fick barnet med AST

(12)

Ja, ofta 73%

Ja, ibland 22%

Sällan 4%

Nej 1%

Upplever ökad stress på grund av barnets

funktionsnedsättning

(13)

Är du – eller har du varit - sjukskriven på grund av

utmattningssyndrom som du kan härleda till ditt barns funktionsnedsättning?

47 % Ja

24 % Nej, men riskerar att bli

(14)

Vad är det som skapar stress

Yttre faktorer som

Skolan som inte fungerar

Skolskjutsar som inte kommer i tid eller uteblir

Att inte bli förstådd när man söker stöd i form av vårdbidrag, LSS- insatser m.m.

Få ”fel” insatser beviljade

Att aldrig veta om man kan genomföra planerade aktiviteter på jobbet

(15)

Vad är det som skapar stress?

Inre faktorer som:

ha en känsla av att man inte förstår sitt eget barn

Ständigt känna sig otillräcklig.

Vad är ”normalt” för ett barn med AST?

Ständig ”larmberedskap”

Inte få återhämtning då hemmet inte är en viloplats

Framtidsoro

När är man en ”good enough” förälder

Sorg

(16)

Behov av stöd och avlastning för egen del

(17)

Man lever med ett ständigt stresspåslag utan att bli sedd för det

Bli förstådd i det extra utmanande föräldraskapet när man har ett barn med en osynlig funktionsnedsättning

Samtalsgrupper/cirklar/kurser som handlar om det annorlunda föräldraskapet

”korttids” för föräldrar

(18)

Utifrån önskemål som kom fram i enkäten har vi:

Tagit fram en Samhällsguide

Gjort 4 kortfilmer om att vara förälder

Tagit fram en skrift om asperger/AST

Anhörigportal på hemsidan

Bilaga till Attentions tidning: Superanhörig

Vi arbetar med:

Färdigställa ett studiecirkelmaterial

Göra en studieplan för kortkurser

Och ett studiematerial till Samhällsguiden

Att genom intervjuer identifiera inre faktorer som stressar

Ta fram goda exempel på fungerande verksamheter

(19)

Material som vi har tagit fram finns tillgängligt :

Finns att ladda ner från Attentions hemsida

Samhällsguiden

Vad är Aspergers syndrom

Till slut tar man slut

Finns på YouTube Attention Play

Fyra filmer om att vara förälder

(20)

www.attention-riks.se

References

Related documents

Eftersom de flesta av respondenterna i min undersökning anser att deras syn på sin identitet inte kommer att förändras när diagnosen förändras, visar det att

Även Kimber (1993) menar att föräldrar känner sina barn bäst och Kadesjö (2007) anser att samtal mellan föräldrar och personal skall leda fram till gemensamma beskrivningar

Dessa ordval pekar på att det inte är beteendet utan barnen som är jobbiga och störande (Goldberg, 2005). En lä- rare använder även ordet ”missfostrade” när hon pratar om

positivt tillåtande förhållningssätt gentemot inte bara barn med koncentrationssvårigheter, utan mot alla barn skapar en acceptans för varandras olikheter. Resultatet har varit enigt

• Vilka behov av hjälp och stöd uttrycker lärarna att de har för att kunna möta elever de upplever som utagerande.. • På vilka sätt menar lärarna att deras

Vår studie handlar om att få insyn i hur de professionella i skolan arbetar med elever med ett utagerande beteendeproblem, vilka strategier de använder sig av samt om det

There were further no differences of earnings management use dependent on the size of the company. Our result may however be affected by the classification of the

Den tredje frågeställningen handlar om vilket socialt stöd personer med Aspergers syndrom får i samband med att få och behålla ett arbete, vilket stöd är det och från