HELIX-nytt
Nr 13, 2020-12-01
Välkomna till HELIX nyhetsbrev!
Snart har vi lämnat ett minst sagt märkligt 2020 bakom oss. För HELIX har förändringarna varit påtagliga och vi har ställt om till en verksamhet på distans, i stort sett fullt ut. Redan innan coronakrisen så stod arbetslivet inför ett skifte med digitalisering som motor. Och nu ser vi hur en pandemi för oss i raketfart in i det datadrivna samhället. Denna utveckling är högst osäker och vi behöver ställa oss många frågor om vad det innebär. Hur förändras ett ledarskap på distans? Vad innebär medarbetarskap på distans med tanke på ergonomiska förutsättningar, psykosocial miljö, jämställdhet och förändrade relationer med chefer? Hur hanterar vi kompetensomställningar, en konsekvens av att verksamheter kommer växlas upp och att andra kommer få svårare att överleva?
Pandemin visar med all tydlighet att de fenomen som vi studerar i HELIX är i ständig rörelse. Den forskning som bedrivs av våra forskare på HELIX är som vi ibland kallar det eviga frågor. De ger därför en viktig nyckel till förståelse om hur vi skapar hållbar utveckling i organisationer under nya omständigheter. I ett samtal om pandemin och den accelererande omställningen med en av våra parter så sas att det som sker nu är en ”möjlighet för planeten självklart, men problem för branschen”. Nya utmaningar kräver nya lösningar. HELIX är en viktig plattform för att förstå vårt samtida arbetsliv!
Mattias Elg, föreståndare vid HELIX
Beslut om förlängd dispositionsrätt för HELIX!
VINNOVA har beslutat att HELIX får bedriva verksamheten ytterligare ett år till och med 2022. Den ursprungliga planen var att vi skulle avsluta verksamheten 2021, men det nya beslutet ger oss ytterligare ett år. Bakgrund är pandemin och att det har varit svårt att nå planerade mål för parternas medverkan i centret under ordinarie programperiod. Det nya beslutet innebär ett års förlängd verksamhet där vi har möjlighet att driva viktiga projekt. Det är viktigt att poängtera att
beslutet inte innebär några förändrade ekonomiska åtaganden för parter, VINNOVA och universitetet. Däremot har vi möjlighet att disponera medel ytterligare ett år.
Nytt HELIX-forskningsprojekt om arbetsmiljöarbetets gång i organisationer
Daniel Lundqvist, Cathrine Reineholm och Christian Ståhl driver ett forskningsprojekt om hur arbetsmiljöarbete går till i organisationer. Centralt för studien är hur arbetsmiljöarbetet ser ut, vilka förutsättningar som finns för att arbeta med frågor om arbetsmiljö liksom hur arbetsmiljö och hälsa upplevs av de anställda. Målet med projektet är att ge ökad förståelse för hur regler tillämpas och dess konsekvenser, och på så sätt ge ett helhetsperspektiv på arbetsmiljön – från regelverk till konsekvenser för medarbetares hälsa och välbefinnande. Med tanke på det läge som råder i och med Coronapandemin samt de förändringar som sker i Arbetsmiljöverkets regelverk har frågor om arbetsmiljö och effektiviteten av det arbetsmiljöarbete som bedrivs blivit ytterst aktuellt. I projektet följer forskarna arbetsplatser med chefer och medarbetare och samlar in information genom intervjuer och två omgångar enkäter. För närvarande är det 11 organisationer som valt att delta inom olika sektorer och branscher.
Vill du vara med?
Om din organisation eller några arbetsplatser i organisationen vill vara med i studien, kontakta oss gärna för ett möte så vi berättar mer.
Daniel Lundqvist daniel.lundqvist@liu.se
Cathrine Reineholm cathrine.reineholm@liu.se
Christian Ståhl christian.stahl@liu.se
Länk till projektets hemsida: https://liu.se/forskning/arbetsmiljoarbetets-forutsattningar-och-konsekvenser
Två nya HELIX-projekt: kunskapsöversikter om ledarskap
Daniel Lundqvist och Andreas Wallo har fått finansiering från Forte för att genomföra två kunskapsöversikter. I den första fokuseras frågan om vilket ledarskap som främjar medarbetares lärande och utveckling i organisationer. Här är syftet att sammanställa och syntetisera forskningsbaserad kunskap om vilka ledarskapsbeteenden som kan främja medarbetares lärande på arbetsplatsen. I den andra tas utgångspunkten i ledarskap i den digitala verkligheten som följt av Covid-19-pandemin. Syftet är att sammanställa forskning om hur chefer och ledare kan främja medarbetares välbefinnande och arbetsmotivation när ledare och medarbetare endast ses på distans via digitala och tekniska hjälpmedel. I båda projekten kommer samverkan att ske med forskare och partnerorganisationer i HELIX samt med en särskilt tillsatt referensgrupp bestående av yrkesverksamma inom privat och offentlig sektor.
Ny HELIX-rapport om samverkan och samarbete i multiprofessionella och tvärsektoriella projekt
I en kommande HELIX-rapport med titeln "Knöligt men värdefullt" - En utvärderingsrapport om samverkan i ett multiprofessionellt, tvärsektoriellt innovationsprojekt" (HELIX-rapport nr 20:001) presenterar HELIX-forskaren Ann- Charlotte Bivall resultatet från en utvärdering av det VINNOVA-finansierade innovationsprojektet "Bättre folkhälsa genom skolframgång". Projektet är ett samverkansprojekt mellan ett flertal aktörer inom offentlig verksamhet, privata företag, akademin och institut. Projektvisionen är att bidra till ett ökat och förbättrat folkhälsoarbete genom ett fokus på barn och unga och genom att hjälpa elever till ett bättre skolresultat. Projektet inkluderar analyser av stora datamängder, så kallade ”big data”-analyser. Vi bad Ann-Charlotte berätta lite mer om rapporten.
Vad fokuserar rapporten på?
I rapporten redogörs för resultaten av en beteendevetenskapligt inriktad utvärdering där syftet är att analysera samverkan och samarbete inom projektet. Studien bidrar med kunskap om samverkan mellan privata, offentliga och akademiska organisationer i innovationsprojekt samt om projektsamverkan kring digitala utvecklingsprojekt som riktar sig till skola och verksamhetsförändring. Utifrån intervjuer med nio projektdeltagare belyser utvärderingen deltagarnas upplevelser och erfarenheter av att delta i det tvärsektoriella och tvärprofessionella projektarbetet.
Vad visar resultatet?
Resultatet visar att kontinuerliga möten och dialog mellan deltagare var centrala för ett gemensamt skapande av projektmål, projektriktning och projektarbete. Projektgruppens breda kunskapsbas, där olika professionella kompetenser samverkade, var av betydelse för projektets möjligheter att formulera innovativa idéer och göra något nytt. Samtidigt innebar det stora antalet projektpartners att projektets riktning behövde förhandlas kontinuerligt, och därtill påverkades av omsättningen av projektmedlemmar över tid. Resultatet visade vidare att innovationsarbetet inneburit en viss förflyttning av projektfokus från en ursprunglig visionär inställning baserat i en ”big data”-approach för förbättrade skolresultat och verksamhetsförändring till en operationaliserbar mjukvaruutveckling av verktyg för att hantera och förebygga skolfrånvaro. En stark verksamhetsanknytning och kontakt med lärare och skola sågs som centralt för projektresultatets relevans inom skolan. Uteblivna kontakter med kontinuerliga lärargrupper och skolledare över tid på grund av organisatoriska hinder försvårade dock ett konstruktivt och iterativt utvecklingsarbete.
Vilka är de viktigaste slutsatserna?
Slutsatser som lyfts fram är att breda innovationsprojekt av verksamhetförändrande karaktär ställer stora krav på projektorganisering och en tydligt delad målbild av gruppen. Komplexiteten i den här typen av innovationsprojekt ökar ju fler samverkansparter där ingår som ska enas om ett gemensamt syn- och angreppssätt på innovationens genomförande. En bredd av professionell kunskap och erfarenhet som sträcker sig över privata företag, offentlig förvaltning och akademi/institut ger utrymme för att finna nya innovativa lösningar men samarbetsmöjligheterna försvåras också. Valet av vilka kompetenser som behövs för att skapa och genomföra innovationen behöver ställas mot antalet projektparter då fler inspel inte nödvändigtvis leder till bättre kvalitet i slutresultatet. Innovationsinsatser som sker i samverkan mellan olika aktörer, såväl privata som offentliga, kräver någon eller några sammanhållande krafter som kan processleda helheten och som kontinuerligt kommunicerar med styr- och arbetsgrupper. Därtill behövs mötesarenor för dialog mellan projektdeltagare i projektets olika delar om ambitionen är att arbeta fram en sammanhållen innovation med stort inflytande för innovationsvisionen. Utifrån ett samverkansperspektiv framstår det tydligt att skolan som samverkanspart är grundläggande för att åstadkomma de relevanta och stödjande it-system som projektet arbetar för och även för att åstadkomma en genomgripande verksamhetsutveckling.
Ny artikel om interaktiv forskning
I den nyutkomna artikeln "Interactive research: concepts, contributions and challenges" (Journal of Manufacturing Technology Managment) utvecklar HELIX-forskarna Per-Erik Ellström, Mattias Elg, Andreas Wallo, Martina Berglund och Henrik Kock konceptet kring interaktiv forskning utifrån hur det tillämpas vid HELIX Competence Centre.
Huvudförfattaren, tillika grundaren av och tidigare föreståndaren för HELIX, Professor emeritus Per-Erik Ellström, ger här en kommentar till artikeln:
En av hörnpelarna i HELIX är den interaktiva forskningen, dvs. praktiknära forskning i samverkan mellan forskare och berörda verksamheter. Vi talar ibland om ”konsten att gå på två ben”, och menar då att interaktiv forskning har syftet att både producera forskning av hög kvalitet och att stödja praktisk användning av resultaten.
HELIX-modellen för interaktiv forskning har väckt stort intresse bland andra forskare, hos forskningsfinansiärer och olika verksamheter. Samtidigt har det funnits få mer ingående beskrivningar av modellen och vårt sätt att arbeta. Den nu publicerade artikeln vänder sig framförallt till en internationell målgrupp av forskare, och beskriver vad det kan innebära
att arbeta med interaktiv forskning, de resultat och effekter som kan uppnås, men också de utmaningar som denna ansats innebär.
HELIX bidrar till Försvarsmaktens grundbok i pedagogik
I ett samarbete med Mikael Lindholm och Mikael Gudmundsson från Försvarsmaktens ledarskaps- och pedagogikenhet FMLOPE arbetar Jason Martin, Andreas Wallo, Mattias Elg och Per-Erik Ellström med utvecklingen av två kapitel som ska ingå i nästa upplaga av den välkända boken Pedagogiska Grunder vilken används i officersutbildningen. De två kapitlen handlar om lärande och kompetensutveckling och knyter väl an till HELIX forskning om arbetsplatslärande.
Boken planeras att komma under 2021.
Årets helt digitala HELIX-dag gick av stapeln den 21 oktober!
Vår årliga arbetslivskonferens "HELIX-dagen" bytte detta år tillfälligt (?) skepnad till en fullt ut digital version. Den 21 oktober samlades ca 70 deltagare på distans för att lyssna på ett späckat program med antal mycket intressanta föredrag vilka varvades med diskussioner och reflektioner både i grupp och gemensamt.
Som vanligt inledde HELIX-föreståndare Mattias Elg med att hälsa välkomna. Lotta Dellve från Göteborgs Universitet öppnade sedan som keynote-föreläsare och hon talade bland annat om olika förutsättningar för ”hållbart, anständigt och attraktivt” arbetsliv i offentlig sektor. Därefter följde doktoranden och HELIX-forskaren Magdalena Smeds, verksam vid LiU IEI/LogKval, som berättade om de senaste resultaten i sitt forskningsprojekt om överstyrning. Innan lunchpaus
gjorde Sara Hillbom från Psykologpartners i Linköping ett högaktuellt inlägg om betydelsen av sociala relationer när många medarbetare arbetar på distans.
Efter lunch gav HELIX-forskarna Maria Gustavsson och Agneta Halvarsson Lundqvist, bägge verksamma vid LiU IBL/APS, en inblick i deras forskningsprojekt om sektorsöverskridande samverkan inom ramen för den så kallade Regionala överenskommelsen mellan Region Östergötland och idéburen sektor i Östergötland. I HELIX-dagens avslutande presentation berättade Marcus Persson, även han vid LiU IBL/APS, om sitt nystartade forskningsprojekt om hur sociala robotar påverkar arbetssätt och arbetsmiljö i äldrevården.
I HELIX-dagens sista programpunkt vändes strålkastarna mot föreståndaren själv och Mattias fick under några svettiga minuter, under biträdande föreståndaren Andreas Wallos ledning, utstå "heta stolen" där Mattias bland annat fick redogöra något för sina popmusikkunskaper men också reflektera över det som har varit, det som är och det som kommer att bli på HELIX. En annorlunda inramad och genomförd men likafullt mycket lyckad HELIX-dag var därmed till ända.
Vi vill passa på att tacka alla gäster som presenterade och alla som deltog för att ni bidrog till att skapa en så bra HELIX- dag! Vi hoppas att vi nästa gång kan få ses tillsammans på "det gamla vanliga sättet" även om vi nu känner oss säkra på att vi kan åstadkomma ett ganska bra resultat helt digitalt också. På återseende!
På LiUs nyhetssida finns ett längre reportage om dagen där även presentationerna från HELIX-dagen finns att ladda ner.
Kommande HELIX-seminarium
Den 2 december klockan 10- 12 genomför HELIX-forskarna Maria Gustavsson och Agneta Halvarsson Lundqvist ett distanslett seminarium om sitt forskningsprojekt kring samverkan mellan idéburna organisationer och Region Östergötland.
Länk till inbjudan
Höstens genomförda HELIX-seminarier
Vi har under hösten genomfört flera HELIX-seminarier på Zoom. Ulrika Harlin från RISE höll ett mycket spännande seminarium om etableringen av en ny ”state-of-the-art”-fabrik i Sverige, vilken kan utgöra en konceptmodell för ytterligare fabriker i Europa. Cathrine Reineholm höll i ett ”Café HELIX”, där vi visserligen inte fick oss något fika till livs, men väl flera intressanta resultat från den kunskapsöversikt om organisatorisk förändringskompetens som Cathrine och Henrik Kock skrivit på uppdrag av Mynak (länk till kunskapssammanställningen). Vidare har vi också haft ett seminarium där Helene Degerman som är organisationsdoktorand vid HELIX, men som till vardags arbetar på RISE, problematiserade normer och maskulina ideal inom säkerhet och krishantering.
Lena Strindlund disputation den 18 december
Som nämndes i förra HELIX-nytt (nr 12) så disputerar Lena Strindlund vid Avdelningen för samhälle och hälsa på Institutionen för hälsa, medicin och vårdden 18:e december kl.13 på avhandlingen The Social Dynamics of Labor Market Inclusion.
Avhandlingsprojektet handlar om samverkan mellan myndigheter och arbetsliv för att stötta personer in på arbetsmarknaden, med särskilt fokus på de sociala dynamiker som uppstår i samverkansprocesser. Disputationen äger rum på distans kl. 13.
Länk till avhandlingen.
Höstens genomförda doktorandkurs i interaktiv forskning
Höstens doktorandkurs i interaktiv forskning som HELIX har arrangerat har just avslutats. 22 doktorander, från flera olika lärosäten varav många är organisationsdoktorander, gick kursen vilken bland annat behandlade frågor om forskares kompetenser, teoribyggnad på interaktiv grund och kvalitetskriterier för interaktiv forskning. Kursen leddes av Mattias Elg och Andreas Wallo, men flera HELIX-forskare är även med som lärare i kursen.
Kursen, som ursprungligen var planerad som en "vanlig" campus-förlagd kurs blev istället helt digital och på distans.
Trots omläggningen kunde kursen genomföras fullt ut, med goda resultat, och den blev mycket uppskattad.
"Att leda utan att vara chef" -avslutad kurs och kommande kurs
Den 4 november avslutades den i ordningen tredje kursomgången i utbildningsprogrammet "Att leda utan att vara chef".
Denna gång fokuserade innehållet på fackligt uppdragsledarskap. För ovanlighetens skull detta år kunde utbildningsprogrammet, med anpassning, väsentligen genomföras fysiskt enligt plan. Vid det tredje och sista kurstillfället gjorde de hårdare corona-restriktionerna, vilka infördes i landet i oktober, att kurstillfället fick anpassas till att göras helt på distans. Trots det kunde 29 fackligt förtroendevalda ur Unionen och IF Metall "examineras" med gott resultat.
Feedbacken på programmet var mycket positiv vilket glädjer oss. Uppdragsledarskap (dvs. ledarskap baserat på uppdrag och utan formellt chefsmandat) verkar vara ett angeläget tema och något som engagerar deltagarna. Nästa kursomgång är redan inbokad, fullsatt och planerad. Den riktar sig till kommunerna bland HELIX partnerorganisationer och startar den 16 februari nästa år.
Är du och din HELIX partnerorganisation intresserad av att veta mer och kanske delta i en framtida kurs? Kontakta i sådana fall Jason Martin, forskare på HELIX och programansvarig för utbildningsprogrammet "Att leda utan att vara chef".
Nya publikationer
Ellström, P-E., Elg, M., Wallo, A., Berglund, M., & Kock, H. (2020). Interactive research: concepts, contributions and challenges. Journal of Manufacturing Technology Management. DOI 10.1108/JMTM-09-2018-0304
Bivall, A.-C. (2020). "Knöligt men värdefullt" - En utvärderingsrapport om samverkan i ett multiprofessionellt, tvärsektoriellt innovationsprojekt. HELIX-rapport 20:001.
Martin, J., Elg, M., Gremyr, I. (2020). The Many Meanings of Quality: Towards a Definition in Support of Sustainable Operations. Total Quality Management and Business Excellence. DOI: 10.1080/14783363.2020.1844564
Strindlund, L. (2020).The Social Dynamics of Labor Market Inclusion. Doktorsavhandling, Linköpings universitet. Linköping University Electronic Press.
HELIX kommunicerar
Kolla gärna in hemsidan, HELIX-bloggen, Facebook och LinkedIn. Vi vill nå ut brett med nyheter från HELIX och gärna via era organisationers kommunikationsflöden. Kontakta koordinatorn om du vill veta mer. Skicka vidare nyhetsbrevet till kollegor i era organisationer och be dem att anmäla sig som prenumeranter!
HELIX är ett flervetenskapligt forskningscenter vid Linköpings universitet som arbetar med arbetslivsfrågor utifrån ett partnerskap mellan de fem sektorerna: universitet, industri, offentlig sektor, arbetsmarknadsorganisationer och civilsamhällets organisationer.
AstraZeneca AB Coompanion Finspångs kommun
IF Metall Kinda kommun Kungliga Tekniska Högskolan
Linköpings kommun Linköpings universitet
Mjölby kommun Motala kommun Norrköpings kommun
Region Östergötland Rimaster AB
SAAB AB
Samordningsförbundet Centrala Östergötland Scania AB
SE-UPP SMIL
Skill Södertälje kommun
RISE IVF
HELIX publikationer
Prenumerera på nyhetsbrevet
TRR Trygghetsrådet Unionen
Kontakt
Föreståndare: Mattias Elg
Biträdande föreståndare: Andreas Wallo Koordinator: Martina Berglund
Koordinator: Jason Martin
Adress
Linköpings universitet HELIX Competence Centre 581 83 Linköpings universitet
Besöksadress Linköpings universitet
Campus Valla Key-huset, plan 2
Vill du uppdatera dina prenumerationsinställningar? Du kan ändra dina inställningar eller avprenumerera från detta nyhetsbrev.
Prenumerera på nyhetsbrevet
Share Tweet Forward
This email was sent to mikael.sonne@liu.se
why did I get this? unsubscribe from this list update subscription preferences
Linköpings universitet/HELIX Competence Centre · Linköpings universitet · Linköping 58183 · Sweden
