• No results found

Delrapport för Integrationsverksamheten. Vårterminen 2012

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Delrapport för Integrationsverksamheten. Vårterminen 2012"

Copied!
11
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Delrapport för

Integrationsverksamheten

Vårterminen 2012

(2)

Inledning

Växjö rödakorskrets har erbjudit integrationsfrämjande aktiviteter sedan 17 år tillbaka.

Sedan dess har verksamheten utvecklats för att passa det behovet som finns i vårt närområde.

Verksamhetens huvudsyfte har hela tiden varit att främja integrationen i kommunen, och länet, genom att erbjuda olika typer av aktiviteter som har agerat som ett forum för människor från olika delar att komma samman, umgås och förbättra sina kunskaper i det svenska språket och samhället. De aktiviteter som har erbjudits är:

- Den internationella måndagsträffen - Läxhjälp för ungdomar och vuxna - Barngruppen (läxhjälp och lek) - Simkurs för kvinnor

- Mentor till mentor

Vårterminen 2012 har kommit till sitt slut och ska utvärderas i denna rapport. Syftet med denna utvärdering är att analysera möjligheter till ytterligare förbättringar. Denna rapport behandlar inte mentor till mentor djupgående då denna aktivitet utvärderas i ett separat dokument.

Projektverksamhet

Under terminen har samtliga fem aktiviteter erbjudits. Som vi ser på följande sidor har de aktiviteter som är öppna för alla ökat kraftigt i antalet besökare.

Den ökade antalet frivilligmedarbetare har varit en reaktion på den ökade volymen i verksamheten, med syftet att bevara kvalitén på verksamheten.

De verksamheterna som procentuellt sett ökat mest i antal är den internationella måndagsträffen och läxhjälpen för ungdomar och vuxna medan barngruppen också har besökts av fler barn denna termin än under föregående år.

De aktiviteter som har minskat i volym eller fortsatt i samma utsträckning tidigare är simkursen för kvinnor.

Mentor till mentor, som är integrationsverksamhetens senaste aktivitet utvärderas separat och kommer vara generellt utvärderad i denna rapport.

Under verksamhetsåret har alla frivilliga erbjudits utbildningar i Rödakorskunskap, Första Hjälpen, Internationell Humanitär Rätt och Medmänskligt Bemötande. Syftet med dessa utbildningar har varit att stärka frivilligmedarbetaren i sin roll som frivillig.

På nästa sida och framåt följer en detaljerad rapport från samtliga av integrationsverksamhetens aktiviteter, kompletterad med verksamhetsstatistik.

(3)

Våra frivilligmedarbetare utvärderar integrationsverksamheten

I slutet av denna termin fick samtliga frivilligmedarbetare möjligheten att utvärdera dels aktiviteterna och dels hur de samordnas. Sammanlagt deltog 19 frivilligmedarbetare. Nedan följer en sammanfattning av de sju olika frågorna som ställdes i enkätundersökningen.1

Sammanfattning av enkäter Antal svar från frivilliga: 19

Vad tycker du om ditt frivilliguppdrag?

Antal positiva: 19 Antal negativa: 0 Antal tveksamma: 0

Kommentarer: Trevligt, mycket bra, givande, intressant, spännande, lärorikt, ger mycket tillbaka, roligt, kul, att göra skillnad, jättebra, ger mervärde i vardagen, trevliga människor, roligt att hjälpa någon, tiden flyger iväg.

Vad är bra?

Antal som svarade: 19

Kommentarer: trevligt att träffa människor från olika länder, kontakten med andra, olika kulturer, att lära sig om andras kulturer och lära ut om vår svenska kultur, att man får sitta i lugn och ro med personen som behöver hjälp, att det är relativt fritt och avslappnat, kaffet, te och trevliga frivilliga, att få hjälpa andra människor, engagemanget hos alla, att de olika verksamheterna kompletterar varandra, att alla är välkomna, att alla får en möjlighet att göra sig sedda och hörda i någon del av samhället, allt är bra, vi jobbar som en familj och hjälper varandra.

Vad skulle du vilja ändra på?

Antal som inte vill ändra på något: 10

Antal som vill ändra på något och som gav förslag: 9

Kommentarer ibland är det för stor grupp som har samtal alla får ej chans att prata, lite mer struktur på svenskan, lite fler aktiviteter/teman att prata om, roligare sätt att lära sig förutom att bara prata, någon form av struktur om vad frivilliga kan så man kan lära till rätt person, ibland är det svårt att veta hur pedagogisk man ska vara hur mycket man ska hjälpa, skulle vara bra med en slags lathund i svenskundervisning, mer struktur.

Är det något annat du skulle vilja göra hos Röda Korset?

1 För att sammanfattningen av svaren på enkätundersökningen ska vara objektiv har den genomförts av Jeanette Kroon, administratör, istället för Shler Lotfollahi, integrationssamordnare.

(4)

Antal som svarade nej eller ingenting: 11 Antal som svarade vet inte: 0

Antal som svarade ja: 8

Kommentarer: prova på andra verksamheter för variationen, prova på att vara mentor/fadder, om Röda Korset behöver läkare för att jobba utomlands kan jag göra det, kanske telefon-jour, mentor på sikt, kanske en informatörsroll, en framtida arbetsgivare.

Behöver du mer utbildning eller fortbildning?

Antal som svarade nej: 9 Antal som svarade vet inte: 0 Antal som svarade ja: 10

Kommentarer: alltid bra med mer utbildning, mer kunskap om länder, kortare genomgångar en kvart innan besökarna kommer med ex tips och idéer, en utbildning hur man lär ut på bästa sätt.

Har du förslag på förbättringar för verksamheten i sin helhet?

Antal som inte hade förslag på förbättringar: 13 Antal som hade förslag på förbättringar: 6

Kommentarer: Dålig ventilation i grupprummet, tydlighet kring vad som gäller hur saker ska göras, kanske att frivilliga träffas då och då för att bestämma och utvärdera mer, möten med lärare om olika språkliga aspekter och inlärningsmetoder, material till uttalsövningar.

Hur uppfattar du ledarskapet?

Antal positiva: 17 Antal negativa: 0

Antal som inte svarade: 2

Kommentarer: hon är hjälpsam och vet vad hon gör, roliga och lätta att prata med, hon är mycket snäll och pratar med alla som vänner, väldigt bra och tydligt men inte för ”bossigt”, Shler är enormt engagerad och super på svenskkunskap och i pedagogik, Gud det är skitbra, Shler är duktig tycker jag hon är trevlig mm, mycket bra, trevligt, bestämt och bra, Både och – vissa saker är mycket bra exempelvis integritet andra mindre bra, kan inte vara bättre, uppmuntrande.

(5)

Verksamhetsstatistik:

Nedan följer en beskrivning av genomförda aktiviteter. Detta kompletteras med verksamhetsstatistik.

Den internationella träffpunkten är den mest besökta aktiviteten och har ägt rum på måndagar 17.00 – 20.00.

Minst 10 av 23 frivilligmedarbetare inom den internationella träffpunkten finns på plats från klockan 16:50 till 20:00. De tar emot besökarna och förbereder fika, som oftast består av kaffe/te och kakor. Fem av frivilligmedarbetarna är före detta besökare som har lärt sig det svenska språket och beslutat att stanna inom verksamheten för att kunna erbjuda andra personer stöd.

Under vårterminen erbjöds 19 träffpunkter och det totala besökarantalet var 931 personer.

Medeltalet besökare på varje träffpunkt har varit cirka 49 personer.

De allra flesta träffpunkterna har ägt rum under fria former vad gäller diskussionsämnen, i syftet att låta besökarna ha större inflytande i diskussionsämnena. De frivilliga har avsatt början av träffpunkten för att tala om lokala och nationella nyheter, medan resterande tid har gått åt att tala om ämnen som kärlek, barnuppfostran, svenska myndigheter, svensk kultur, kulturellt/religiöstbetingade traditioner, fritidsintressen, sport, matlagning, elektronik, historia, etc.

Som det framgår i figuren nedan har träffpunkten betydligt fler besökare än vårterminen 2011. Detta beror troligtvis på de marknadsföringsinsatserna som genomfördes under hela projektåret 2011. De flesta besökare började närvara vid träffpunkten under förra året och har fortsatt att besöka oss (och i många fall ta med vänner och bekanta) under detta projektår.

Aktivitetens statistik är enligt följande:

Vårterminen 2012

Totala antal besökare

Totala antal träffar Besökare/ tillfälle Frivilliga/tillfälle

931 19 49 10,9

Vårterminen 2011

Totala antal besökare

Totala antal träffar Besökare/ tillfälle Frivilliga/tillfälle

727 20 36,5 12

(6)

Läxhjälp för ungdomar och vuxna har haft en fortsatt stadigt inflöde av besökare på onsdagskvällar 17.00 till 19.00. Besökarna har varit 15 år och äldre och det är en jämn könsfördelning. Under vårterminen erbjöds 21 läxhjälpstillfällen och det totala besökarantalet var 894 personer. Medeltalet besökare på varje träffpunkt var cirka 42,5 personer.

Som det framgår i figuren nedan har antalet frivilliga läxhjälpare nästan fördubblats i jämförelse med förra projektåret. Denna positiva förändring har varit en åtgärd på de synpunkter om hög arbetsbelastning som friviligmedarbetarna hade framfört i en enkätundersökning vårterminen 2011.

Aktivitetens statistik är enligt följande:

Vårterminen 2012

Totala antal besökare

Totala antal träffar Besökare/ tillfälle Frivilliga/tillfälle

894 21 42,5 14,7

Vårterminen 2011

Totala antal besökare

Totala antal träffar Besökare/ tillfälle Frivilliga/tillfälle

599 19 31,5 8,8

Läxhjälparna 2012

(7)

Barngruppen har fortsatt att stödja barn (7 – 15 år) med läxläsning och utveckling av deras kreativa förmåga.

Under de första 90 minuterna har barnen fått läxhjälp i svenska, matematik och engelska.

Efter en fikastund har barnen fått välja vilka aktiviteter de vill ägna sig åt. Vissa gånger har de frivilliga barnledarna valt ett tema i förväg.

Under denna termin har de besökande i barngruppen främst bestått av personer som är 7 – 15 år. Då samtliga redan har påbörjat sina studier och har svårt för kärnämnena har större delen av tiden gått åt att läsa läxor, med hjälp från de frivilliga. Medan de allra flesta har svårigheter för svenska har det funnit två barn som har särskilt svårt i matematik. Av den anledningen har integrationssamordnaren rekryterat en frivilligmedarbetare som endast fokuserar på att stödja de två besökare i matematik.

Dock har antalet besökare i barngruppen generellt minskat. De frivilliga barnledarna upplever dock att det har utvecklats till det positiva då de barn som besöker gruppen är de som fokuserar på att läsa läxor och diskutera olika frågor såsom demokrati, framtida yrken, yttrandefrihet och självkänsla. Medan de yngre besökarna vill i huvudsak leka och måla.

Aktivitetens statistik är enligt följande:

Vårterminen 2012

Totala antal barn Totala antal träffar Barn/ tillfälle Frivilliga/tillfälle

137 19 7,2 2,7

Vårterminen 2011

Totala antal barn Totala antal träffar Barn/ tillfälle Frivilliga/tillfälle

215 20 10,75 5,85

(8)

Simkursen för kvinnor fortskred som planerat men har haft färre deltagare än vårterminen 2011.

Statistiken från simkursen för kvinnor är enligt följande figur:

Vårterminen 2012

Totala antal besökare

Totala antal träffar Besökare/ tillfälle Frivilliga/tillfälle

3 8 3 1

Vårterminen 2011

Totala antal besökare

Totala antal träffar Besökare/ tillfälle Frivilliga/tillfälle

6 8 6 1

(9)

Mentor till mentor

Under den första halvan av projektåret fanns det fyra matchade par. Dock valde de svensktalande mentorerna i två av fallen att hoppas av sitt frivilliguppdrag. I ena fallet var orsaken kommunikationssvårigheter då den nyanlände talade mycket grundläggande svenska och ingen engelska. Orsaken till upplösningen av det andra mentorparet var att den svensktalande mentorn skulle flytta.

Under den andra halvan av projektåret matchades 12 mentorpar, varav tre matchningar upplöstes av olika anledningar. I det ena fallet upplevde den svensktalande mentorn inte att den nyanlände var så intresserad av fadderskapet då denne alltid dök upp sent på träffarna. I det andra fallet avslutade den svensktalande faddern upp mentorskapet på grund av tidsbrist.

I det tredje fallet meddelade den nyanlände att hon kommer att flytta tillbaka till sitt hemland under sommaren.

I dagsläget finns det alltså elva matchade par.

Några exempel på aktiviteter de matchade paren har hittat på är:

- Fika på stan - Smyckesdesign - Poesikvällar

- Utställning på Utvandrarnas hus - Kosläppet

- Bowling - Biljard

- Gemensamma grillkvällar (ex. på midsommarafton) - Besöka bokrean

- Matlagningskvällar - Titta på sport

- Besöka stadsbiblioteket - Delta i nationaldagsfirande - Skogspromenader

Sammanfattning:

2012 års verksamhet har varit ett år fyllt med välbesökta och välgenomförda aktiviteter. Den internationella träffpunkten och Läxhjälpsgruppen för ungdomar och vuxna har i stort sett nått sin fulla potential vad gäller antalet besökare. Samtliga frivilligledare är dessutom betydligt mer självständiga jämfört med föregående år. Samtliga aktiviteter har marknadsförts och utökats med fler frivilligmedarbetare, förutom simkursen som inte har utrymme för mer än en simledare. Det ökande antalet frivilligmedarbetare har varit en reaktion på av den ovannämnda enkätundersökningens resultat.

Med anledning av den rejäla utvidgningen av verksamheten behöver de existerande frivilligledarna kompletteras med ytterligare en frivilligledare under andra terminen av 2012.

(10)

Denna åtgärd skulle öka verksamhetens chanser att helt och fullt ledas av frivilligmedarbetare 2014.

Den stora ökningen i verksamhetsvolymen har även varit anledningen till att höstterminens aktiviteter kommer att fortsätta att vara på samma nivå snarare än att växa ytterligare. I dagens läge skulle verksamhetens lokaler inte rymma fler personer.

(11)

Växjö, 29 januari 2011 Attesteras av:

Shler Lotfollahi

_______________________________

Integrationssamordnare, Växjö rödakorskrets Arabygatan 31

352 54 Växjö 0470 – 460 41

shler.redcross@telia.com

References

Related documents

Deltagarna i vår studie uppgav att de livsmedel som bidrog till det största matsvinnet i deras butiker var färskvaror och frukt, vilket främst berodde på att de hade kort

Detta behov utvecklas i en artikel av Holmegaard och Wikström (2004) där de menar att om andraspråkselever ska kunna få samma förutsätt- ningar som enspråkiga elever

It also indicates that second language learners, in this context, are competent readers, able to understand and make meaning of different novels, use different forms of reading as

slutenvårdsavdelningar är ett problem som medför flera negativa konsekvenser för patienterna. Studien baserades på artiklar från Europa, Asien, Nordamerika, Afrika och Oceaninen

Det faktum att den interna kommunikationen inte längre begränsar sig till den informationsdelande funktionen (Strid 1999 s. 41) kräver också att synen på

Studien är kvalitativ. Vi har använt videoobservationer i tamburen för att få en förståelse för hur samspel och bemötande mellan förskollärare och pojke

Nivå 05 är gruppens stora utmaning och tar 15 minuter och 13 sekunder att lösa (se tabell A, bilaga 3). Denna nivå inkluderar flera knappar som öppnar och stänger olika

Resultaten visar att det finns signifikanta skillnader mellan skolformerna där eleverna på friskolorna känner att de har större möjlighet att påverka lektioners innehåll