• No results found

Elever på ett anpassat individuellt gymnasieprogram

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Elever på ett anpassat individuellt gymnasieprogram"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Elever på ett anpassat

individuellt gymnasieprogram

Skolvardag och vändpunkter

Kristina Hellbergs

N a PA – N At i o N E l l A F o r S K A r S K o l A N i P E d A g o g i S K t A r b E t E

linköping Studies in Education and Psychology No 117 iSSN 1102-7517 iSbN: 978-91-85831-92-0 linköpings Studies in Pedagogic Practies No. 4

iSSN 1653-0101

Denna avhandling har finansierats med medel från den Nationella Forskar-skolan i Pedagogiskt Arbete, NaPA, som koordineras av Fakultetsnämnden för lärarutbildning, Umeå universitet.

Inom NaPA samarbetar Högskolan Dalarna, Högskolan Kristianstad, Karlstads universitet, Linköpings universitet, Lärarhögskolan i Stockholm, Malmö Högskola, Örebro universitet och Umeå universitet, som är värdhögskola.

Elever på ett anpassat individuellt gymnasiepr

ogram Kristina Hellber gs 2007

References

Related documents

Syftet med banan, enligt Riksrevisionen (2011:22) var tredelat; (a) att skapa förutsättningar för långväga persontrafik mellan Norrlandskusten och Mälardalen (och

Hanna Jönsson, Michaela Stenström, Härskaren loggar in - en studie om härskarteknik på Facebook,

Liksom dessa elever skilt sig tidigare i sina åsikter om hur de upplevde musik vid dressyrträning, så hade de också olika inställning till om de, om valet fanns, skulle träna

I betänkandet påpekas att miljöövervakning inte är tillämpligt för uppföljning av enskilda ätgärder (s. Vattendirektivet finns möjligheten att utföra intensivare

Den Samhällsvetenskapliga fakulteten vid Umeå universitet har fått möjlighet att bereda Umeå universitets yttrande över betänkandet Mindre aktörer i energilandskapet

Den Samhällsvetenskapliga fakulteten vid Umeå universitet har fått möjlighet att bereda Umeå universitets yttrande över betänkandet Moderna tillständsprocesser för elnät

Det individuella programmet som sedan 99 finns inom gymnasieskolan är ett sätt hantera elevers olika behov och bris- tande förkunskaper för att söka till ett nationellt program..

Fyra av respondenterna känner sig dock kluvna i sin roll och menar att det är svårt att både forska och vara en bra lärare då det pedagogiska arbetet inte har samma status