• No results found

Allmän del

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Allmän del"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Läroplaner 1988:116—117

Läroplan Allmän del

liq utbildning för vuxna

1988:116 Datakunskap

1988:117 Barnskötare inom barnomsorgs- och allmän fritidsverksamhet. Ändring

\ M

Ts2J

MJX

(2)

Innehåll

1988:116 Datakunskap 4

Mål 4

Huvudmoment 5

Kurskod 6

1988:117 Barnskötare inom barn­

omsorgs- och allmän fritids-

^"et. Ändring 7 0TE Bo*o

Z LU V

f—

O £

4^

P e d a g o g i s k a b i b l i o t e k e t

(3)

Förord

GÖTEBORGS UNIVERSITETSBIBLIOTEK

14000 000366578

Denna del av Läroplan för kommunal och statlig utbildning för vuxna (Lvux 82) innehåller bl a reviderad timplan och kurs­

plan för datakunskap inom komvux och SSV.

Med stöd av vuxenutbildningsförordningen 1 kap. 12 § (SFS 1985:288) har SÖ fastställt:

o timplanen den 25 januari 1988 enligt förordningen (Sö-FS 1987:243) om ändring i förordningen

(Sö-FS 1985:42) om riktlinjer för att fastställa tim­

planer m m för kommunal vuxenutbildning1) o kursplanen den 20 december 1988.

Den nya timplanen gäller fr o m den 1 juli 1988. Den nya kursplanen gäller fr o m den 1 juli 1989. Den tidigare kursplanen som ingår i Lvux 82, serien Läroplaner 1983:4 och 1983:6 (tilläggshäfte), kan dock fortfarande tillämpas under läsåret 1989/90.

För kommentarer till kursplanen hänvisas till de kommentarer till kursplan i datakunskap för naturvetenskaplig linje i gymnasieskolan som publicerats i Läroplaner 1988:110.

Stockholm i december 1988 LEIF DAVIDSSON

Barbro Wennerholm

1) För SSV sker en anpassning av timplanerna enligt särskilda föreskrifter.

'h ' S I. ' l*V

(4)

Läroplaner 1988:116

Läroplan för kommunal och statlig utbildning för vuxna

Datakunskap

Timplan Högsta antal lektioner: 160

Mål

Genom undervisningen i datakunskap skall kursdeltagarna skaffa sig de kunskaper och färdigheter i att hantera datasystem som sedan kan utnyttjas i fortsatt utbildning och framtida yrkesverksamhet,

orientera sig om och förvärva en viss förtrogenhet med datasystems olika möjligheter och begränsningar, för att kunna påverka användningen av datorer. Detta skall ske med hänsyn till användarbehov, etiska principer och bestäm­

melser i lagar och förordningar.

Fördjupningsdelen skall ge deltagarna ytterligare möjligheter att tillämpa inlärda kunskaper och färdigheter på fritt valda uppgifter och att bredda och fördjupa sina kunskaper i

anslutning till sitt yrkes- och intresseområde.

Förutsättningar för att följa undervisningen är kunskaper motsvarande matematik etapp 3.

4

(5)

Huvudmoment

Datorsystem

Datorns uppbyggnad och funktion Kringutrustning

Systemprogramvara Kommunikat ion Basprogramvara Textbehandling Kalkyler ing Databashantering Datagraf i

Programmering och systemutveckling Programmering i högnivåspråk

Logikprogrammering

Metoder för programmering och systemering Systemutveckling med hjälp av 4G språk Datorsystems möjligheter och begränsningar Sårbarhet

Integritet Datasäkerhet Datakvalitet

Etiska normer för datoranvändningen Projektarbete

Större uppgifter som kan lösas enskilt eller i grupp utanför eller i skolan

5

(6)

Kurskod

Högsta antal lektioner

Datakunskap 5223302 160

(7)

Läroplaner 1988:117

Läroplan för kommunal och statlig utbildning för vuxna

1988-11-28

SÖ fastställer med stöd av vuxenutbildningsförordningen 3 kap 36 i ändring av tim- och kursplanen avseende specialkursen

BARNSKÖTARE INOM BARNOMSORGS- OCH ALLMÄN FRITIDSVERKSAMHET Tim- och kursplanen är tidigare kungjord i Läroplaner

1987:114.

Ändringen är markerad med streck.

Kurskod: 92 080 45

Betyg sätt enligt en femgradig skala i ämnena svenska, samhällsorientering och barn- och ungdomskunskap. I ämnet praktik inom barnomsorgs- och allmän fritidsverksamhet, bild och form, musik, rörelse, pedagogiskt drama och matematik sätts betyg enligt ' ia skala Godkänd - Icke godkänd

Då utbildningen anc r utfärdas

samlat betygsdokum< n studerande

deltagit i båda kui p 1 och 2)

utfärdas avgångsbe

(8)

t R S 1

Läroplaner 1988:116—

Ansvarig utgivare: Leif Davidsson, Skolöverstyrelsen, 106 42 Stockholm Redaktör: Marja Bennerdt

Redaktionens adress: Skolöverstyrelsen, 106 42 Stockholm Telefon: 08-783 24 32 redaktören direkt; SÖ:s vx 783 20 00 Separatexemplar till särskilt pris: Liber, Kundtjänst Utbildnings­

förlaget, 162 89 Stockholm. Telefon 08-739 96 60

Prenumeration: Liber, Prenumeration Utbildningsförlaget, 162 89 Stockholm. Telefon 08-739 96 10

Utges av Utbildningsförlaget ISBN 91 -47-03091 -7 Svenskt Tryck Stockholm 1989 901058 ISSN 0283-491X

References

Related documents

det. Även här måste eleven själv bevaka de särskilda behörighetskrav som gäller för olika högre utbildningar. Inriktningen miljövetenskap syftar till att ge breda kunskaper inom

Utbildningen i ämnet religionskunskap syftar till att ge möjligheter att reflektera över existentiella och etiska frågor ur olika perspektiv samt till att ge

Utbildningen i ämnet syftar till att eleverna skall få så goda kunskaper i svenska att de med fullt utbyte kan tillgodogöra sig utbildningen inom studieinriktningen, så att de

Innehållet syftar till att lägga en grund för elevernas förståelse av vad som kännetecknar naturvetenskap och skiljer den från andra sätt att beskriva och förklara naturen,

De inledande skrivningarna i kursplanen om att det är betydelsefullt att ha ett rikt och varierat språk för att kunna förstå och verka i ett samhälle där

Bedömningen avser elevens förmåga att använda och utveckla sitt matematiska kunnande för att tolka och hantera olika slag av uppgifter och situationer som förekommer i skola

Eftersom glädjen av spelande inte kan antas växa linjärt med antal rader får man automatiskt en förklaring till varför den spelande bara väljer att spela ett visst antal rader

Varför just försäkringsbranschen? Jo, där ställs frågan på sin spets hur man skapar en marknad där aktörerna kan lita på va- rann. Hur ska producenten vinna konsu-