• No results found

Brick – Degree Project Anna Sahlström Brick – Examensarbete

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Brick – Degree Project Anna Sahlström Brick – Examensarbete"

Copied!
17
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Anna Sahlström

Handledare/ Stefan Petterson Supervisor Brady Burroughs Examinator/ Erik Wingqvist Examiner

Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15 hp Degree Project in Architecture, First Level 15 credits

(2)

Tomten som består av 35x35 kvartat meter utgör grunden till min byggnad som skjuter i höjden och skapar en tydlig kloss i området.

Jag har valt att använda mig av tegel i fasaden och en mix av olika material i interiören som relaterar till industriområdet. Byggnaden är indelad i tydliga plan med halvplan i varje. Rumsligheterna och funktionerna i byggnaden återkommer på samma plats i varje plan för att skapa ett tydligt rörelsemönster. Byggnadens tydliga rutnät syns i systemet av pelare i planer och fasaden. Detta rutnät har fått styra hela byggnadens utformning viket har gett en tydlig upprepning av rumsligheter och funktioner på varje våning.

Learning center / Slakthusområdet

The building is supposed to function as a gathering and Learning center for surrounding schools. The program includes Back Box, serving and library as well as learning environments and different types of study rooms and areas.

The plot consisting of 35x35 quartermeters is the foundation of my building that picks up and creates a clear cub in the area. I have chosen to use brick in the facade and a mix of different materials in the interior that relate to the industrial area.

The design, the spatial features of the building repeats in each floor, this to make a clear and funktional movement pattern. The building`s transparent grid is visible in the system of pillars in plans and facade. This grid has control the entire building`s design i höjden och skapar en tydlig kloss i området.

Jag har valt att använda mig av tegel i fasaden och en mix av olika material i interiören som relaterar till industriområdet. Byggnaden är indelad i tydliga plan med halvplan i varje. Rumsligheterna och funktionerna i byggnaden återkommer på samma plats i varje plan för att skapa ett tydligt rörelsemönster. Byggnadens tydliga rutnät syns i systemet av pelare i planer och fasaden. Detta rutnät har fått styra hela byggnadens utformning viket har gett en tydlig upprepning av rumsligheter och funktioner på varje våning.

Learning center / Slakthusområdet

The building is supposed to function as a gathering and Learning center for surrounding schools. The program includes Back Box, serving and library as well as learning environments and different types of study rooms and areas.

The plot consisting of 35x35 quartermeters is the foundation of my building that picks up and creates a clear cub in the area. I have chosen to use brick in the facade and a mix of different materials in the interior that relate to the industrial area.

The design, the spatial features of the building repeats in each floor, this to make a clear and funktional movement pattern. The building`s transparent grid is visible in the system of pillars in plans and facade. This grid has control the entire building`s design which has given a clear repetition of spatial units and features on each floor.

(3)
(4)

1. Entre 2. Servering 3. Kök 4. Torrförråd 5. Kylrum 6. Frysrum 7. Diskrum

8. Omklädningsrum 9. Godsmottagning 10. Återvinning 11. Black Box 12. Förråd 13. Städ

14. Personalingång 1.

2.

3.

4. 5. 6.

7. 8.

8.

9.

10.

11.

A A

Entre plan 1:200

12.

13.

12.

14.

(5)

A A

15. Lyssnarplatser 16. Omklädningsrum 17. Loger

15.

16.

17.

(6)

18. Bibliotek 19. Boksortering 20. Kontor 21. Personalrum 22. Omklädningsrum 23. Städ

A A

18.

19.

20 21.

22.

Plan 1 1:200

23.

23.

(7)

24. Bibliotek 25. Tyst lässal 26. Förråd

A A

24.

26.

25.

(8)

A A

27. Öppen lärmiljö 28. Undervisningssal 29. Seminarierum 30. Grupprum 31. Datasal 32. Förråd 33. Städ 27.

28.

29.

30.

31.

32.

Plan 2 1:200

28. 33.

(9)

A A

34. Utställningsyta 35. Fexibel servering 36. Terrass

37. Grupprum 34.

35.

36.

37.

(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)

References

Related documents

Bostäder i bakkanten av tomten mot bostadsområdet, kontor som kopplas ihop med höghuset och som rik tar sig mot Solna business park samt Sockel som rik tar sig mot

These two essays were chosen considering that they study novels with a female protagonist, enabling for a somewhat more comprehensive study of the female Bildung

Just as the discussion about the conflicts between Bangladeshi and local communities among Bengal Tigers goes in one gathering: ‘They don’t say race, they say

Då mastektomi oftast kompletteras med adjuvant behandling, kan detta ha påverkat deltagarna både fysiskt och psykiskt och kan i sin tur haft en effekt på hur de upplever sin

GYMNASTIKSAL KLASSRUM 23m TEKNISKT SNITT 1:40 DETAIL SECTION 1:40 gymnastiksalsgolv dräneringsrör puts stålpelare 200mm infästning stålpelare dränerande återfyllning betong

The following table depicts the results of the basic statistics gathered from measurement of the open source softwares. It shows the general distribution of metric values from the

The Interplanetary Database (IPDB) Foundation studied the storage needs for blockchains used by IoT, music streaming services and energy markets, and concluded that on

Föra samtal om det existentiella är en aspekt som sjuksköterskan kan uppleva som svårt att hantera och fodrar ett stort mod för att skapa en miljö samt en trygg relation som bjuder