• No results found

Visar Författarpresentationer

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Visar Författarpresentationer"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

FÖRFATTARPRESENTATIONER 105

Författarpresentationer

BOSSE BERGSTEDT

Bosse Bergstedt är professor i pedagogik vid Avdelningen för pedagogik, Sociologiska institutionen, Lunds universitet. Bergstedt är vetenskaplig ledare för forskarmiljön Posthumanistisk pedagogik och redaktör för tidskriften Pedagogisk Forskning i Sverige, samt forskar och undervisar om pedagogisk teori, filosofi och idéhistoria med särskild inriktning mot poststrukturalistisk och posthumanistisk teoribildning

SUNE FRØLUND

Sune Frølund er mag.art. i filosofi og ph.d. naturfilosofi og -pædagogik. Frølund er lektor ved Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse, Aarhus Universitet og forsker i krops- og naturfilosofi, f.eks.kroppens rolle i erkendelsen og udvikling af postmoderne former for naturlighed.

ANNA JOBÉR

Anna Jobér är fil dr i pedagogik vid Malmö högskola. I sina tidigare studier har Jobér undersökt social klass och sociologiska perspektiv på undervisning. I senare studier intresserar sig Jobér för exempelvis sociomateriella perspektiv på lärande och kunskap.

KALLE JONASSON

Kalle Jonasson är fil.lic. i pedagogik och fil.dr. i idrottsvetenskap. I sina studier av idrott har Jonasson undersökt relationen mellan människa och materia, samt mellan rörelse och bildning. Jonasson är anställd som biträdande lektor vid idrottsvetenskapliga institutionen, Linnéuniversitetet.

MARTIN HAUBERG-LUND LAUGESEN

Martin Hauberg-Lund Laugesen er ansat som videnskabelig assistant ved Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse (DPU), Aarhus Universitet, hvor han bl.a. forsker i Antropocæns konsekvenser for eksistentielle, pædagogiske og samfundsmæssige forhold. Laugesen er medforfatter til den første danske introduktion til ’spekulativ realisme’ og ’objektorienteret ontologi’, der udkommer på forlaget Nyt fra samfundsvidenskaberne under Samfundslitteratur i 2017.

MATILDA METTÄLÄ

Matilda Mettälä, MS in Education and MA in Musicology, Lund University, has a background as a performing artist, including a radio hit in the US, and has also been teaching music for 20 years. Mettälä runs a business where she employs music as a tool for the purpose of developing people and organizations.

(2)

106 FÖRFATTARPRESENTATIONER

EUNICE MOON

Eunice Moon är gymnasielärare och specialpedagog med en mastersexamen i pedagogik. Hen arbetar inom ett kommunalt, av Specialpedagogiska skolmyndigheten delfinansierat, projekt vars syfte är att utveckla kunskapen kring hur oroande skolfrånvaro kan förebyggas.

SHIRIT TYNELL

Shirit Tynell är fil.mag i pedagogik. Med utgångspunkt i posthumanism utvecklade Tynell i sin magisteruppsats en alternativ förståelse för fenomenet inklusion inom utbildning, som tydligt markerar rörlighet och förändring. Tynell har en bakgrund som förskollärare och medverkar i forskarmiljön Posthumanistisk pedagogik vid Sociologiska institutionen, Lunds universitet.

ROLF VIBERG

Rolf Viberg, Chemical Engineering, Lund University 1973, has a background working at Tetra Pak for 40 years, with several different positions and projects. For the last ten years Viberg has been situated in Lund while developing and facilitating employee trainings all over the world.

References

Related documents

Tisdagen den 23 april, klockan 13.00 i sal AK 2137, Pedagogen hus A Fakultetsopponent: Professor Patrik Scheinin, Faculty of Behavioural. Sciences, University of

Om du besvarat formuläret och skickat in det till oss, vill vi med detta brev tacka för din medverkan. Om du ännu inte besvarat formuläret hoppas vi att du gör dei så snart

Med utgångspunkt i det som framkommit i tidigare forskning om olika aspekter på hur under- visning skall bedrivas och hur lärares ledarskap i klassrummet kan se ut kommer denna studie

Det är jätteviktigt när man gör något forskningsarbete, att man tar hänsyn till vissa forsk- ningsetiska aspekter. Att delta alltid var frivilligt och deltagare hade rätt att när

The general aim of the thesis is to tell the story about the program and describe its change processes, and how it establishes connections to actors in schools and

Among those born 5 years later student aid has reduced the direct effect of socio-economic group by only 2 units of percentage and within the youngest cohort the aid has

Syftet med den här uppsatsen var dels att undersöka hur grammatiska termer och deras funktion beskrivs och definieras i läromedel i ämnet svenska i

som med tillstånd av utbildningsvetenskapliga fakulteten vid Göteborgs universitet för vinnande av doktorsexamen i pedagogiskt arbete. framläggs till