Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

matematikundervisningen och deras relevans för undervisning i skolan Redogöra för några vanliga argument för och emot matematikundervisning i förskola och förskoleklass.. Beskriva

Fredagen den 31 maj, klockan 10.00 i sal BE015, Pedagogen hus B Fakultetsopponent: Professor Karin Aronsson, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen,

The general aim of the thesis is to tell the story about the program and describe its change processes, and how it establishes connections to actors in schools and

Skolverket (2017) påpekar också att alla som arbetar i skolan ska organisera och genomföra arbetet så att eleven får stöd i sitt språk- och kommunikationsutveckling..

som med tillstånd av utbildningsvetenskapliga fakulteten vid Göteborgs universitet för vinnande av doktorsexamen i pedagogiskt arbete. framläggs till

När vi valt ut material till vår undersökning utifrån vårt syfte - att undersöka och normkritiskt granska hur och om skolans värdegrund och uppdrag återspeglades i några av

Fredagen den 14 juni, klockan 13.15 vid Högskolan i Borås Fakultetsopponent: Professor Lars

As noted in the self-assessment report (SAR) and other audit material, the international master’s programmes at the university include two separate categories of master’s