• No results found

Bedömningsmatris  DICE  –  Entreprenörskap  och  Teknik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Bedömningsmatris  DICE  –  Entreprenörskap  och  Teknik"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

  1  

Bedömningsmatris  DICE  –  Entreprenörskap  och  Teknik  

 

  Betyg  E   Betyg  C   Betyg  A  

Entreprenörskap Loggbok  

Eleven upprättar i samråd med handledare en enkel projektplan.

Eleven tar ansvar för och genomför i samråd med handledare projektet på ett tillfredsställande sätt enligt planen. I arbetet följer eleven med viss säkerhet rutiner för projektets administration, dokumentation,

kommunikation och samarbeten.

Eleven upprättar efter samråd med handledare en enkel projektplan.

Eleven tar ansvar för och genomför efter samråd med handledare projektet på ett tillfredsställande sätt enligt planen. I arbetet följer eleven med viss säkerhet rutiner för projektets administration, dokumentation,

kommunikation och samarbeten.

Eleven upprättar efter samråd med handledare en genomarbetad projektplan samt reviderar vid behov planen under arbetets gång. Eleven tar ansvar för och genomför efter samråd med handledare projektet på ett gott sätt enligt planen. I arbetet följer eleven med säkerhet rutiner för projektets administration, dokumentation,

kommunikation och samarbeten. omdömen.

Entreprenörskap Grupparbete  

Dessutom identifierar och löser eleven i samråd med handledare problem som uppstår i projektet.

Eleven för enkla resonemang om hur en grupprocess fungerar och vilken betydelse

ledarskapet har för gruppens arbetsprocess.

Dessutom identifierar och löser eleven efter samråd med handledare problem som uppstår i projektet. Eleven för välgrundade

resonemang om hur en grupprocess fungerar och vilken betydelse

ledarskapet har för gruppens arbetsprocess.

Dessutom identifierar och löser eleven efter samråd med handledare problem som uppstår i projektet. Eleven för välgrundade och nyanserade resonemang om hur en grupprocess fungerar och vilken betydelse ledarskapet har för gruppens

arbetsprocess.

Entreprenörskap Pitch  och  

presentation  

Eleven marknadsför och presenterar med viss säkerhet sitt projekt och anpassar

marknadsföringen och presentationen till syfte, mottagare och situation.  

Eleven marknadsför och presenterar med viss säkerhet sitt projekt och anpassar

marknadsföringen och presentationen till syfte, mottagare och situation.

Eleven marknadsför och presenterar med säkerhet sitt projekt och anpassar

marknadsföringen och presentationen till syfte, mottagare och situation.

Entreprenörskap Utvärdering  

Eleven utvärderar med enkla omdömen arbetsprocessen och resultatet i en projektutvärdering.  

Eleven utvärderar med nyanserade omdömen arbetsprocessen och resultatet i en projektutvärdering.  

Eleven utvärderar med nyanserade omdömen arbetsprocessen och resultatet i en

projektutvärdering samt ger förslag på hur arbetsprocessen kan förbättras.

References

Related documents

Ett dilemma som resultat pekar på i enskild undervisning, visar att lärare och elev måste ”klicka” med varandra för att utveckla elevens lärande på bästa sätt, och menar att

(Jmf Asp-Onsjö, 2006) Oavsett hur stort problem skolan anser sig ha med en elev så bör det finnas pedagogiska lösningar för att möta dessa utmaningar. Det är därför viktigt, som

På den andra frågeställningen – på vilket sätt kan undervisningen om atomen och dess egenskaper bedrivas för att öka elevernas förståelse för atomen och dess egenskaper –

Flera lärare hade också generella tips och många tankar och funderingar om hur man i praktiken arbetar för att motivera dessa elever, dock kan man tycka att lärarutbildningen,

Dock kom vi fram till att en, eller två, intervju(er) med elever inte hade gett oss så mycket utan bara gjort frågeställningen tudelad då vi skulle behöva behandla två

Utifrån detta tankesätt kan man förstå Dansteori som den kurs som ska ge eleverna perspektiv och ramar för dansen, Dansgestaltning 1 är diskursen kring dans, samt Dansteknik 1 och

Detta avsnitt syftar till att ge en beskrivning av hur Skolverkets (2020, s.3) styrdokument för sve 1 respektive sva1 (Skolverket, 2020, s. 1) formuleras samt hur bedömningsstödet

Dessutom använder eleven med viss säkerhet olika relevanta medier och programvaror för att förmedla och presentera teknik samt anpassar kommunikationen till mottagaren..