Sektionen för matematik.
Sektionen behandlade b l . a. följande frå- gor
Huru bör man förfara vid räkneun- dervisningen, för att förståndsutvecklin- gen må tillgodoses, utan alt den rneka- niskt-praktiska färdigheten försummas f
Sektionen beslöt att som sin åsigt uttala, att stor vigt borde läggas vid räknefärdigheten, och att särskildt afseende borde fästas vid att exempel hemtades ur det dagliga lifvet.
Bör undervisningen i decimalbråk före- gås af en inledande kurs i allmänna bråk ?
Den meningen uttalades, att en kortfattad kurs i allmänna bråk borde gifvet föregå läran om decimalbråk.