Amy Ekblom Bickham
Handledare/ Hanna Erixon Aalto Supervisor Maria Papafingos Examinator/ Erik Wingquist Examiner
Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15 hp Degree Project inArchitecture, First Level 15 credits
26 maj 2018
''En F-6 skola på Mälarängen''
'�n F-6 school at Mälarängen''
Situationsplan skala 1:10 000
Diagram Topografi Diagram Natur
Diagram Byggnad Diagram Process
I mitt projekt har jag jobbat med utomhusmiljön och hur den kan bidra till en bättre lärendemijö. Genom att förminska gränsen mellan inne och ute skapas en succesiv övergång av olika lärendemiljöer där barnen har olika platser och rum för olika typer av lärande.
Vilket skapar stora möjligheter för barnen att lära i andra typer av rum än det traditionella klassrummet.
“Barn som har tillgång till en omväxlande utomhusmiljö är friskare, har färre sjukdagar, får bättre motorik, har lättare att koncentre- ra sig, leker mer variationsrikt, förbättrar sin kognitiva förmåga, är mindre stressade, har rikare fantasi, utvecklar sin självständighet, stimuleras till social interaktion och leker mer kreativa lekar vilket främjar både samarbetsförmåga och språkutveckling.”
- Szczepanski, Anders. 2012
Jag har genomgående arbetat med trä som byggmaterial i de delar av skolan där förutsättningarna tillåter. Detta för att spara in på koldioxidutsläppet samt för att använda återvinningsbart material.
En annan anledning till valet av trä är också att det ska tala med den omringande naturen på platsen.
Tomten ligger vid Mälarängen och är 8900 m2. Den avgränsas av en medelstor bilväg, gångvägar och några villatomter. Det finns mycket natur i omgivningen med skog och berg. På tomten finns det en kulle i det sydvästra hörnet samt äldre träd som ger känsla till platsen.
Projektet introducerades med en workshop där jag gjorde en abstrakt tolkning av platsen i en fysisk modell. Här fann jag ett formspråk som jag valde att jobba vidare med i utformningen av skolan.
Placeringen och formen har styrts av de tidigare platsanalyserna där jag ville skärma av mot vägarna och öppna upp mot skolgården, dess naturen och topografi. Sen har jag har dragit passager för att tillåta rörelse från flera olika håll in i skolan och ut på skolgården. Vilket så småningom resulterade i tre fristående byggnader. En huvudbyggnad i fyra våningar med allmänna ytor, admin, elevhälsa och gemansamma rum. En byggnad i enplan med olika typer av lärendemiljöer. Samt ett bibliotek centralt belägen på tomten.
Jag har jobbat mycket med att minska tröskeln mellan inne och ute samt att hela skolan ska vara en bra lärendemiljö. Idag är majoriteten av utbildningen teoretisk och sker i ett klassrum. I mitt projekt har jag försökt utforma utrymmen utanför klassrummet som kan ge förutsätt- ningar för ett annorlunda och mer varierat lärande. Därför har jag gjort en stegvis övergång från ett inomhusbaserat, teoretiskt lärande till en utomhusbaserad, praktisk och mer aktiv undervisning. Med detta vill jag samtidigt skapa en relation till naturen och väcka nyfikenhet. Därför har jag också jobbat mycket med skolgården, där jag har placerat biblioteket som central punkt. Det ska vara en inbjudande plats som barnen kan gå till när de har ledig tid. Även på andra delar av skolgården har jag försökt skapa förutsättningar för ett utomhusbaserat lärande. Odling, platser för undervisning utomhus samt förutsättningar för att lära när man leker. Skolgården är varierad, stimulerande och inbjuder till kreati- vitet. Den ska locka till fysisk aktivitet av olika slag samtidigt som det finns plats för vila och reflektion.
F F 1 2 3
4
5
6
1 2 3
4
5
6
Personalrum Syslöjd
Datasal
Sköterska
Admin
Matsal
Kök Disk Träslöjd
Musik
Musik Bildsal
Ateljé
Ateljé
Allrum 5&6
Allrum 3&4
Allrum 1&2 Ateljé
Allrum F
Bibliotek - Centralt placerad - Ingångar från flera håll - Talar med omgivning
Våning 1
Våning 0
Våning -1
Våning -2 - Delbar idrottshall som även kan användas som aula.
- Stora förråd - Teknikutrymmen - Omklädningsrum - Förråd Allrum 5&6
Basrum Allrum Uterum - Teoretisk undervisning - Få distraktioner - Aktiv undervisning - Variation - Praktisk undervisning - Upplevelsebaserat
Huvudbyggnad - Fyra våningar - Allmänna ytor - Gemensamma rum
Situationsplan skala 1:800
Plan 0 skala 1:400
Plan 1 skala 1:400 Plan -1 skala 1:400
Plan -2 skala 1:400
Sektion
Elevation norr Elevation öst
Täcklist Cellplast Syllisolering Syll Ångspärr
Vindskydd
Sockelputs Luftspalt
Dränering Dränerande skikt
Cellplast Ångspärr Dränerande isolering Fallbetong
Betong Limträbalk Kl trä, 5 skikt
Inre beklädnad Värmeisolering Värmeisolering
Fönsterbleck Droppbleck Fasadbeklädnad
Stuprör Luftspalt Spont
Papp
0 5m 10m Amy Ekblom Bickham
Studio 1 Plan och sektion som visar hela snittet
Spikläkt Fasad
Tekniskt snitt skala 1:40
