Skolverket
Lisa Ekehult
YRKESPAKET
- Bakgrund
- Tillämpning inom Introduktionsprogrammen och Vuxenutbildningen
- Förändringar på Introduktionsprogrammen
Yrkespaket – sammanhållna yrkesutbildningar
De nationella yrkespaketen ska:
• underlätta etablering på arbetsmarknaden
• motverka brist på arbetskraft med yrkesutbildning
Standardisera det befintliga utbudet av yrkespaket
Yrkespaket
• Nationella yrkespaket
• Regionala yrkespaket
De nationella yrkespaketen är publicerade på Skolverkets webbplats.
Till alla yrkespaket finns en:
- kod som kan användas vid registrering, uppföljning etc.
- bilaga till utdraget ur betygskatalogen som beskriver vilka
färdigheter och kunskaper individen har efter utbildningen
Yrkespaket inom introduktionsprogrammen
• Yrkespaketen kan kombineras med grundskoleämnen för att ge möjlighet till behörighet till ett nationellt program. De kan också, utifrån individens behov, kombineras med gymnasiala kurser utöver de som ingår i ett visst yrkespaket.
• För vissa av yrkespaketen finns förslag på påbyggnadspaket och för en del av yrkespaketen finns förslag på lämpliga kurser att komplettera med, för att eleven ska få en bredare eller djupare kunskap inom området.
• En individuell bedömning måste alltid göras av om innehållet är lämpligt för
att förbereda eleven för arbetsmarknaden.
Yrkesutbildning inom
introduktionsprogrammen
- Yrkesintroduktion
- Programinriktat individuellt val
- Individuellt alternativ
- Språkintroduktion med visst yrkesutbildningsinslag
Styrning på nationellt program och på introduktionsprogram
Utbildning på introduktionsprogram
Nationellt fastställda programstrukturer och mål
Lokala utbildningsplaner Bedömning
Individuella studieplaner
Utbildning på nationella
program
Redskapen samverkar!
• Exempel från Bengts nya material
Inledande och fortlöpande bedömning
Innehåll i planen för utbildningen
• vilket syfte utbildningen har
• utbildningens längd
• huvudsakliga innehåll
• hur grundskolan och gymnasieskolan ska samverka med varandra
• hur eleverna ska kunna gå vidare från introduktionsprogrammet till ett nationellt program, till den kommunala vuxenutbildningen, annan utbildning eller till yrkeslivet.
För skolorna blir planen för utbildningen också en viktig
utgångspunkt när skolan ska upprätta en individuell studieplan
tillsammans med eleven.
Gymnasieförordningen
Individuellt alternativ
6 kap. 6 §
Individuellt alternativ ska utformas utifrån elevens behov och förutsättningar.Utbildningen får innehålla grundskoleämnen som eleven saknar godkända betyg i. Den får även innehålla hela eller delar av kurser i gymnasieämnen. Om eleven har
förutsättningar för att läsa hela eller delar av kurser i gymnasieämnen ska utbildningen också innehålla sådana.
Även andra insatser som är gynnsamma för elevens kunskapsutveckling får ingå i utbildningen.
Förordning (2018:1328).
Språkintroduktion
6 kap. 8 §
Språkintroduktion ska innehålla undervisning i grundskoleämnena svenska eller svenska som andraspråk. Undervisning i enbart dessa ämnen kanbedrivas under en kort inledande period. I övrigt ska språkintroduktion utformas utifrån de bedömningar som ska göras enligt 7 § och innehålla de ämnen och kurser som eleven behöver för sin fortsatta utbildning. Utbildningen får innehålla grundskoleämnen som eleven inte har godkända betyg i och kurser i gymnasieämnen.
Språkintroduktion får kombineras med kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare och motsvarande utbildning vid folkhögskola enligt 24 kap. skollagen
(2010:800). Även andra insatser som är gynnsamma för elevens kunskapsutveckling får ingå i utbildningen. Förordning (2018:1328).
Dokumentation efter introduktionsprogram Gymnasieförordning (2010:2039)
- Skriftlig bedömning 8 kap. 20 §
- Gymnasieintyg 8 kap. 21 §
- Sammanställning 8 kap. 22 §
Förändringar inom introduktionsprogrammen
• Utbildningsplanen ska innehålla utbildningens syfte, huvudsakliga innehåll och längd (1 juli 2019)
• Eleverna på introduktionsprogrammen ska ha rätt till en minsta garanterad undervisningstid på 23 timmar i veckan
• En elev på ett introduktionsprogram har rätt att fullfölja utbildningen enligt såväl huvudmannens utbildningsplan som den individuella studieplanen
• Nyanlända elevers kunskaper ska bedömas när de tas emot vid introduktionsprogrammet språkintroduktion (träder i kraft 1 juli 2018 men tillämpas på utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2019)
• Introduktionsprogrammet preparandutbildning tas bort. Programinriktat individuellt val blir ett bredare program, ändrar syfte och byter namn till Programinriktat val (träder i kraft 1 juli 2018 men tillämpas på utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2019)
Lärlingsliknande utbildning introduktionsprogram
Mer än hälften av utbildningen, räknat från och med det läsår som eleven påbörjar den lärlingsliknande utbildningen, genomförs som arbetsplatsförlagt lärande (APL).
Utbildningen på följande introduktionsprogram kan vara lärlingsliknande:
•
programinriktat individuellt val•
yrkesintroduktion och,•
individuellt alternativ//www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-
forfattningssamling/forordning-2011947-om-statsbidrag-for_sfs-2011-947