Skolverket. Lisa Ekehult

Skolverket

Lisa Ekehult

YRKESPAKET

- Bakgrund

- Tillämpning inom Introduktionsprogrammen och Vuxenutbildningen

- Förändringar på Introduktionsprogrammen

Yrkespaket – sammanhållna yrkesutbildningar

De nationella yrkespaketen ska:

• underlätta etablering på arbetsmarknaden

• motverka brist på arbetskraft med yrkesutbildning

Standardisera det befintliga utbudet av yrkespaket

Yrkespaket

• Nationella yrkespaket

• Regionala yrkespaket

De nationella yrkespaketen är publicerade på Skolverkets webbplats.

Till alla yrkespaket finns en:

- kod som kan användas vid registrering, uppföljning etc.

- bilaga till utdraget ur betygskatalogen som beskriver vilka

färdigheter och kunskaper individen har efter utbildningen

Yrkespaket inom introduktionsprogrammen

• Yrkespaketen kan kombineras med grundskoleämnen för att ge möjlighet till behörighet till ett nationellt program. De kan också, utifrån individens behov, kombineras med gymnasiala kurser utöver de som ingår i ett visst yrkespaket.

• För vissa av yrkespaketen finns förslag på påbyggnadspaket och för en del av yrkespaketen finns förslag på lämpliga kurser att komplettera med, för att eleven ska få en bredare eller djupare kunskap inom området.

• En individuell bedömning måste alltid göras av om innehållet är lämpligt för

att förbereda eleven för arbetsmarknaden.

Yrkesutbildning inom

introduktionsprogrammen

- Yrkesintroduktion

- Programinriktat individuellt val

- Individuellt alternativ

- Språkintroduktion med visst yrkesutbildningsinslag

Styrning på nationellt program och på introduktionsprogram

Utbildning på introduktionsprogram

Nationellt fastställda programstrukturer och mål

Lokala utbildningsplaner Bedömning

Individuella studieplaner

Utbildning på nationella

program

Redskapen samverkar!

• Exempel från Bengts nya material

Inledande och fortlöpande bedömning

Innehåll i planen för utbildningen

• vilket syfte utbildningen har

• utbildningens längd

• huvudsakliga innehåll

• hur grundskolan och gymnasieskolan ska samverka med varandra

• hur eleverna ska kunna gå vidare från introduktionsprogrammet till ett nationellt program, till den kommunala vuxenutbildningen, annan utbildning eller till yrkeslivet.

För skolorna blir planen för utbildningen också en viktig

utgångspunkt när skolan ska upprätta en individuell studieplan

tillsammans med eleven.

Gymnasieförordningen

Individuellt alternativ

6 kap. 6 §

Utbildningen får innehålla grundskoleämnen som eleven saknar godkända betyg i. Den får även innehålla hela eller delar av kurser i gymnasieämnen. Om eleven har

förutsättningar för att läsa hela eller delar av kurser i gymnasieämnen ska utbildningen också innehålla sådana.

Även andra insatser som är gynnsamma för elevens kunskapsutveckling får ingå i utbildningen.

Förordning (2018:1328).

Språkintroduktion

6 kap. 8 §

bedrivas under en kort inledande period. I övrigt ska språkintroduktion utformas utifrån de bedömningar som ska göras enligt 7 § och innehålla de ämnen och kurser som eleven behöver för sin fortsatta utbildning. Utbildningen får innehålla grundskoleämnen som eleven inte har godkända betyg i och kurser i gymnasieämnen.

Språkintroduktion får kombineras med kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare och motsvarande utbildning vid folkhögskola enligt 24 kap. skollagen

(2010:800). Även andra insatser som är gynnsamma för elevens kunskapsutveckling får ingå i utbildningen. Förordning (2018:1328).

Dokumentation efter introduktionsprogram Gymnasieförordning (2010:2039)

- Skriftlig bedömning 8 kap. 20 §

- Gymnasieintyg 8 kap. 21 §

- Sammanställning 8 kap. 22 §

Förändringar inom introduktionsprogrammen

• Utbildningsplanen ska innehålla utbildningens syfte, huvudsakliga innehåll och längd (1 juli 2019)

• Eleverna på introduktionsprogrammen ska ha rätt till en minsta garanterad undervisningstid på 23 timmar i veckan

• En elev på ett introduktionsprogram har rätt att fullfölja utbildningen enligt såväl huvudmannens utbildningsplan som den individuella studieplanen

• Nyanlända elevers kunskaper ska bedömas när de tas emot vid introduktionsprogrammet språkintroduktion (träder i kraft 1 juli 2018 men tillämpas på utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2019)

• Introduktionsprogrammet preparandutbildning tas bort. Programinriktat individuellt val blir ett bredare program, ändrar syfte och byter namn till Programinriktat val (träder i kraft 1 juli 2018 men tillämpas på utbildning som påbörjas efter den 30 juni 2019)

Lärlingsliknande utbildning introduktionsprogram

Mer än hälften av utbildningen, räknat från och med det läsår som eleven påbörjar den lärlingsliknande utbildningen, genomförs som arbetsplatsförlagt lärande (APL).

Utbildningen på följande introduktionsprogram kan vara lärlingsliknande:

•

•

•

//www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-

forfattningssamling/forordning-2011947-om-statsbidrag-for_sfs-2011-947

Lisa Ekehult

lisa.ekehult@skolverket.se