• No results found

Stockholms konstnärliga högskolas remissvar avseende Promemoria 2020-05-06, U2020/03053/UH:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Stockholms konstnärliga högskolas remissvar avseende Promemoria 2020-05-06, U2020/03053/UH:"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

u.remissvar@regeringskansliet.se

Stockholms konstnärliga högskolas

remissvar avseende Promemoria 2020-05-06,

U2020/03053/UH:

”Ändringar i högskolelagen för att främja den akademiska

friheten och tydliggöra lärosätenas roll för det livslånga

lärandet”

Bakgrund:

Innehållet i promemorian bygger på Styr- och resursutredningens förslag i betänkandet En långsiktig, samordnad och dialogbaserad styrning av högskolan (SOU 2019:6). Sammanfattning:

Promemorian föreslås ändringar i högskolelagen (1992: 1434) i syfte att dels främja och värna den akademiska friheten som förutsättning för utbildning och forskning av hög kvalitet, dels att tydliggöra universitetens och högskolornas ansvar för det livslånga lärandet.

Lagändringarna föreslås träda i kraft den 1 juli 2021. SKHs yttrande:

SKH stödjer behovet av förändring och förtydligande i Högskolelagen med syfte att stärka den akademiska friheten för lärosätenas, enligt innehållet i styr- och

resursutredningens betänkande (SOU 2019:6). ”I högskolornas verksamhet ska som allmän princip gälla att den akademiska friheten ska främjas och värnas”.

Som bakgrund till förändringen fastställs att regeringen syfte är att ”markera att lärosäten och staten som huvudman ska främja och värna akademisk frihet, som en förutsättning för forskning och utbildning på vetenskaplig grund samt för lärosätenas roll som en självständig och kritiskt reflekterande kraft i samhället”.

SKH utgår ifrån att regeringen inkluderar den konstnärliga forskningen och utbildningen som bedrivs vid svenska lärosäten och vill framföra att det är av allra största vikt att regeringen tydliggör detta. SKH anser att det lämpligen görs i formuleringen i den nya högskolelagen att den akademiska friheten som ska främjas och värnas gäller såväl den

jDatum Dnr

20200819 SKH 2020/383/1.3.3

Handläggare

(2)

Datum Dnr

20200819 SKH 2020/383/1.3.3

2/2

forskning och utbildning som bedrivs på vetenskaplig som på konstnärlig grund vid svenska lärosäten m.m.

Jämför skrivningen i den finska universitetslagen "universiteten har självstyrelse genom vilken forskningens, konstens och den högsta undervisningens frihet tryggas"

SKH anser därmed att den föreslagna formuleringen akademisk frihet i HL 1 kap, 6 § behöver förtydligas så att det tydligt framgår att den konstnärliga utbildningen och forskningen inkluderas.

Vidare ställer sig SKH, på principiell grund, avvisande till förslaget om tillägg i HL 1 kap, 5 § avseende livslångt lärande, vilket skulle medföra ytterligare reglering och därmed också inskränkning av lärosätenas autonomi:

”Högskolorna ska i sin verksamhet främja ett livslångt lärande”.

SKH anser att denna fråga är viktig och ytterst bör avgöras vid resursfördelning

(regleringsbrev och budgetpropositioner) och eventuellt i de fleråriga överenskommelser som föreslås i Styr- och resursutredningens betänkande, däremot inte i en lagtext.

Detta beslut har fattats av rektor Paula Crabtree efter föredragning av högskoledirektör Eva Öquist

För Stockholms konstnärliga högskola

Paula Crabtree

Rektor Eva Öquist

Högskoledirektör

References

Related documents

I remissvaret på STRUT-utredningen påtalade KTH att en förutsättning för att kunna erbjuda ytterligare fort- och vidareutbildning där uppdragsutbildning inte är en möjlighet

Betoningen av akademisk frihet som allmän princip för högskolan skulle framstå än tydligare om denna skrivning kom före den paragraf där lärosätenas mer precisa ansvar stadgas

En viktig förutsättning för deras frihet ligger dock även i lärosätenas institutionella frihet och autonomi gentemot staten i övrigt, såtillvida att det är denna autonomi

Promemorian Ändringar i högskolelagen för att främja den akademiska friheten och tydliggöra lärosätenas roll för det livslånga lärandet (U2020/03053/UH). Myndigheten har

Lärosätena har redan idag ett ansvar för att främja livslångt lärande, exempelvis inom ramen för dimensioneringen av utbildningsutbudet och inom samverkansuppdraget. Vid MDH

I förslaget gällande förändringarna i högskolelagen kopplat till livslångt lärande, bör livslångt lärande förtydligas och definieras, utifrån ett högskoleperspektiv..

Ändringar i högskolelagen för att främja den akademiska friheten och tydliggöra lärosätenas roll för det livslånga lärandet..

Sophiahemmet Högskola bifaller de förslag på ändringar i högskolelagen för att främja den akademiska friheten och tydliggöra lärosätenas roll för det livslånga lärandet