• No results found

Tänk på två-siffriga (utan begreppen addera och subtrahera)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Tänk på två-siffriga (utan begreppen addera och subtrahera)"

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Tänk på två-siffriga

(utan begreppen addera och subtrahera)

Tänk på talet 40.

Öka med 7.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 38.

Minska med 5.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 51.

Öka med 9.

Minska sedan med 5.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 78.

Minska med 7.

Öka sedan med 4.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 80.

Öka med 9.

Minska sedan med 3.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 65.

Minska med 4.

Öka sedan med 7.

Vilket tal får du?

___________________________

Tänk på talet 73.

Öka med 7.

Öka sedan med 8.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 96.

Minska med 6.

Minska sedan med 3.

Vilket tal får du?

____________________________

(2)

Tänk på två-siffriga

Tänk på talet 40.

Addera 7.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 38.

Subtrahera 5.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 51.

Addera 9.

Subtrahera sedan 5.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 78.

Subtrahera 7.

Addera sedan 4.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 80.

Addera 9.

Subtrahera sedan 3.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 65.

Subtrahera 4.

Addera sedan 7.

Vilket tal får du?

___________________________

Tänk på talet 73.

Addera 7.

Addera sedan 8.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 96.

Subtrahera 6.

Subtrahera sedan 3.

Vilket tal får du?

____________________________

(3)

?

?

Tänk på tal 0-50

Tänk på tal 0-200

Tänk på talet 8.

Addera 4.

Subtrahera 7.

Multiplicera med 3.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 2.

Multiplicera med 4.

Addera 8.

Subtrahera 7.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 9.

Subtrahera 5.

Multiplicera med 4.

Subtrahera 8.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 3.

Multiplicera med 3.

Addera 4.

Subtrahera 6.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 6.

Addera 8.

Subtrahera 9.

Multiplicera med 5.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 5.

Multiplicera med 0.

Addera 6.

Subtrahera 3.

Vilket tal får du?

___________________________

Tänk på talet 10.

Subtrahera 7.

Addera 2.

Multiplicera med 4.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 4.

Multiplicera med 5.

Subtrahera 10.

Addera 6.

Vilket tal får du?

____________________________

(4)

?

Tänk på tal 0-200

(utan begreppen addera och subtrahera)

Tänk på talet 100.

Addera 2 tiotal.

Addera sedan 8 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 197.

Subtrahera 2 tiotal.

Subtrahera 5 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 150.

Subtrahera 4 tiotal.

Addera sedan 4 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 106.

Addera 4 tiotal.

Subtrahera 2 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 139.

Subtrahera 1 hundratal.

Subtrahera sedan 9 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 185.

Subtrahera 1 hundratal.

Addera sedan 5 ental.

Vilket tal får du?

___________________________

Tänk på talet 197.

Subtrahera 1 hundratal.

Addera sedan 5 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 143.

Subtrahera 4 tiotal.

Subtrahera 5 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

(5)
(6)

?

Tänk på tal 0-200

Tänk på talet 100.

Öka med 2 tiotal.

Öka sedan med 8 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 197.

Minska med 2 tiotal.

Minska med 5 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 150.

Minska med 4 tiotal.

Öka sedan med 4 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 106.

Öka med 4 tiotal.

Minska med 2 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 139.

Minska med 1 hundratal.

Minska med 9 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 185.

Minska med 1 hundratal.

Öka sedan med 5 ental.

Vilket tal får du?

___________________________

Tänk på talet 197.

Minska med 1

hundratal.

Öka sedan med 5 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 143.

Minska med 4 tiotal.

Minska med 5 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 150.

Addera 2 tiotal.

Addera sedan 8 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 65.

Subtrahera 2 tiotal.

Subtrahera 3 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 170.

Subtrahera 4 tiotal.

Addera sedan 4 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 140.

Addera 4 tiotal.

Subtrahera 2 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 169.

Subtrahera 1 hundratal.

Subtrahera sedan 9 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 135.

Subtrahera 1 hundratal.

Subtrahera 5 ental.

Vilket tal får du?

___________________________

Tänk på talet 157.

Subtrahera 5 tiotal.

Addera sedan 3 ental.

Vilket tal får du?

____________________________

Tänk på talet 43.

Addera 1 hundratal.

Subtrahera 2 tiotal.

Vilket tal får du?

____________________________

References

Related documents

Addera eller subtrahera tärningarnas värden och flytta upp den markör som motsvarar den summa eller differens du valt.. Du väljer att subtrahera tärningarnas

I de övriga fallen av inversa funktioner ovan går dessa operationer ( , , √) att förklara på ett sätt som de flesta elever ser som självklart. Däremot upplevde jag att det

Även om bolagens utgångspunkt är att långsiktigt behålla sina fastigheter finns tillfällen då försäljningar sker och till grund för dessa ligger följande faktorer:

Jag håller med om Tanners (2014) uppmaning till fler etnografiska undersökningar med inriktning på respons och interaktion i klassrummet. Denna studie har bara

Klassen skall ha utifrån oåtkomliga instansvariabler för klubbnamnet, antal spe- lade matcher, totala antalet gjorda mål, totala antalet insläppta mål och antal

Effektsamband används för att analysera effekter och konsekvenser av olika åtgärder inom transportsystemet, för samhällsekonomiska.. effektivitetsbedömningar, i

Det är gott och väl att man belyser de många brister som drabbar kvinnorna eftersom den faktiska situationen varken kan eller bör förnekas, men att bara fokusera på det som

Prata med romer, prata med dem som var med när de värsta lagarna mot romer avskaffades i Sverige, prata med de föreningar som i nutid tagit lokala initiativ för