De fyra räknesättens namn '
F ö r a t t l ä r a i n nomenklaturen t i l l de f y r a r ä k n e s ä t t e n , b r u k a r jag- s k r i v a upp ett additions-, ett subtraktions-, ett m u l - tiplikations- och ett divisionstal p å svar- ta t a v l a n och s ä t t e r u t namnen addender, summa, addition, division o. s. v . V i g å r igenom vad de o l i k a namnen betyder och ö v a r i n det noga.
S å r i t a r v i p å golvet samma t a l eller liknande, men s ä t t e r inte u t n å g r a namn.
E n grupp f å r g å f r a m och en av eleverna f r å g a r t. ex.: V a r har v i summan? Bar- nen g å r dit. N ä r f å r man en summa? el- ler n å g o t liknande. Om j a g s ä j e r 7X25, vad kallas 7? S å f o r t g å r leken. Barnen f å r s j ä l v a f r å g a , sen l ä r a r e n angett r i k t - linjerna.
Barnen t y c k e r det ä r r o l i g t a t t f å r ö r a p å sej. F ö r s ö k s j ä l v s i t t a stilla p å din stol i 45 m i n . Det b r u k a r d å inte j a g k u n - na. J a g t y c k e r det ä r r o l i g t f å r ö r a p å mej n å g r a g å n g e r varje t i m m e . Och bar- nen har m å n g d u b b e l t s t ö r r e behov av a t t f å r ö r a p å sej.
Gunnar Nilsson
