• No results found

Arbetsgivardag Sundsvall

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Arbetsgivardag Sundsvall"

Copied!
21
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Arbetsgivardag Sundsvall

(2)

Agenda

• Rekryteringsenkäten.

• Ungdomars val av utbildning och yrkesutbildning.

• Vad kan jag som företagare göra?

• Inspirations- och stödmaterial.

2019-10-11 2

(3)

Svårt att rekrytera

64 68 68 68

69 69 69 69 71 71 71 71 71 72 73

74 74 74 74

75 76

76

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Västerbotten Halland Norrbotten Östergötland Västra Götaland Värmland Uppsala Västernorrland Gotland Blekinge Södermanland Örebro Kalmar Riket Dalarna

Skåne Jämtland Stockholm Kronoberg Jönköping Västmanland Gävleborg

3

% Hur svårt eller lätt har det generellt varit att rekrytera medarbetare?

Bas: De som försökt rekrytera senaste 6 månaderna

Västernorrlands län

(4)

Eftersökta utbildningsnivåer

4

31

41 10

29 26 2

27

47 14

27 31 1

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Inga särskilda utbildningskrav Gymnasieskola, yrkesprogram Gymnasieskola, högskoleförberedande

program Yrkeshögskola/eftergymna-

sial yrkesutbildning Högskola/universitets-

utbildning Forskarutbildning

Riket Västernorrlands län

% Vilken utbildningsnivå ville ni att de medarbetare ni sökte skulle uppfylla?

Bas: De som försökt rekrytera senaste 6 månaderna

Västernorrlands län

(5)

Gymnasieskolans elever

(6)

Svårighetsgrad att rekrytera olika utbildningsnivåer

6

0 0 2 3 3 12

0

22 18

40 32

36

0

57

48

32 37

36

0

21

27

25 27 11

0

0 4 0 0 5

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Forskar- utbildning

Högskola/

universitets- utbildning

Yrkeshögskola /eftergymnasial yrkesutbildning

Gymnasieskola, högskole- förberedande

program

Gymnasieskola, yrkesprogram

Inga särskilda utbildningskrav

Vet ej

Mycket svårt Ganska svårt Ganska lätt Mycket lätt Hur svårt har det varit att rekrytera medarbetare med utbildningsnivån…?

Bas: De som försökt rekrytera med respektive utbildningsnivå

Saknas värde för någon utbildningsnivå är basen för liten för att kunna redovisas

Västernorrlands län

(7)

Orsaker till rekryteringssvårigheter

7

10 7

20 23 18

20

44 51

62 63

7 3

9 13

20 22

39

52 53

70

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Annat Svartjobb, som minskar intresset att ta vitt jobb A-kassans ersättningsnivå minskar intresset att ta jobb

Företagets/arbetsplatsens geografiska läge

För höga lönekrav Bristande kunskaper i svenska Brist på personer med arbetslivserfarenhet

Brist på personer med rätt utbildning Brist på personer med rätt attityd/engagemang

Brist på personer med rätt yrkeserfarenhet

Riket Västernorrlands län

% Vad anser du är de viktigaste orsakerna till att det har varit svårt för ditt företag/arbetsplats att få tag i de

medarbetare ni haft behov av?

Bas: De som haft svårt att rekrytera

Västernorrlands län

(8)

Viktiga förmågor vid rekrytering

8

3 9 9 10

15 17

18 19

19 26

34

45

64

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Annat Kommunikativ Att hantera många olika arbetsuppgifter Ambitiös Samarbetsvillig Anpassningsbar/flexibel Ta egna initiativ Noggrann Förstå och lösa olika situationer Arbeta självständigt Serviceinriktad Ansvarstagande Rätt attityd/engagemang

%

Förutom specifik yrkeskunskap, vilka av följande förmågor anser ni ha störst betydelse vid en rekrytering? (Tre svar möjliga)

Bas: Alla

(9)

2019-10-11 9

PISA: Sjunkande resultat i alla tester från 2000 till 2015.

Före gymnasiet: Under gymnasiet: Efter gymnasiet:

TIMSS: Sämre prestation i både matematik och fysik

Skolverket: Var femte elev slutför inte sina studier eller går ut med ofullständiga betyg

Oroväckande utveckling

(10)

Antal elever på NP 18/19

Fördelning av program:

Könsfördelning på NP:

Examensfrekvens på NP (andel som tar examen efter 3 år):

76,1% Genomsnitt för samtliga elever

Nationella program totalt

2019-10-11 10

Nivå av ansträngning i skolan: Total

Anstränger mig stenhårt 16%

Anstränger mig ganska hårt 58%

Anstränger mig inte särskilt hårt 24%

Anstränger mig inte alls 2%

300 500

Tjejer: 48% Killar: 52%

76% 24%

19%

15%

14%

10%

7%

5%

4%

4%

3%

3%

3%

3%

2%

2%

1%

1%

1%

1%

Samhällsvetenskap Naturvetenskap Ekonomi Teknik Estetiska El och energi Bygg och anläggning Fordon och transport Vård och omsorg Barn och fritid Handel och administration Naturbruk Hantverk Restaurang och livsmedel Industritekniska VVS och fastighet Hotell och turism Humanistiska

(11)

Skillnad mellan HF och YP

Studieval & arbetsmarknadsanpassning

2019-10-11 11

Varför valde du ditt gymnasieprogram?

68%

28%

3% 1% 0%

22%

41%

25%

12%

0%

Ja, absolut Ja, kanske Nej, förmodligen inte

Nej, garanterat inte

Tror du att du kommer läsa vidare inom tre år efter studenten?

Anpassar eller har du anpassat dina egna studie-/yrkesval efter hur arbetsmarknaden förväntas se ut i framtiden?

13%

58%

29%

22%

62%

16%

Ja, helt och hållet Ja, till viss del Nej, inte direkt

Högskoleförberedande program (HF)

Yrkesprogram (YP)

66%

65%

57%

55%

13%

11%

8%

8%

6%

5%

3%

1%

0%

2%

58%

32%

39%

14%

10%

6%

6%

4%

2%

60%

5%

4%

2%

3%

Intresse för ämnesinriktningen Det ger många valmöjligheter efter gymnasiet Det ger kunskaper jag tror jag behöver i framtiden Ger behörighet till en högre utbildning jag vill läsa Det var det enda program jag kunde tänka mig Gillar människorna som går programmet Var det bästa valet på den skola jag ville gå på Min familj tyckte att jag skulle välja det Många kompisar valde samma program Goda chanser att få jobb direkt efter gymnasiet Lätt att få bra betyg Det var det enda jag kom in på/var behörig till Det ger bra förmåner (exempelvis körkort) Annat:

(12)

Har/hade du en åsikt om vilken typ av gymnasieprogram barnet/barnen bör gå?

2019-10-11 12

3%

34%

9%

54%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

Vet ej/osäker Ingen speciell åsikt i frågan Barnet/barnen bör läsa ett

yrkesprogram Barnet/barnen bör läsa ett

högskoleförberedande program

(13)

Koll på jobben och förberedd för arbetslivet?

2019-10-11 13

0 10 20 30 40 50 60 70 80

Arbetsgivare Studenter Utbildningsanordnare

Är unga förberedda för övergången till arbetslivet? Andel som instämmer eller

instämmer helt.

(14)

Industriråd Värmland

2019-10-11 14

(15)

Yrkeshögskolan/yrkeshögskoleutbildningar

2019-10-11 15

(16)

Arbetslivets inflytande

2019-10-11 16

(17)

Fler vägar in i branscher och yrken

2019-10-11 17

(18)

Exempel på sätt att engagera sig

2019-10-11 18

Grundskolan

Prao

Studiebesök Gästföreläsningar

Gymnasieskolan

Apl

Lokala programråd Praktik

UF Lärling

Collegemodeller

Vuxenutbildning

Apl

Vuxlärling

Lokala/reg programråd Collegemodeller

Yrkeshögskolan

Lia

Ledningsgrupper

Högskolan

Ex-jobb

Gästföreläsningar

Praktik

(19)

Anledningar att engagera sig

2019-10-11 19

Till ditt företag (lång sikt)

Apl

Praktik av olika slag Ex-jobb

Lia Lärling

Påverka bilden av branschen och bidra till lokalsamhället

Prao

Studiebesök Gästföreläsningar UF

Till ditt företag (kort sikt)

Provanställning AMU

YA Lärling

Påverka utbildningarnas innehåll

Lokala/regionala programråd

Ledningsgrupper (YH)

Collegemodeller

(20)

2019-10-11 20

(21)

Svenskt Näringslivs skolmaterial (eduna.se)

2019-10-11 21

References

Related documents

In conclusion, this is the first study to (1) detect NGF, CGRP, BDNF, glutamate and SP in five different salivary types (2) develop a new protocol/method for analysis of

Det är förvisso sant, att Marguerite i sina noveller för vidare ”den debatt om kärleken som initierades i defeodalahovenundermedeltiden.SomhosChris- tine utsträcks den till att

informationstät text innehåller många akademiska ord och facktermer vilket gör texten svår att förstå för den läsare som inte redan är insatt i ämnesstoffet (af Geijerstam

En av respondenterna sade att samverkan blev bättre när samverkanspartnerna lärde känna varandra och skapade en relation vilket bidrog till att de fick en

Vi upplever att ämnet, samverkan, känns eftersatt av olika anledningar och vi tror att det finns stor utvecklingspotential såväl inom elevhälsan som inom barn- och ungdomspsykiatrin

Medan det allra viktigaste är urval och arrangemang, listar Chambers flera punkter som kan vara avgörande för skyltningens framgång (2011, s. Denna lista överensstämmer med

1. Ledarskap som personlighet; här har man lagt betydelse i sambandet mellan ledaren och dennes personliga karaktärsdrag, såsom intellekt, karisma, fysik,

Även om den obotliga sjukdomen varierade i uttryck och upplevelser var högst personliga så anser författarna att resultatet belyser de generella upplevelserna vid obotlig