På vilken nivå ska du lägga undervisning och bedömning i friluftsliv? Likvärdig och rättvis bedömning och betygsättning i idrott och hälsa

Erik Backman, fil. dr.

utbildningsvetenskap, hög- skolelektor, GIH, Stockholm

kunskap •utveckling •inspiration

Idrottslärare 2014

Exklusivt för idrottslärare som undervisar i årskurs 6–9 och på gymnasiet

➠ På vilken nivå ska du lägga undervisning och bedömning i friluftsliv?

➠ Likvärdig och rättvis bedömning och betygsättning i idrott och hälsa

➠ Hur lägger du upp din planering på ”rätt sätt”?

➠ Gör teoridelen i idrott och hälsa intressantare samtidigt som du får mer tid över till rörelse – använd dig av IKT i din undervisning

➠ Hur får du med dig dina elever i dansens virvlar?

➠ Parallella spår under eftermiddagen den 9 september

Datum och plats: 9–10 september 2014, Stockholm

talare

Håkan Larsson, professor i idrott, inriktning utbildnings- vetenskap, GIH, Stockholm

Anna Tidén, doktorand i idrottsvetenskap, GIH, Stockholm och Marie Nyberg, chef för enheten Kultur och lärande GIH, Stockholm

Daniel Gomejzon, idrotts- lärare, Väsby Nya Gymnasium

Cathrine Edholm Husebye, danspedagog, Täby Friskola

Välkommen till idrottslärare 2014!

Konferensen, Idrottslärare 2014 är framtagen för att ge dig som arbetar som idrottslärare en unik bredd av ämnen som berör din yrkesvardag. Under konferensen får du ta del av beprövade och lyckade arbetsmodeller för planeringsprocessen i idrott och hälsa. Du får även möjlighet att lyssna till hur du får hälsa och livsstil att bli en naturlig del av din undervisning. Du får ex- empel på hur du kan använda IKT i din undervisning för att göra teoridelen i idrott och hälsa mer intressant samtidigt som du får mer tid över till rörelse. Du får också konkreta tips på innovativa arbetssätt som ökar chanserna att få med alla dina elever i undervisningen, genom att utgå ifrån deras egna intressen.

Vi är glada över att kunna presentera några av Sveriges främsta experter inom området idrott och hälsa. Under konferensens två dagar får du bland andra lyssna till:

➠ Erik Backman, fil. dr. i utbildningsvetenskap med inriktning mot idrott, fritid och lärande och högskolektor vid Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH i Stockholm. Erik har skrivit ett flertal böcker, artiklar och rapporter, bl.a. inom friluftsliv och på uppdrag av Skolverket. Under sin föreläsning behandlar Erik många högaktuella frågor kring friluftsliv och utevistelse. Han föreläsare bl.a. om i vilka miljöer och genom vilka aktiviteter du kan bedriva din friluftsunder- visning.

➠ Anna Tidén och Marie Nyberg, Anna Tidén, doktorand i idrottsvetenskap med inriktning allsidig rörelseförmåga på GIH, Stockholm och Marie Nyberg chef för enheten Kultur och lärande på GIH i Stockholm. De har varit med och tagit fram Bedömningsstöd för idrott och hälsa, årskurs 4–6, gymnasiet. Marie har även varit med och författat Bedömningsstöd i idrott och hälsa för årskurs 7–9. Under deras aktuella föreläsning” Likvärdig och rättvis bedöm- ning och betygsättning i år 6–9” får du ta del av många intressanta metoder och tankar kring bedömning och betygsättning.

➠ Håkan Larsson, professor i idrott, inriktning utbildningsvetenskap på Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH i Stockholm. Håkan har varit med och tagit fram Bedömningsstöd för årskurs 6-9, gymnasiet. Håkan kommer i sin inspirerande och konkreta föreläsning bl.a. ta upp hur du som undervisar på gymnasiet kan tolka kunskapskraven och kommunicera bedöm- ningsgrunderna till eleverna.

Dessutom får du ta del av Kent Anderssons viktiga föreläsning om hur du skapar en tillåtande och lärande miljö för dina elever. Kent är idrotts- och matematiklärare i Kumla. Kent blev år 2008 utsedd till Årets Idrottslärare bl.a. för att han alltid har arbetat för att utveckla ämnet idrott och hälsa. Du får även lyssna till Cathrine Edholm Husebye som är danspedagog och se- dan 15 år ansvarig för dansundervisnigen vid Täby Friskola. Hon tar med dig på en spännande föreläsning där du får konkreta tips och spännande idéer på hur du planerar och genomför din dansundervisning.

OBS! Eftermiddagen den 9 september erbjuder vi parallella spår för dig som undervisar i år 6–9 och på gymnasiet.

Vårt mål med konferensen är att ge dig konkreta och aktuella metoder samt ny inspiration som du ska kunna använda dig av i din planering och i mötet med dina elever.

Försäkra dig om en plats redan i dag!

Gå in på vår hemsida www.kompetensteamet.se eller ring in din anmälan på telefonnummer 08-410 281 50.

Vänliga hälsningar

Katja Kimby

Utbildningsansvarig

Kompetensteamet

idrottslärare 2014 – Dag 1, 9 september

8.30 Registrering med kaffe och smörgås

9.00 Moderator, Malin Lossman inleder konferensen

Malin Lossman, idrottslärare i årskurs 6–9. Malin är sedan hösten 2013 förstelärare i Tyresö kommun.

9.05 Friluftsliv och utevistelse – en central del av idrott och hälsa i Lgr11 och Lgy11 • Hur ska du tolka kursplanens innehåll och kunskapskrav avseende friluftsliv?

• På vilken nivå ska du lägga undervisning och bedömning i friluftsliv?

• I vilka miljöer och genom vilka aktiviteter kan friluftsundervisning bedrivas?

Erik Backman, fil. dr. i utbildningsvetenskap med inriktning mot idrott, fritid och lärande och högskolektor vid Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, i Stockholm. Erik har en bakgrund som lärare i matematik samt idrott och hälsa. Han forskar och undervisar i frågor som rör friluftsliv, idrott och hälsa och idrottslärarutbild- ning. Erik har skrivit ett flertal böcker, artiklar och rapporter, bl.a. inom friluftsliv och på uppdrag av Skolverket.

11.00 Hur får du med dig dina elever i dansens virvlar?

• Så här kan det gå till med dans i skolan – ta del av ”Täby Friskolamodellen”

• Hur planerar och genomför du den obligatoriska dansundervisningen?

– få konkreta tips och idéer

Cathrine Edholm Husebye, danspedagog. Cathrine är sedan 15 år ansvarig för dansundervisningen vid Täby Friskola och har utvecklat ”Täby Friskolamodellen för dans-i-skolan ”som fick pris 2007 av Statens Kulturråd.

Genom ”Täby Friskolamodellen” får eleverna möta dansens alla olika former. Täby Friskola är en treparallellig F-9 skola där alla elever har obligatorisk dans en gång i veckan.

Under förmiddagen görs avbrott för kaffepaus 12.00 Lunch

PARALLELLA SPÅR: ÅRSKURS 6–9

13.00 Likvärdig och rättvis bedömning och betygssättning i idrott och hälsa årskurs 6–9

• Bedömning och betygssättning i idrott och hälsa utifrån kunskapskraven i Lgr11 • Konkretisering av kunskapskrav och bedömningsgrunder

• Formativ bedömning – kunskapsuppföljning och kunskapsutveckling • Förslag till dokumentation av elevers kunskaper

Anna Tidén, Marie Nyberg, Anna Tidén är doktorand i idrottsvetenskap med inriktning allsidig rörelseförmåga och arbetar som högskoleadjunkt i idrottens metodik på Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Stockholm.

Anna har arbetat som idrottslärare i grundskolan, gymnasiet och på Komvux. Marie Nyberg är chef för enhe- ten Kultur och lärande på GIH i Stockholm och högskoleadjunkt i idrottens metodik. Marie har arbetat som idrottslärare i grundskolan och på gymnasiet. Marie har varit med och författat Bedömningsstöd i idrott och hälsa för årskurs 7–9. Både Anna och Marie har varit med och tagit fram Bedömningsstöd för idrott och hälsa, årskurs 4–6, gymnasiet (publiceras, vt.2014).

15.20 En praktisk modell för planeringsprocessen i idrott och hälsa för årskurs 6–9 – från val av förmågor att utveckla, till bedömningsbara situationer!

• Vilka områden kan upplevas som problemområden i planeringsprocessen?

• Hur lägger du upp din planering på ”rätt sätt”? – ta del av ett exempel på en arbetsmodell – från planering till bedömning

Andreas Jacobsson, idrotts- och matematiklärare i årskurs 4–9 och även licentiand i Forskarskolan i idrott och hälsas didaktik (FIHD). Andreas har även haft rollen som nätverksledare i arbetet med likvärdig bedömning samt undervisat på GIH, i Stockholm. Med sig, har han sina kollegor från Sturebyskolan söder om Stockholm, Anna Johansson, Helena Pihl och Michael Laurell

Under eftermiddagen görs avbrott för kaffepaus 17.00 Dagen avslutas

parallella spår : ^gymnasiet , Dag 1, 9 september

• Hur tolkar du kunskapskraven och kommunicerar bedömningsgrunderna till eleverna?

• Formativ bedömning – hur använder du det i idrott och hälsa?

• Vad ska dokumenteras och hur går du tillväga?

Håkan Larsson, professor i idrott, inriktning utbildningsvetenskap på Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, i Stockholm. Håkan är även docent i pedagogik och vetenskaplig ledare för Forskarskolan i idrott och hälsas didaktik, FIHD. Håkan undervisar, forskar och författar vetenskapliga texter och böcker i ämnet idrott och hälsa.

15.20 Hur lägger du upp din planering i idrott och hälsa utifrån GY11? – få konkreta metoder • Hur kan en planering se ut, utifrån mål och centrala innehåll? – konkreta exempel

• På vilka sätt lyckas du bedöma varje individ i varje arbetsområde?

• Hur får du eleverna att reflektera kring sin inlärning?

Michael Rassmucén, idrottslärare i Stockholms innerstad på gymnasiet. Michael driver även bloggen Mer än bara gympa... där han delar med sig av sina tankar och reflektioner i ämnet idrott och hälsa.

Under eftermiddagen görs avbrott för kaffepaus 17.00 Dagen avslutas

19.00 Välkommen att delta i gemensam middag och bowlingkväll på Marion`s Gastro och Diner.

(Anmälan sker separat.)

Få möjlighet att umgås och utbyta erfarenheter med kollegor under trevliga former. Du får en underhållande kväll med bowling i en härlig miljö och god mat. Priset för hela kvällen med mat (exkl. dryck) och bowling är 475 kr exkl. moms. Mötesplats: Marion´s Gastro och Diner Kungsgatan 37.

idrottslärare 2014 – Dag 2, 10 september

8.40 Så här får du hälsa och livsstil att bli en naturlig del i din undervisning • Hur undervisar du i hälsa och livsstil?

• Så här gör du teorin till en naturlig del av din undervisning • Hur ser den röda tråden ut i ämnet 6–9-gymnasiet?

• ”Pulsprojektet” och ämnet idrott och hälsas påverkan på ökade resultat i framförallt matematik Malin Lossman och Martin Lossman, idrottslärare. Malin undervisar i årskurs 6–9 och är sedan hösten 2013 förstelärare i Tyresö kommun. Martin undervisar på Östra gymnasiet i Huddinge. 2009 blev Martin utsedd till Årets Pedagog i Huddinge kommun. Prispengarna använde Martin till ”Pulsprojektet”. Martin har en ”test- grupp” med elever som har extrainsatta idrottslektioner där de kör pulsträning. Förhoppningen är att pulsträ- ningen ska höja elevernas prestationer i framförallt matematik.

10.00 Kaffepaus

10.20 Gör teoridelen i idrott och hälsa intressantare samtidigt som du får mer tid över till rörelse – använd dig av IKT i din undervisning

• Använd dig av IKT som ett verktyg i undervisningen – få konkreta metoder • Var hittar du” pedagogiska filmer” som du kan använda dig av i din undervisning?

• Använd IKT för ämnesövergripande arbete och få mer lektionstid över till rörelse

Christer Sjöberg, idrottslärare även behörig lärare i matematik, NO och teknik i årskurs 4–9. Han är sedan augusti 2013 förstelärare med ett extra ansvar för utveckling av flipped classroom. Christer är även initiativtagare till flipped classroom-sidan idrottslärare.se

11.30 Lunch

12.30 …”Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse för om vi blir fysiskt aktiva senare i livet” (Lgr11)

• Hur kan du tänka och agera för att skapa en tillåtande lärande miljö?

• Vilka ämnesdidaktiska förhållningssätt är framgångsrika?

Kent Andersson, idrott- och matematiklärare i Kumla. 2008 blev Kent Årets Idrottslärare, ett citat ur juryns motivering; ”Kent har genom hela sin yrkesverksamma karriär, och alltid med ena foten på golvet, verkat för att utveckla idrottsläraryrket och ämnet idrott och hälsa.”. Han har även arbetat som ämnesexpert för Skolverket och Lärarförbundet.

13.50 Kaffepaus

14.10 Inspirera och engagera alla dina elever – ta hjälp av den digitala tekniken i din undervisning • Lyckas med konsten att få med alla dina elever i undervisningen genom att utgå ifrån dina elevers intresse – ta del av innovativa arbetssätt

• Vilka appar kan du använda dig av i idrott och hälsa? – lär dig att hitta i ”app djungeln”

– få konkreta tips

Daniel Gomejzon, lärare i idrott och hälsa på Väsby Nya Gymnasium, Upplands Väsby. 2013 vann Daniel Guld- äpplet, ett citat ur juryns motivering; ”Daniel Gomejzon ger eleverna verktyg att utveckla den egna hälsan och samtidigt utveckla sina prestationer, när han förnyar undervisningen i hälsa och idrott med digital teknik.”.

Under eftermiddagen görs avbrott för kaffepaus 15.10 Moderator sammanfattar dagarna 15.20 Dagen avslutas

Mottagare:

Avsändare/returadress:

Kompetensteamet Stockholm AB Box 3096

103 61 Stockholm

Layout och produktion: Dreamforce, www.dreamforce.se

™

™

KUNSKAP • UTVECKLING • INSPIRATION

™

™

KUNSKAP • UTVECKLING • INSPIRATION

™

™

™

KUNSKAP • UTVECKLING • INSPIRATION

Är ett utbildnings- och konferensföretag som arbetar med konferenser och utbildningar inom såväl offentlig sektor som inom näringslivet.

Kompetensteamets mål är att arrangera högkvalitativa konferenser och utbildningar specialutformade för våra deltagare.

MWS

B-Post • Port Payé Sverige

ANMÄLAN

www.kompetensteamet.se info@kompetensteamet.se

08-410 281 50

PRAKTISK INFORMATION Idrottslärare 2014

➠

➠

Middag med bowling på Marion´s Gastro och Diner, Kungsgatan 37, kl. 19.00. Priset för hela kvällen med mat (exkl. dryck) och bowling är 475 kr exkl.moms.

➠

➠

Om du får förhinder och inte kan delta kan du alltid överlåta din plats till en kollega. För fullständiga avboknings- regler, se www.kompetensteamet.se. Vi reserverar oss för förändringar i programmet samt möjlighet att ställa in planerad konferens vid extraordinära händelser.

➠

➠

➠