• No results found

Pozornost student věnoval také představení výzkumné metodologie empirické části své diplomové práce

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Pozornost student věnoval také představení výzkumné metodologie empirické části své diplomové práce"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Jm´eno: Přemysl Jiran Osobn´ı ˇc´ıslo: P14000546

Hodnocen´ı navrhovan´e vedouc´ım diplomov´e pr´ace: výborně Hodnocen´ı navrhovan´e oponentem diplomov´e pr´ace: výborně

Pr˚ubˇeh obhajoby diplomov´e pr´ace:

Student zahájil obhajobu své diplomové práce s názvem Připravenost škol hlavního vzdělávacího proudu k pedagogické inkluzi prezentací základních tezí. Pozornost student věnoval také představení výzkumné metodologie empirické části své diplomové práce. V další části své prezentace představil členům komise výzkumné otázky a hypotézy.

Mezi závěry poté student upozornil například na fakt, že vysoký počet žáků tvoří významnou bariéru v procesu inkluze.

Z navrhovaných opatření student vyzdvihl například doporučení návratu k historicky dané roli pedagoga coby osoby kultivující veřejný prostor nebo promítání tradic, zvyků a dalších aktuálních společenských témat do výuky.

Po prezentaci diplomové práce student reagoval na podněty k obhajobě předložené vedoucí práce i oponentkou. Dále diskutoval o inkluzi v českém prostředí se členy komise.

Pro oponentní posudek vedoucí diplomové práce viz přílohu č. 1.

Pro oponentní posudek oponenta práce viz přílohu č. 2.

Klasifikace: výborně

Datum obhajoby: 13. června 2016 . . . .

podpis pˇredsedy

References

Related documents

Na úvod studentka v krátkosti představila teoretickou část své práce a na výzvu předsedy komise se zvláště věnovala empirické části, výsledkům výzkumu a uplatnění

nejen význam pro účely mzdového zařazení. Podle nového označení funkcí je ihned patrné, do kterého útvaru zaměstnanec patří a jakou má funkci. Nová označení se

V rámci své prezentace se věnovala rámcovému představení tématu práce a následně přešla k empirické části, ve které použila kvalitativní i kvantitativní

Dále studentka hovořila o empirické části své diplomové práce, zejména o výsledcích, které v rámci průzkumu zjistila.. Na závěr prezentace následovaly

Části města, ve kterých se nachází pouze domy rodinné či vily jsou ve většině pří- padů dále od města a tvoří funkci hlavně obytnou, ale ani v těchto částech města není

Součástí práce je samostatná formulace zadání, analýza současného stavu a urbanisticko - architektonické řešení zvoleného území..

V úvodu prezentace studentka seznámila členy komise základními aspekty její bakalářské práce.. Představila předpoklady stanovené v úvodu práce, hypotézy, výzkumný vzorek

Následně studentka přešla k představení své bakalářské práce na téma Sociální práce s ohroženou rodinou.. Věnovala se zejména praktické části