• No results found

Poutavým způsobem dále představila výsledky, ke kterým v rámci své bakalářské práce dospěla

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Poutavým způsobem dále představila výsledky, ke kterým v rámci své bakalářské práce dospěla"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Jm´eno: Lucie Plíšková Osobn´ı ˇc´ıslo: P11000109

Hodnocen´ı navrhovan´e vedouc´ım bakal´aˇrsk´e pr´ace: výborně Hodnocen´ı navrhovan´e oponentem bakal´aˇrsk´e pr´ace:

Pr˚ubˇeh obhajoby bakal´aˇrsk´e pr´ace:

V úvodu prezentace studentka seznámila členy komise základními aspekty její bakalářské práce. Představila předpoklady stanovené v úvodu práce, hypotézy, výzkumný vzorek a metodu sběru dat. Poutavým způsobem dále představila výsledky, ke kterým v rámci své bakalářské práce dospěla. Sama studentka upozornila na zajímavá zjištění, ke kterým došla. Zejména, že oproti předpokladu se klienti se závislostí častěji rekrutují z úplných rodin, navíc z rodin, kde oba rodiče pracují. Na dotaz předsedkyně komise, jestli studentka sledovala také téma spoluzávislosti odpověděla, že rozsah práce toto nedovolil. V závěru studentka ještě představila výsledky svého šetření a navrhované opatření. Členka komise poté shrnula posudek vedoucí práce a náměty pro obhajobu. Studentka na náměty vedoucí reagovala

odpovídajícím způsobem.

Studentka svou bakalářskou práci obhájila.

Pro posudek vedoucí bakalářské práce viz přílohu č. 1.

Klasifikace: výborně

Datum obhajoby: 5. února 2016 . . . .

podpis pˇredsedy

References

Related documents

Studentka Sára Brandová představila téma své bakalářské práce Muzeum Zdeňka Sýkory v Lounech.. Shrnula výsledky své analýzy pozemku vybranému pro

Studentka Daniela Marešová představila téma své bakalářské práce Muzeum Zdeňka Sýkory v Lounech.. Představila místo stavby v širších souvislostech celého města a

Antlová: Návrh vhodné komunikace se zákaznikv - v jaké části Vaší práce se této oblasti

Komise se seznámila s posudkem bakalářské práce a vyzvala studentku, aby svou práci představila?. Poté studentka odpovídala na připomínky uvedené v posudku a na dotazy

V teoretické první části práce se uveden stručný popis projektového Ťízeni, jeho význam a potřebu komunikace členů projektového týmu' ICT je v současné době

Členové komise byli v úvodu studentkou seznámeni s obsahem její bakalářské práce na téma Prevence školní neúspěšnosti v mateřských školách.. Studentka v

Následná diskuse poukázala na problémy v metodologickém uchopení práce (pozorování) a vymezení cílů.. Hodnocení navrhované vedoucím diplomové práce: dobře

Poněkud huře už hodnotím časové rozvržení práce, kdy podstatná část zejména praktické části bakalářské práce byla zpracovávéna až.. kátce před jejím