• No results found

När slutsignalen ljuder räknar man hur många bollar som ligger kvar på mattan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "När slutsignalen ljuder räknar man hur många bollar som ligger kvar på mattan"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Station

Tennisbollar på konstgräs med hål i Material: Två konstgräsmattor med hål i, tio stycken tennisbollar.

Genomförande:

Alt 1: Gruppen lägger på samtliga 10 bollar på mattan när startsignalen ljuder. De bollar som faller ner på marken får ej plockas upp igen. När slutsignalen ljuder räknar man hur många bollar som ligger kvar på mattan. 10 poäng för varje boll som ligger kvar.

Alt 2: Gruppen tar en boll i taget. Bollen ska släppas från ena korsidan. Därefter ska gruppen försöka rulla bollen igenom mattan till andra kortsidan. Åker bollen ner i ett hål eller utanför kanten på långsidan får man starta om den bollen. Lyckas man få bollen till andra kortsidan så har man fått 10 poäng. Endast en boll i taget får vara igång på mattan.

Mattan måste hållas i luften man får inte lägga ner den på gräset.

References

Related documents

Om de missar bollen så får de ingen poäng för det kastet utan fortsätter när de lagt bollen i skynket. Om de kliver över linjen får de ingen poäng för

[r]

Åker en boll ner i något av hålen eller ur mattan på långsidan så måste man starta igång en ny boll från

fångaren håller en boll på mattan oavsett om man tagit lyra eller inte så kan fångaren antingen bara släppa ut bollen eller försöka kasta eller rulla den till något i sitt lag.

För att sammanfatta beståndsdelen relationer kan vi konstatera att den insamlade datan indikerar att det inte finns några faktorer som bidrar till skillnader mellan varumärkets

Avsikten med workshopen var att alla skulle arbeta med ett och samma föremål mot ett gemensamt slutmål, även om varje grupp arbetade med projektet i olika faser.. För de elever

Arnér (2006) syftar i sin avhandling till att många pedagoger förhåller sig strikt till de traditionella och förväntade ”regler” som bör finnas på förskolan, där

Mattor kom senare alltid att ligga Elsa Gullberg varmt om hjärtat, både när hon under tiden 1917-19 ledde nk : s prowävningsateljé och senare i den egna inrednings-