• No results found

Avtal för lån av Chromebook

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Avtal för lån av Chromebook"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Mörbylånga kommun

Webbplats

www.morbylanga.se

E-post

kommun@morbylanga.se

Organisationsnr

212000-0704

Postadress

386 80 Mörbylånga

Besöksadress

Trollhättevägen 4

Telefon

0485-470 00 vx

Fax

0485-472 71

Bankgiro

991-1876 Utbildning

Sida

1(2)

Datum

2021-06-28

Avtal för lån av Chromebook

Detta avtal gäller för lån av Chromebook (benämnd dator nedan) att använda i skolarbetet, både i skolan och hemma. Eleven kommer även att ha tillträde till skolans trådlösa nätverk.

Ägandeförhållanden:

Datorn ägs av Mörbylånga kommun och eleven erbjuds att låna den under skolgången åk 4-9.

Datorn och dess utrustning får inte användas av någon annan än eleven i fråga.

Om eleven byter till en skola i en annan kommun eller friskola i kommunen, ska datorn återlämnas senast den dag eleven slutar.

Användning

Datorn är till för att användas som ett hjälpmedel i studierna.

Datorn ska tas med till skolans lektioner. Läraren instruerar om hur och till vad datorn ska användas.

Datorn ska tas hem vid skoldagens slut för att laddas.

Datorn får inte förflyttas med uppfälld skärm.

I transport mellan skola och hem ska datorn förvaras i väska.

Användning av datorn får inte strida mot lagstiftning, demokratiska värden eller goda etiska normer. Eleven ska uppträda schysst på sociala medier och andra kommunikationsvägar.

 Datorn och elevens Google-konto skyddas av elevens Google- lösenord. Lösenordet får inte lämnas till någon annan.

Förvaring och hantering

Under skoldagen ska datorn vara under uppsikt eller inlåst. Den ska förvaras hemma nattetid, samt under helger, lov och studiedagar.

Laddaren ska förvaras hemma.

Datorn och laddaren ska återlämnas i ursprungligt skick, bortsett från normalt slitage, när eleven slutar skolan.

Felanmälan

Om datorn inte fungerar som den ska, sköter mentorn en felanmälan.

Om datorn försvunnit görs en förlustanmälan av mentorn.

Avgift

Avgift kan tas ut vid skador genom oaktsamhet eller skadegörelse.

(2)

Mörbylånga kommun

Datum

2021-06-28

Sida

2(2)

Om vårdnadshavarna inte accepterar detta avtal får eleven istället låna en dator under lektionstid. Den får inte tas med hem.

Eleven och vårdnadshavare undertecknar avtalet och förbinder sig att följa detta fr.o.m. den dag utrustningen lämnas ut.

Elev

Jag har läst igenom ” Avtal för lån av Chromebook ”. Jag förstår innehållet och lovar att följa avtalets anvisningar.

_________________________ ________________

Ort och datum Klass

_________________________

Elevens underskrift

_________________________

Elevens namnförtydligande

Vårdnadshavare

Jag/vi har tillsammans med vårt barn (eleven) läst igenom och diskuterat

”Avtal för lån av Chromebook ”.

______________________________ _______________________________

Ort och datum Ort och datum

______________________________ _______________________________

Vårdnadshavares underskrift* Vårdnadshavares underskrift*

______________________________ _______________________________

Namnförtydligande Namnförtydligande

* Det räcker med den ena vårdnadshavarens underskrift.

Vid frågor kontaktas elevens mentor/lärare. Är det frågor som inte kan lösas på skolan av lärare/rektor så kontaktar de kommunens IT-service.

References

Related documents

I vår litteraturstudie har vi bland annat läst att boksamtal är ett av många arbetssätt som kan skapa förutsättningar för elever att utveckla förståelse för det de läst

Ett dilemma som resultat pekar på i enskild undervisning, visar att lärare och elev måste ”klicka” med varandra för att utveckla elevens lärande på bästa sätt, och menar att

Jag heter Maria Körner Lindgren. Under vårterminen 2015 skriver jag magisteruppsats på specialpedagogiska programmet vid Göteborgs Universitet. Ämnet som jag skriver om

Det krävs av pedagogen, som arbetar i den mångkulturella skolan, att känna till andra kulturer och sin egen kultur för att kunna undervisa om olika kulturer och organisera

Resultaten visar att de professionella har erfarenheter av att ju längre en hemmasittande elev har varit borta från skolan desto svårare blir det för eleven att komma tillbaka.. Den

På den andra frågeställningen – på vilket sätt kan undervisningen om atomen och dess egenskaper bedrivas för att öka elevernas förståelse för atomen och dess egenskaper –

Flera lärare hade också generella tips och många tankar och funderingar om hur man i praktiken arbetar för att motivera dessa elever, dock kan man tycka att lärarutbildningen,

Dock kom vi fram till att en, eller två, intervju(er) med elever inte hade gett oss så mycket utan bara gjort frågeställningen tudelad då vi skulle behöva behandla två