Statsvetenskapliga institutionen Anders Lidström, prefekt
Arbetsmiljöplan 2015
1. Uppföljning av arbetsmiljöarbetet föregående år (2014) Enligt särskilt formulär (Mall för systematiskt arbetsmiljöarbete)
2. Systematiskt arbetsmiljöarbete vid Statsvetenskapliga institutionen 2.1 Mål för arbetsmiljöarbetet, centrala och lokala
Det övergripande målet för arbetsmiljöarbetet vid Umeå universitet, såsom det anges i universitets arbetsmiljöpolicy är att Umeå universitet ska vara en arbetsplats som präglas av respekt för och tillit till individen samt vara säker och utvecklande för anställda och studenter. Vi ska bedriva ett aktivt arbete med säkerhet och riskhantering för att skapa en hållbar och trygg miljö både för medarbetare och studenter samt värna om materiella och immateriella värden.
I universitetets vision för 2020 anges som mål ett universitet med god fysisk och psykosocial arbetsmiljö som skapar framgång och konkurrenskraft och bidrar till god hälsa och hög trivsel.
Arbetsmiljön är stimulerande, trygg och säker för anställda och studenter. Universitetets lokaler och campusmiljöer är trygga och tillgängliga för alla.
Rektor har fastställd följande mer specifika mål:
Andelen anställda och studenter som upplever god hälsa och välbefinnande har ökat i jämförelse med 2012
Universitetets tillgänglighet och ändamålsenlighet för medarbetare och studenter när det gäller information och lokaler har ökat i jämförelse med 2012
Universitetets prefekter och chefer har ett tydligt uppdrag och har förutsättningar för att utöva ett strategiskt ledarskap
Utöver detta anger statsvetenskapliga institutionen följande specifika mål för sitt arbetsmiljöarbete:
Institutionens arbetsmiljöansvar för de som arbetar eller studerar på annan plats än vid institutionen i Umeå har tydliggjorts
Den psykosociala miljön har förbättrats och faktorer som bidrar till stress har minskat Denna plan har utarbetats av en arbetsgrupp bestående av arbetsmiljöombuden Christina Boström och Max Eriksson, personaladministratör Marie Olsson, studerandearbetsmiljöombudet Helga Wennstedt och prefekt Anders Lidström. Inför planarbetet har samrådsmöten hållits med institutionens personal i form av ett förlängt APT 2015-01-12, personalmöte hos Centrum för skolledarutveckling 2015-01-16 och en träff med studenter 2015-02-04. Slutligt förslag till plan har behandlats på APT 2015-02-16 och LSG 2015-02-20 och fastställts av prefekten vid beslutsmöte 2015-02-20.
Planen revideras årligen.
2.2 Arbetsmiljöansvaret
Huvuddelen av de anställda och studerande som omfattas av statsvetenskapliga institutionens arbetsmiljöansvar är verksamma i samhällsvetarhuset och berörs därmed av de villkor och åtgärder som gäller för arbetsmiljön vid detta hus. Många har emellertid sin verksamhet förlagd till annan ort.
Det gäller
Anställda som helt eller delvis bedriver sitt arbete på distans, främst i hemmet
Anställda som undervisar på annan ort än Umeå, t.ex. vid IKK-programmet i Sollefteå eller som lärare vid någon av Centrum för skolledarutvecklings utbildningar
Anställda som reser i tjänsten, bl.a. som deltagare i kurser och konferenser, för forskningsvistelser eller för att samla in material till forskningsprojekt.
Studerande vid de två första åren på IKK-programmet, förlagt till Sollefteå och studerande på distans
Studerande som fullgör studier eller praktik vid annan ort, t.ex. som utbytesstudent eller MFS-stipendiat.
Rektorer och andra vuxenstuderande som deltar i någon av Centrums utbildningar.
Även den som längre eller kortare perioder har sin arbets- eller studieplats vid annan ort än Umeå omfattas av rätten till en god arbetsmiljö.
2.3 Riskbedömning Fysisk arbetsmiljö
Den verksamhet som bedrivs vid institutionen innebär inte några direkta fysiska arbetsmiljörisker.
Lokalerna är genomgående väl anpassade för verksamheten. Vad som dock uppmärksammats är bl.a.
att lokaler och korridorer kan vara mörka samt förekomst av damm i undervisningslokaler med krittavla. Nästan alla medarbetare har egna arbetsrum. Gemensamma utrymmen som
sammanträdesrum, posthörna, vilrum och personalrum är ändamålsenligt utrustade. Den fysiska arbetsmiljön vid institutionen bevakas kontinuerligt, bl.a. genom att personalen rapporterar om eventuella problem, en årlig brandskyddsrond och via representation i samhällsvetarhusets husråd.
Klimat- och temperaturmätningar görs vid behov och störningar åtgärdas fortlöpande. Vid behov gör universitetets hälsovård bedömningar av bl.a. ergonomi. Under de senaste åren har ytterst få fysiska arbetsmiljöproblem rapporterats. Besvär i rygg, axlar och armar åtgärdas genom inköp av
ergonomiska hjälpmedel, höj- och sänkbara bord samt individuellt utprovade stolar som möjliggör en bättre arbetsställning.
De som inte har sin arbetsplats vid samhällsvetarhuset omfattas också av rätten till en god arbetsmiljö. I detta avseende ställs emellertid större krav på att den anställde själv tar initiativ när det förekommer brister i arbetsmiljön. Åtgärder måste också anpassas till de individuella behov som föreligger. De som är verksamma som lärare vid Centrum för skolledarutveckling befinner sig ofta på resande fot och får ofta bära tung utrustning och materiel. När de är i Umeå kan det vara svårt att hitta en arbetsplats vid institutionen.
Institutionen har även ansvar för de studerandes fysiska arbetsmiljö vid Umeå universitet, eller i förekommande fall vid annan studie- eller praktikort. Det kan bl.a. handla om att ha goda och ändamålsenliga studielokaler, tydliga rutiner vid brandövningar. Särskilda risker föreligger när IKK-
studenter omfattas av Kammarkollegiets försäkringsskydd. Rektorer inom ramen för rektorsprogrammet har försäkringsskydd via arbetsgivaren.
Psykosocial arbetsmiljö
Den största hälsofrågan för personalen är stress, främst på grund av hög arbetsbelastning.
Höga krav ställs på den forskande personalen som kontinuerligt befinner sig i en konkurrensutsatt situation. För den undervisande personalen är arbetsbelastningen hög på grund av ändrade kursåtaganden, färre timmar per kurs samt studenter med specifika krav och önskemål. Till detta kommer ökade krav på registrering, bokningar av lokaler samt kunnande i informations- och kommunikationsteknik. Ett stressmoment är också att det är svårt att ersättas vid sjukdom.
För lärarpersonal i Sollefteå eller inom rektorsprogrammet kan ytterligare arbetsuppgifter tillkomma som har att göra med att man befinner sig nära studenterna på distans. Lärarpersonal vid Centrum bedriver huvuddelen av sitt arbete på distans, ofta långt från hemorten. Detta ställer särskilda krav på en gynnsam arbetsmiljö. Ett särskilt stressmoment är svårigheten att med kort varsel ersätta någon vid sjukdom eller annan akut frånvaro.
För den administrativa personalen medför decentralisering av arbetsuppgifter samt införandet av nya administrativa stödprocesser att arbetsbelastningen ökar. Detta gäller även för anställda med arbetsledande funktioner.
Trots att institutionen nyligen genomfört en organisationsförändring för att förtydliga beslutsvägar och inflytandeformer upplevs fortfarande att formerna för deltagande och inflytande ibland är otydliga. Inte minst är det viktigt att personalen har möjlighet att påverka i ett tidigt skede i beslutsprocesserna.
Bland de studerande är den psykosociala arbetsmiljön det största problemet och då är det särskilt två typer av problem som framträder. Det ena gäller förekomst av stress, även om detta inte alltid behöver bero bara på studiesituationen. Det andra handlar om kränkning mellan studerande och mellan lärare och studerande.
Organisation och ansvar
Prefekten har det övergripande ansvaret för arbetsmiljön vid institutionen. Ansvaret är delegerat till föreståndaren för Centrum för skolledarutveckling för den verksamhet som bedrivs av Centrum. Som stöd i detta arbete finns två arbetsmiljöombud samt ett brandskyddsombud. Institutionen
representeras också i samhällsvetarhusets husråd.
Frågor om arbetsmiljö är en stående punkt vid lokala samverkansgruppen och tas vid behov också upp vid arbetsplatsträffar.
Ett naturligt forum för att diskutera studenternas arbetsmiljö är i programråden. Frågorna bevakas av Umeå Studentkår och sektionen Nordpol, som organiserar studenter i statsvetenskap och freds- och konfliktstudier. De studerandes arbetsmiljöfrågor bevakas särskilt av Studerandearbetsmiljöombudet (SAMO).
2.4 Handlingsplan
Avvikelse/problem Åtgärd Ansvarig Klart när Uppföljning
Arbetsmiljön bland de anställda Svag betoning av
arbetsmiljöfrågorna
Minst ett LSG per år har arbetsmiljö som
huvudpunkt Medarbetarunder-
sökningen 2014
Identifiera de viktigaste utmaningarna och
diskutera lämpliga åtgärder med personalen
Ryggproblem bland de anställda
Utred möjligheten till höj- och sänkbara bord för alla som önskar
Svårt för lärare att ersättas vid sjukdom
Olika alternativ till
lösningar diskuteras vid ett lärarseminarium
All personal upplever en stressig arbetssituation
Inbjudan till Feelgood att informera om sin stress- hanteringsverksamhet vid en APT
Formerna för deltagande och inflytande upplevs otydliga
Ansvarsfördelning, beslutsprocesser och inflytandemöjligheter tydliggörs på hemsidan Upprätta en årscykel för arbetsmiljöarbetet
Arbetsmiljön bland de studerande Studerandemedverkan
har hittills varit bristfällig
Studerandearbetsmiljö- ombudet (SAMO) deltar i planering av
arbetsmiljöåtgärder Otydligt ansvar för de
studerandes arbetsmiljö
Programråden har ansvar för att följa upp de studerandes arbetsmiljö Bristfälliga
kunskapsunderlag för de studerandes arbetsmiljö
Studentbarometern används för att identifiera arbetsmiljöproblem Bättre tillgång till
grupparbetsplatser
Verka för att universitetet tillhandahåller fler och lättillgängliga
grupparbetsplatser för studerande
Dålig information om vad man gör vid brand
Informationsinsatser för de studerande om rutiner för utrymning
Arbetsmiljön bland de som verkar på annan plats än Umeå Oklart ansvar för de som
arbetar eller studerar på annan plats än Umeå universitet
Utarbeta lathund (kom-i- håg-lista) om arbetsmiljö för de som arbetar eller studerar på annan plats med uppgifter om hur man säkrar en god arbetsmiljö Arbetsmiljöombud och prefekt utbildas i dessa frågor
Bättre bevakning av arbetsmiljön vid Centrum för skolledarutveckling
Arbetsmiljöfrågor diskuteras minst en gång per vid utbildarträffar Akut frånvaro Utarbeta en rutin för hur
detta skall hanteras Arbetsrum vid Umeå
universitet
Utbildarrum när de med annat tjänsteställe än Umeå är på tillfälligt besök
