Idro%spsykologiska mätmetoder & IPS
Peter Hassmén
Ins9tu9onen för psykologi
Umeå centrum för idro%svetenskap
Informa9onskällor och verktyg
Psykofysik: Gustav Fechner (1802-‐1887)
Hassmén 2011
Skalnivåer
I: Nominalskala (kategorier typ bilmärken).
II: Ordinalskala (storleksförhållande, placering).
III: Intervallskala (lika skalsteg, ej nollpunkt).
IV: Kvotskala (nollpunkt).
Tre nyckelfrågor:
Stabilitet, pålitlighet, förutsägbarhet
Går det aO få samma eller liknande resultat om mätningen upprepas på samma säO?
Stabilitet, precision?
Är de uppmäOa värdena de “räOa/korrekta/sanna” värdena?
Mä9el?
Hur mycket/hur stora mäUel finns i mäWnstrumentet?
Reliabilitet
Hassmén 2011
Från senlaWnska validitas = sanning, trohet, gilWghet och styrka.
Posi=vis=sk definiWon: Validitet är eO uOryck för hur väl det går aO mäta det som syZet är aO undersöka.
Fråga: Har vi mäO det vi ville mäta?
Hermeneu=sk definiWon: ”Validitet är mer än bekräZelse. Det är en process för utveckling av djupgående tolkningar och
observaWoner.” (Cronbach, inspirerad av Dewey).
Mer generell defini+on: Validitet handlar om i vilken utsträckning
Validitet
Intern validitet kontra extern validitet
Validitet
Hassmén 2011
Reliabilitet och Validitet
När eO mäWnstrument ska konstrueras finns en rad olika aspekter aO ta hänsyn Wll:
-‐ Vilken är frågeställningen, syZet med instrumentet?
-‐ Vilka är användarna? För vilka uUormas uppgiZerna?
-‐ Format? Hur ska det administreras?
-‐ Hur ska svaren analyseras?
-‐ Redovisning av resultat?
-‐ PrakWska detaljer?
-‐ EWska och moraliska aspekter? Osv., osv.
Tes%eori
Hassmén 2011
Testutveckling sker stegvis:
Testkonceptualisering TestkonstrukWon
Testprövning Itemanalys
Tes%eori
När en individ besvarar eO test, som har kända staWsWska egenskaper, erhåller individen en testpoäng xi.
Denna testpoäng ”säger inget” eZersom det inte är något absolut måO på någon egenskap som är fallet med Wll exempel längd-‐ eller viktmåO.
Testpoängen är därmed endast eO rela=vt måO.
Tes%eori
Hassmén 2011
För aO tolka individens poäng relateras den oZa Wll övriga individer i populaWon.
AlternaWvt relateras poängen Wll någon bestämd nivå av förmåga/färdighet/kunskap/osv.
Normrelaterade mätningar Kriterierelaterade mätningar
Tes%eori
Reliabilitet och validitet påverkas negaWvt om:
Konstruktören – inte förankrat instrumentet teoreWskt.
Administratören – inte följer en standardiserad procedur och/eller saknar Wllräckliga kunskaper.
Respondenten – inte svarar ärligt och/eller missförstår instrukWoner, ord och påståenden.
Precisionen i mätningarna
Hassmén 2011
IPS-‐2
5 faktorer 36 variabler
144 påståenden (+1)
Fokus på bra ordval
Ca. 36 minuter
Personlighet (10) Bassjälvkänsla
PrestaWonsbaserad självkänsla Inre kontrollokus
Självmedvetenhet IdroOsidenWtet
Hantera social ängslan/oro Hantera kroppslig ängslan/oro Hantera tankemässig ängslan/oro PosiWv perfekWonism
NegaWv perfekWonism
Hassmén 2011
MoWvaWon (4)
YOre moWvaWon
Inre moWvaWon
Harmonisk passion
Tvångsmässig passion
Förmågor/Färdigheter (17)
Arbeta mot mål
Bibehålla självförtroende Fokusering
Refokusering Mental förberedelse Hantera misstag (tävling) Spänningsreglering (tävling) Hantera krav
Hantera störningsmoment Anpassningsförmåga Avslappning (återhämtning) EmoWonell intelligens SkiZa fokus
Mentala föreställningar Mental tupet
PosiWvt inre samtal
Hantera negaWvt inre samtal
Hassmén 2011
ReakWonsdimensionen (3)
– i viss namngiven tävling
Tankemässig ängslan/oro
Kroppslig ängslan/oro
Självförtroende
Socialt stöd (2)
Stöd från familj/vänner
Stöd från tränare/träningskamrater
Hassmén 2011
