• No results found

Från: Kulturförvaltningen Kulturkansli <kulturkansli@malmo.se>

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Från: Kulturförvaltningen Kulturkansli <kulturkansli@malmo.se>"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Från: Kulturförvaltningen Kulturkansli <kulturkansli@malmo.se>

Till: Kulturförvaltningen Postlista Kulturkansliet <registrera.kf.kansli@malmo.se>

Ärende: VB: KS AU Protokollsutdrag 2019-04-01, STK-2018-852 Datum: 2019-04-10 16:13:34

Från: Mehizada Turkanovic Skickat: den 10 april 2019 14:34

Till: ASF <asf@malmo.se>; Fritidsförvaltningen Fritid <fritid@malmo.se>; FSF Postlista

<registrera.fsf@malmo.se>; Förskoleförvaltningen Postlista Stab

<registrera.fskf.stab@malmo.se>; Grundskola <grundskola@malmo.se>; GYVF Postlista Kansli <registrera.gyvf.kansli@malmo.se>; HVO Postlista Stab

<registrera.hvo.stab@malmo.se>; Kulturförvaltningen Kulturkansli

<kulturkansli@malmo.se>; Miljöförvaltningen <miljo@malmo.se>; Serviceförvaltningen Postlista Kansli <registrera.sef.kansli@malmo.se>; Stadsbyggnadskontoret

<stadsbyggnadskontoret@malmo.se>; Tekniska nämnden Postlista

<registrera.tekniskanamnden@malmo.se>

Kopia: Ilona Holmgren <ilona.holmgren@malmo.se>

Ämne: KS AU Protokollsutdrag 2019-04-01, STK-2018-852

Hej,

bifogar KS AU Protokollsutdrag 2019-04-01, STK-2018-852 . Med vänlig hälsning/Zada

Mehizada Turkanovic Adm. Assistent Stadskontoret 040-34 10 48

mehizada.turkanovic@malmo.se

References

Related documents

Jag behöver skicka ett brev till någon från kraftringen som får möjlighet att yttra sig över sanktionsavgiften. Vart kan jag

8 8:;?@ABCD?ECFGHADAEIJKHLFGHAIHMNAOJIGHPALEKEQJPAOJACJMRSPATLEKMUPJPAVDQHWJGHALEKEQDXA

Kulturförvaltningen Kulturkansli &lt;kulturkansli@malmo.se&gt;; Förskoleförvaltningen Postlista Stab &lt;registrera.fskf.stab@malmo.se&gt;; Grundskola &lt;grundskola@malmo.se&gt;;.

[r]

[r]

The aim of the work is to point out the possibilities of adapting the teaching process according to individual needs of pupils in a mixed-ability class and to propose strategies

[r]

[r]