kajsa jerlinder
social rättvisa i inkluderande
idrottsundervisning för elever med rörelsehinder
– en utopi?
studies from The swedish institute for disability research no. 33
school of Health and Medical science Örebro university 2010
k
ajs
a
je
rli
nd
er
So
cia
l r
ätt
vis
a i i
nk
lu
de
ra
nd
e i
dr
ot
tsu
nd
er
vis
nin
g…
issn 1650-1128 isbn 978-91-7668-726-0kajsa jerlinder, filosofie magister i
pedago-gik och filosofie licentiat i handikappvetenskap, har jämte sina forskarstudier varit verksam vid Högskolan i Gävle (avdelningen för utbildning och ekonomi), där hon undervisar i pedagogik, specialpedagogik och hälsopedagogik. avhand-lingsarbetet har genomförts inom ramen för forskarutbildning i ämnet handikappvetenskap, där hon varit knuten till institutet för handi-kappvetenskap (iHV).
Hon har en bakgrund inom friskvårdspeda-gogik och som idrottslärare i gymnasieskolan. avhandlingen syftar till att analysera och illustrera social rättvisa som det tar sig uttryck i idrottsundervisningen av elever med rörelsehin-der genom ett dilemma mellan omfördelning av resurser och socialt erkännande. dilemmat består i att en funktionsnedsättning inte ska behöva betyda något för möjligheten att delta på jämlika villkor, men det förefaller att betyda mycket.
i sammanläggningsavhandlingen som består av en kappa och fyra artiklar utvecklas en teoretisk modell med en normativ syn på social rättvisa. Modellen sammanförs med utfallet av de empiriska under-sökningarna i en diskussion om hur en rättvis idrottsundervisning kan gestaltas med utgångspunkt i de synsätt som finns bland lärare i ämnet idrott och hälsa och bland ett antal centrala aktörer, däribland ett barn med rörelsehinder. slutsatsen blir att en kombination av kompensato-riska och riktade åtgärder är nödvändiga för att idrottsundervisningen ska bli rättvis och för att det beskrivna dilemmat ska kunna hanteras. Vidare visar resultaten att om en socialt rättvis idrottsundervisnings-situation ska förstås måste både individuella förutsättningar och samhälleliga strukturer beaktas.
2010 FO TO : S TÉ FA N ES TA SS Y
