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Lyssna - III

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Academic year: 2022

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(1)

&

&

V

?

&

&

B

&

&

?

ã

&

? 44 44 44 44 44

44 44 44 44 44 44 44 44 ..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

42 42 42 42 42

42 42 42 42 42 42 42 42

44 44 44 44 44

44 44 44 44 44 44 44 44

42 42 42 42 42

42 42 42 42 42 42 42 42

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

44 44 44 44 44

44 44 44 44 44 44 44 44

Soprano

Alto

Tenor

Bass

Solo Voice

Violin

Viola

Tenor Sax (C)

Trombone

Double Bass

Drum Set

Piano

Œ ‰ Jœ œ Œ

Œ ˙ Œ

‰ jœ ˙ Œ .˙

b Œ

∑ x x x x x Œ

b Œ

∑ P

P P P

Bucket

2nd x only

P

inside, strings (pedal optional) Softly. but clearlyq = 68

2nd x only Cymbals

Œ. Jœ# œ œb œ

Œ .˙

‰ jœ # œ ˙#

w

∑ x x x x x x x

w

∑ œ œ# œ œb œ

Ó. œ

‰ Jœ œ ˙#

Œ. jœ ˙

∑ x x x x x x x

Ó. œ

˙

˙

˙

˙

∑ X

˙

Œ ‰ Jœ# œ Œ

œ œ ˙ Œ

Œ ˙ Œ

b Œ

∑ x x x x x Œ

b Œ

Œ ‰ Jœ œ Œ

‰ jœ ˙ Œ

Œ ˙# Œ

b Œ

∑ x x x x x Œ

b Œ

Œ .˙

‰ jœ .˙

Œ ‰ jœ ˙

˙b ˙

∑ x x x x X

˙b ˙

Œ .˙

‰ jœ .˙

Œ ‰ jœ ˙

˙b ˙

‰ J œ .˙

x x x x X

˙b ˙

∑ P

arco

Œ # .˙

‰ jœ .˙

Œ ‰ jœ ˙

˙ ˙#

‰ J œ .˙

x x x x X

˙ ˙#

Score

Lyssna - III

Music: Birgitta Flick

© Birgitta Flick 2019

Lyrics: Psalm 39, 2-8

A4

(2)

&

&

V

?

&

&

B

&

&

?

ã

&

?

45 45 45 45 45

45

45 45 45

45 45 45 45

44 44 44 44 44

44

44 44 44

44 44 44 44

43 43 43 43 43

43

43 43 43

43 43 43 43

S

A

T

B

Voc.

Vln.

Vla.

T. Sx. (C)

Tbn.

D.B.

D. S.

Pno.

U

Œ

‰ jœ # œ œ Œ

Jag tänk te:

11

U

œ

˙ Œ

U

œ

˙ Œ

11

U

œ

˙ Œ

11

œ

U

˙ Œ

11 U

œ ˙

Œ

11 U

x X Œ

11

œ

U

˙ Œ

A

p

rubato

‰ œ# œ œ œ œ ˙

3

Jag skall ta mig i akt

Ó ˙

∑ p

(open)make small slow gliss, max. 1/2 step up or down

‰ œ# œ œ œ œ œ œ

och in te syn da med min

w w

$

∑ p

p

make sometimes small microtonal changes of pitch but without glissando!

make sometimes small microtonal changes of pitch but without glissando!

œ# œ ˙ Œ

tun ga,

Œ œ# œ œ œ œ œ œ œ

3

jag skall sät ta lås för min mun,

Œ ‰ jœ # œ œ œ œ œ œ œ œ

3 3

län ge gud lö sa är i nom

˙b

˙

wb œ

inside, strings (pedal optional)

F

œ# œ œ Ó

hör håll.

Ó Œ œb

Ó ˙

- - - - - - - - - -

2 Score Lyssna - III

(3)

&

&

V

?

&

&

B

&

&

?

ã

&

? 43 43 43 43 43

43 43 43

43

43 43 43

43

44 44 44 44 44

44 44 44

44

44 44 44

44

S

A

T

B

Voc.

Vln.

Vla.

T. Sx. (C)

Tbn.

D.B.

D. S.

Pno.

18

‰ jœ # œ œ œ œ œ œ

3 3

Så höll jag mig tyst och blev 18

18

18

18

18

18

∑ .˙ Œ

stum,

∑ Ó. ‰ jœb

jag

|

|

improvise softly

F

improvise softly

4-5''

4-5'' 4-5''

4-5''

4-5''

4-5''

4-5''

4-5''

4-5''

4-5''

4-5''

4-5'' 21

dolce

wb

ng

˙b Œ œ œ

teg, men till

B

P

dolcemake small slow gliss, max. 1/2 step up or down

œb œ œ œ œ Œ

in gen nyt ta.

b Œ

.˙ Œ

clearly

clearly

b Œ

.˙ Œ

Œ. jœbœ œ œ œ

Min plå ga blev

more intensely ngi

.œ N jœ b œ Œ

bit ter,

Ó ˙

i

Ó ˙

i

Ó ˙

Ó ˙b

dolente more intensely

dolente

te i teei ter

˙# ˙

tee i

˙# ˙

tee i

(gliss. between notes)

(gliss. between notes)

˙# ˙

tee i

˙# ˙

tee i

wb w N

∑ .˙

# Œ

ter

# Œ

ter

Ó ˙ â Ó ˙#ä Ó ˙â Ó ˙#â

Ó ˙#ä

Ó | ä Ó | ä Ó | ä

B-(b6)/F#

arco

P P

P

P P

P

intensely

intensely

intensely

intensely intensely a tempo q = 68 30

(cymbal sounds)

ord.

intensely

intensely

P

œ# œn œ œ# œ œ œ

hjär tat brän de i mitt bröst,

w w

w

w w

|

|

| P

intensely

- - - -

- -

Lyssna - III 3 Score

(4)

&

&

V

?

&

&

B

&

&

?

ã

&

?

46

46

46

46

46

46 46

46 46

46 46

46 46

44

44

44

44

44

44 44

44 44

44 44

44 44

S

A

T

B

Voc.

Vln.

Vla.

T. Sx. (C)

Tbn.

D.B.

D. S.

Pno.

32

Ó. œ

jag

Ó. œ

jag

Œ. jœ œ# œ œ

jag stö na de,

32

w w

32

w

32

wb

32 w

32 |. Û

32

|

|

Eb7(b9)/G

cantabile

cantabile

œ œb œ œ œ œb

stö na de,

œ œb œ œ œ œb

stö na de,

ΠΠw

brann

Œ ‰ Jœb .œn jœ ˙

det brann som eld.

.˙ jœ ‰ Œ Œ

wb Œ œ

Œ ‰ Jœb .œn jœ ˙

wb Œ Œ

w Œ Œ

Û Û Û Û Û Û

| Œ Œ

| Œ Œ

Abmaj7(#5) /C

cantabile

(w/ sax)

Œ. Jœb œ œb œ œ

Jag kun de in te

œ œ œb œn

in te

œ œ œb œn

in te

˙ œb œn

in te

Œ. Jœb œ œb œ œ

Jag kun de in te

Œ. Jœb œ œb œ œ

œ

N .˙

˙ œ œ# œ

œ# .˙

w

’ ’ ’ ’

|

|

E-(maj7)

intensely

intensely intensely

intensely piu mosso

cresc. poco a poco

cresc. poco a poco

cresc. poco a poco

cresc. poco a poco

cresc. poco a poco

cresc. poco a poco

cresc. poco a poco

cresc. poco a poco

cresc. poco a poco

cresc. poco a poco

cresc. poco a poco

cresc. poco a poco

(fill out) (w/ choir)

œb œ œ œ# œn œ œb œ

ti

œ œ œ# œ œb œ

ti

œ œ œ# œ œ

ti

œ œ œ# œ œ

ti

œb œ œ œ# œn œ œb œ

ti

œb œ œ œ# œn œ œb œ

œ œ œ ˙

œ

N œ œ# œn œ

w w

’ ’ ’ ’

|

|

œb ˙n3 ˙

ga.

œb œn œ ˙3

ga.

œb œn œb œ

ga.

œb œn œb œ

ga.

œb œn œ ˙3

ga.

œb œn œ ˙3 w

w

w w

Û Û Û |

3

|

|

- - - - - - - - - -

- - - - - - -

- - -

- -

- - - - -

- - - -

- - - - -

4 Score Lyssna - III

(5)

&

&

V

?

&

&

B

&

&

?

ã

&

?

44

44

44 44

44

44

44 44

44 44

S

A

T

B

Voc.

Vln.

Vla.

T. Sx. (C)

Tbn.

D.B.

D. S.

Pno.

37

37

|

37

37

37

37

|

|

improvise, continue when "counterpoint" melodies (2, materialsidan)

come in, communicate with them, join one of the groups at some point

C

improvise, continue when "counterpoint" melodies (2, materialsidan)

come in, communicate with them, join one of the groups at some point

senza misura

20-35''

20-35''

20-35''

20-35''

20-35''

20-35''

20-35''

20-35''

20-35''

20-35''

20-35''

20-35'' impro sax/p

25-45''

25-45''

?

enter when you feel it in the written order of the counterpoint (2), repeat boxes as often as you feel, do not coordinate besides within your group, no even pulse

enter when you feel it in the written order of the counterpoint (2), repeat boxes as often as you feel, do not coordinate besides within your group, no even pulse

enter when you feel it in the written order of the counterpoint (2), repeat boxes as often as you feel, do not coordinate besides within your group, no even pulse

enter when you feel it in the written order of the counterpoint (2), repeat boxes as often as you feel, do not coordinate besides within your group, no even pulse

œb

œb

w/ viola

w/ alto 25-45''

25-45''

25-45'' 38

III

III

enter when you feel it in the written order of the counterpoint (2), repeat boxes as often as you feel, do not coordinate besides within your group, no even pulse

I 25-45''

counterpoint melodies (2) join

25-45'' 25-45''

25-45''

25-45'' 25-45''

25-45''

œb œb œb œ

˙b œb œb œb

œb œb œb œ

œb œb œb œ œ œ œ œ œb ˙

3 3

œb œb œb œ œ œ œ œ œb ˙

3 3

w/ bass

w/ tb II

I

b .˙

œb œb œb ˙b .˙

b

œb œb œb œ œ œ œ œ œ .œb œ œ ˙

3

œb œb œb œ œ œ œ œ œ .œb œ œ ˙

3

œb œb œb œb œ œ œ œb ˙ œb œb œb œb œ œ œ œb ˙

œb

du

Œ

Ó Ó Œ

Ó Ó Œ

Ó Ó Œ

Œ

Œ

Œ

Œ

Œ

Ó Ó Œ

Ó ˙ Œ Œ Pdearly

œb œb œn œb

du du du

∑ Ó Œ œb

du

q = 56 D

P

a tempo

b œb

du dudu

∑ œb œb œn œb

du du du

dearly

œ œ œb œb

du du du

Ó. œb

du

b œb

du du

∑ P

œ Œ œb œb œb

œb œ œb œ

du du du

œ œ œb œb

du du du

Ó ˙b

du

∑ P

sim.

dearly dearly

Lyssna - III 5 Score

(6)

&

&

V

?

&

&

B

&

?

?

ã

&

?

46

46 46

46

46

46 46

46

46 46

46 46

46

42

42 42

42

42

42 42

42

42 42

42 42

42

S

A

T

B

Voc.

Vln.

Vla.

T. Sx. (C)

Tbn.

D.B.

D. S.

Pno.

43 œb œb œ œb ˙ .˙

b œb

du du

œ Œ œb œb œb

˙b ˙

du

43

43

43

43

43

43

sim.

‰ œ œ œb œb œb œb œ œb œb œ

du du du

œb œb œ œb œ œb œb œ

˙b ˙

du du

œb œb œb ˙ œ Œ œ œb

˙b ˙b wb

du

sim.

˙b Œ œb

œb œ œb Œ œ œb ˙b Œ .œ ‰ œb œb

œb œ Œ Œ œ œ

Her re, lär mig

&

Ó Œ œb

pizz.

F

F

sim.

dearly 46

w/ db

dearly

.˙ Œ

œb œ œ œb Œ œ œ œN

˙b œ œb

œb œ ‰ œ .œ œbœœ œ

in se, att jag skall

Œ œ œ œ

Ó Œ

œb

˙b œ œb

∑ F F dearly

dearly w/ viola

Œ .˙b

œ œ œb Œ

˙b œb œb œb œ œb œ

˙b Œ œb œ

och hur

Œ .˙b

˙b œb œb

œ œ œb Œ

∑ œb Œ Ó

∑ Fdearly

Œ œb œ œ œb œ Œ œb œ œ œb œ œb œb œb œ

˙b œ œb

œb œ œ .œb Jœb

få mi na da gar

Œ œb œ œ œb œ œb œb œb œ

Œ œb œ œ œb œ Œ œb œ œ œb œ

˙b œ œb

dearly w/ tb w/ violin

F

œ œb œb ˙b

œ œb œb œ œ œb .œ jœ œbœ œb

˙b ‰ œ œb œb

˙b Ó

är,

œ œb œb ˙b .œ jœ œbœ œb

œ œb œb œ œ œb œ œb œb ˙b

˙b ‰ œ œb œb

sounds

œ œ Œ œ œb œb œb

in se att jag är för

wb wb

w

œ œ Œ œ œb œb œb

in se att jag är för

wb wb

| w

|

|

|

|

Bmaj7(#11)

Bmaj7(#11)

Bmaj7(#11)

Bmaj7(#11) rubato

F F F

F

F F

F

F F

F

impro florishing out...

51

œ œbŒ œb

gäng lig. att

˙b Œ œ#för

˙b Œ œ#

för

˙ Œ œN

för

œ œbŒ œb

gäng lig. att

˙b Œ Oœb

˙b Œ œ#

| Œ Û

˙b Œ œ#

| Œ Û

| Œ Û

| Œ Û

| Œ Û

Dmaj7(#5)

Dmaj7(#5)

Dmaj7(#5)

Dmaj7(#5)

π

jagjœb œb œ œ œb ˙är för gäng Ulig.

˙ œn œ# ˙b

U

gäng lig.

˙ œ# œ ˙U

gäng lig.

˙ œ œN U˙b

gäng lig.

jagjœb œb œ œ œb ˙är för gäng Ulig.

O˙ Œ Oœb O˙U

˙ œ# œ ˙U

| Û Û |U

˙ œ œ# ˙

| Û Û |U

| Û Û |U

| Û Û |U

| Û Û |U

Cmaj7(#5)Dmaj7(#5)Dbmaj7(#5)

Cmaj7(#5)Dmaj7(#5)Dbmaj7(#5)

Cmaj7(#5)Dmaj7(#5)Dbmaj7(#5)

Cmaj7(#5)Dmaj7(#5)Dbmaj7(#5)

- - - - - - - - -

- - - - -

- -

- -

- -

6 Score Lyssna - III

(7)

&

&

V

?

&

&

B

&

&

?

ã

&

? 42

42 42

42 42

42

42 42

42

42

42 42

42

44

44 44

44 44

44

44 44

44

44

44 44

44

46

46 46

46 46

46

46 46

46

46

46 46

46

S

A

T

B

Voc.

Vln.

Vla.

T. Sx. (C)

Tbn.

D.B.

D. S.

Pno.

54

54

54

54 Œ œb

54 Œ Œ

54

54

a tempo

F

(solo)

dolce

œb œ œb œ

Ó. œb

Ó. œb

F

F

dolcetime dolce

dolce

œb œ Œ Œ œ œ

Her re, lär mig

œb œ Œ Œ œ œ

Her re, lär mig

Œ œb œ ˙b

Ó. œb œb

b œb

wb

’ ’ ’ ’ ..

˙˙

bbœ œ

b œb œ ˙

Ó. œb œb

wb

Eb-

Eb-

Eb-

F F

F

improvise softly F

E dolce

dolce

dolce

dolce

œb œ ‰ œ .œ œbœœ œ

in se, att jag skall

œb œ ‰ œ .œ œbœœ œ

in se, att jag skall

œ œ œ œ

œb b .˙

œ œb œ œb œb

˙b œb œb

’ ’ ’ ’

œœ œbœ œ œb œbœ œN

œb ˙b œ

Bmaj7(#11) Bb7

Bmaj7(#11) Bb7

Bmaj7(#11) Bb7

˙b Œ œb œ

och hur

˙b Œ œb œ

Œ œb œ œ

att jag skall

œ œb œ œ œ .œb œ œb .˙

b Œ

b Œ

b œ

’ ’ ’ ’ .˙

bœ œb œ œN œ .œb œ œbœ ..˙˙b

b œ œ œb œœN

Eb- Bb7

Eb- Bb7

Eb- Bb7

Fdolce

œb œ œ .œb Jœb

mi na da gar

œb œ œ .œb Jœb

˙b œ œ

och hur

˙b ˙b

Œ œb ˙

œb œb œb ˙

˙b œ œb

’ ’ ’ ’ œb œb œb œb œb

˙

b ˙

Œ œb Ó

˙b œ œb

Eb- Db7

Eb- Db7

Eb- Db7

˙b Ó

är,

˙b Ó

∑ œ œb œb œ œ œb

mi na da gar

œ œ œb œb œb œb œ œb œb Ó

œ œb œb œ œb

˙b œb œb

’ ’ ’ ’

œb œ œb œb œb œb œ œ œ œN œb œb

œ œb œb œ œ

˙b œb œb

Gb

Gb

Gb

œ œ œ œb œb œb

in se att jag är för

œ œ œ œb œb œb

in se att jag är för

Œ b .˙

da

w

är,

œ .˙b wb

w

|

|

|

|

Bmaj7(#11)

Bmaj7(#11)

Bmaj7(#11)

P

P P

P

P

P P

P P

P

P

rubato cantabile

cantabile

cantabile

cantabile 61

œ œb Œ œb

gäng lig. att

œ œb Œ œb

gäng lig. för

˙b Œ œb

gar för

˙ Œ œb

för

˙ Œ œ

∑ Œ Û

˙ Œ Û

| Œ Û

| Œ Û

| Œ Û

| Œ Û

Dmaj7(#5)

Dmaj7(#5)

Dmaj7(#5)

Dmaj7(#5)

Dmaj7(#5) senza vibr

- - - - - - -

-

-

- -

-

- - -

- -

-

Lyssna - III 7 Score

(8)

&

&

V

?

&

&

B

&

&

?

ã

&

? 46

46

46

46

46

46

46 46

46 46

46

46

46

44

44

44

44

44

44

44 44

44 44

44

44

44

44

44

44

44

44

44

44 44

44 44

44

44

44

S

A

T

B

Voc.

Vln.

Vla.

T. Sx. (C)

Tbn.

D.B.

D. S.

Pno.

63

.œ jœb œb œ œ œb ˙

jag är för gäng lig.

˙ œ œ ˙#

gäng lig.

˙ œ œN ˙

gäng lig.

˙ œ# œn ˙

gäng lig.

63 ˙ œ .˙

63

| Û Û |U

63

| Û Û |U

63

| Û Û |U

63

| Û Û |U

63

| Û Û |U

| Û Û |U

Cmaj7(#5)D-6 Dbmaj7(#5)

Cmaj7(#5) D-6 Dbmaj7(#5)

Cmaj7(#5)D-6 Dbmaj7(#5)

Cmaj7(#5) D-6 Dbmaj7(#5)

Cmaj7(#5)D-6 Dbmaj7(#5) (add-3)

(add-3)

(add-3)

(add-3) (add-3)

.w

.w .w .w

∑ Œ. Jœb

En

.w

ΠΠ#w

∑ œ œ œb œ

3

∑ π

π

rubato

p

senza vibr

distantly...

distantly...

64

w

w w

w

N Jœ œb œ Œ

3 hand full da gar

w

w

œ œ œ œ# œ œ

Div.

Div.˙˙# ˙˙n

hand full

˙˙ ˙˙#

hand full

‰ œb œ œ œ œ# œ

är allt du ger mig,

w

w

˙# ˙#

∑ π

π

distantly...

distantly...

˙˙# b ˙˙n

da gar

b ˙˙N ˙˙#

da gar

∑ œ ‰ Jœ# œ Œ

för dig

˙

N ˙

..˙˙ Œ

..˙˙ Œ

∑ Œ œ# œ œ œ œ

är min livs tid3 ett

˙# ˙#

∑ œ# ˙ Œ

in tet.

.˙ œn œ

∑ w

#

∑ p

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

w

∑ w

’ ’

5 5

’ ’

5 5

p

tremolo, whirring sounds, interact harmonically/energetically with the others

p

senza misura

tremolo, whirring sounds, interact harmonically/energetically with the others

p

5-8''

5-8''

5-8''

5-8''

5-8''

5-8'' 5-8''

5-8'' 5-8''

5-8''

5-8''

5-8'' 70

high and light 5-(6)-tuplets,

"whirring", no break, softly interact harmonically with the others

(w/ v/vio)

’’’’

’’’’

’’’’

’’’’

p

- - - -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

8 Score Lyssna - III

(9)

&

&

V

?

&

&

B

&

&

?

ã

&

? 44

44

44

44

44

44

44 44

44 44

44

44

44 ..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

S

A

T

B

Voc.

Vln.

Vla.

T. Sx. (C)

Tbn.

D.B.

D. S.

Pno.

œ œ œ œ œ Œ

3 3

Ba ra en vind fläkt

œ œ œ œ œ Œ3 3

Ba ra en vind fläkt

œ œ œ œ œ Œ3 3

Ba ra en vind fläkt

œ œ œ œ œ Œ

3 3

Ba ra en vind fläkt

71

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

71

w

71

71

71

71

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

F

2nd x:

play low kicks somewhere in between if it feels right (pitches only examples)

P

P

2nd x:

improvise 2nd x:

improvise 2nd x:

improvise 2nd x:

improvise

P Prubato

each choir phrase conducted in groups: T/B & S/A

start distantly, slowly become stronger

start distantly, slowly become stronger

improvise fills, use e.g. sounds yyy-ee-yy...

and eventually text "Vad har jag då att hoppas på"

2nd x only 2nd x only

Œ. Jœ œ œb œ

3 är män nis kan,

Œ. jœ œ œb œ3

är män nis kan,

Œ. jœ œ œb œ3

är män nis kan,

Œ. Jœ œ œb œ

3 är män nis kan,

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ œ

build!

build!

build!

build!

build!

build!

build!

build!

build!

build!

build!

build!

Ó. œ œ

som en

Ó. œ œ

som en

Ó. œ œ

som en

Ó. œ œ

som en

’’’’

’’’’

’’’’

’’’’

.œ Jœ# œn œ œ

skugg bild vand rar hon3

.œ jœ# œn œ œ3

skugg bild vand rar hon

.œ jœ# œn œ œ3

skugg bild vand rar hon

.œ Jœ# œn œ œ

skugg bild vand rar hon3

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

œ œ Œ Ó

kring.3

œ œ3 Œ Ó

kring.

œ œ3 Œ Ó

kring.

œ œ Œ Ó3

kring.

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

’ ’ ’œ

’’’’

’’’’

’’’’

’’’’

œ œ œ œ œ Œ

3 3

Ba ra en vind fläkt

œ œ œ œ œ Œ3 3

Ba ra en vind fläkt

œ œ œ œ œ Œ3 3

Ba ra en vind fläkt

œ œ œ œ œ Œ

3 3

Ba ra en vind fläkt

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

Œ. Jœ œ œb œ œ

är skat ter na hon

Œ. jœ œ œb œ œ

är skat ter na hon

Œ. jœ œ œb œ œ

är skat ter na hon

Œ. Jœ œ œb œ œ

är skat ter na hon

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ œb

œ œ Œ Œ ‰ Jœ

ho par, hon

œ œ Œ Œ ‰ jœ

ho par, hon

œ œ Œ Œ ‰ jœ

ho par, hon

œ œ Œ Œ. Jœ

ho par, hon

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ œN

œ œ œ Œ œ œ

3 3

vet in te vems de

œ œ œ Œ œ œ3 3

vet in te vems de

œ œ œ Œ œ œ3 3

vet in te vems de

œ œ œ Œ œ œ

3 3

vet in te vems de

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

œ# œ œ ˙

en gång skall bli.3

œ# œ œ ˙

3

en gång skall bli.

œ# œ œ œ Œ

3

en gång skall bli.

œ# œ œ œ Œ

en gång skall bli.3

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’

’ ’ ’ ’ Uw

Uw

U

U

U

U

UU

UU

U

U

U

- - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - -

Lyssna - III 9 Score

(10)

&

&

V

?

&

&

B

&

&

?

ã

&

?

46

46 46

46

46

46

46

46

46

46

46 46

46

44

44 44

44

44

44

44

44

44

44

44 44

44

S

A

T

B

Voc.

Vln.

Vla.

T. Sx. (C)

Tbn.

D.B.

D. S.

Pno.

w

w

83 Œ ‰ Jœ œ Œ

Œ ˙ Œ

83 ‰ jœ ˙ Œ

83

b Œ

83

83

83

q = 68

F

F

F

F

a tempo accel.

83

˙ Ó

˙ Ó

Œ. Jœ# œ œb œ

Œ .˙

‰ jœ# œ ˙#

w

Œ .˙#

Mitt

Œ .˙#

Mitt

∑ œ œ# œ œb œ

Ó. œ

‰ Jœ œ ˙#

Œ. jœ ˙

strongly

strongly

F

F Œ ˙ œb

hopp står

Œ ˙ œb

hopp står

˙ Ó

˙ Ó

˙ Ó

˙ Ó

œ œ œ œ Jœ b .œ

till dig.

œ œ œ œ jœ .œbtill dig.

Œ ‰ Jœ œ Œ

Œ ˙ Œ

‰ jœ ˙ Œ

b Œ

x x x x x Œ

∑ F

Œ ˙ œ œ

står till

Œ ˙ œ œ

står till

Œ. Jœ# œ œb œ

Œ .˙

‰ jœ# œ ˙#

w

x x xx x x x

œ# ˙ Œ

dig.

# Œ

dig.

Œ .˙

till

Œ .˙

till

∑ œ œ# œ œb œ

Ó. œ

‰Jœ œ ˙#

Œ. jœ ˙

xx xx x x x

Œ ‰ jœ ˙.˙

∑ F

F

strongly

strongly

Ó. ˙b œn

till dig.

Ó. till˙b œndig.

˙ œ œ# œ œ

dig.

˙ œ œ# ˙

dig.

Ó. ˙b œn

till dig.

Jœ .œ œ .˙

.˙ œb œ jœ .œb N œb œœ .˙œ

.œ jœb œ .˙

Ó œ œ œ# œn

x x x x x x

œœœ œb œb œnœ .˙.˙ œb œJœ .œb

Ó œ œ œ# œn

F

continue with these words, then join freely into the improvisation

F

(w/ soprano)

w Œ Œ

w Œ Œ

w Œ Œ

w Œ Œ

w

.w

.w

.w

.w .˙ b .˙

.X .X

|.

.˙ b .˙

w

w

w

w w

G

go "seamlessly" into collective improvisation use parts of the choral melody (3) and the cointerpoint melodies (2)

senza misura

go "seamlessly" into collective improvisation use parts of the choral melody (3) and the cointerpoint melodies (2)

go "seamlessly" into collective improvisation use parts of the choral melody (3) and the cointerpoint melodies (2)

go "seamlessly" into collective improvisation use parts of the choral melody (3) and the cointerpoint melodies (2)

go "seamlessly" into collective improvisation use parts of the choral melody (3) and the cointerpoint melodies (2)

go "seamlessly" into collective improvisation use parts of the choral melody (3) and the cointerpoint melodies (2)

go "seamlessly" into collective improvisation use parts of the choral melody (3) and the cointerpoint melodies (2)

go "seamlessly" into collective improvisation use parts of the choral melody (3) and the cointerpoint melodies (2)

œb

10Score Lyssna - III

(11)

&

&

V

?

&

&

B

&

&

?

ã

&

? 44

44 44

44 44

44

44 44

44 44

44

44 44 ..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

S

A

T

B

Voc.

Vln.

Vla.

T. Sx. (C)

Tbn.

D.B.

D. S.

Pno.

92

92

92

92

92

92

œb œ œb œ

‰ jœb ˙b ..˙

wb

Eb-(b6)

H

join choral melody when you hear it clearly from piano and when improvisaton calms down...

join choral melody when you hear it clearly from piano and when improvisaton calms down...

join choral melody when you hear it clearly from piano and when improvisaton calms down...

join choral melody when you hear it clearly from piano and when improvisaton calms down...

when you hear the choral melody (3, Materialsidan) clearly from the piano bring improvisation to an end and join it.

when you hear the choral melody (3, Materialsidan) clearly from the piano bring improvisation to an end and join it.

when you hear the choral melody (3, Materialsidan) clearly from the piano bring improvisation to an end and join it.

when you hear the choral melody (3, Materialsidan) clearly from the piano bring improvisation to an end and join it.

when you hear the choral melody (3, Materialsidan) clearly from the piano bring improvisation to an end and join it.

when you hear the choral melody (3, Materialsidan) clearly from the piano bring improvisation to an end and join it.

when you hear the choral melody (3, Materialsidan) clearly from the piano bring improvisation to an end and join it.

start playing this melody at some point, the others will join you when they hear it clearly. Repeat until all have joined.

(Choral melody) q = 76

(feel it in eigth notes, make accomapniment richer!) 92

(Either play melody or a bass line)

˙b œb œb

‰ jœb ˙b ..˙

wb

Db7(13)

œ œb œb œb

‰ jœb ˙b ..˙

wb

Bmaj7

b œb

‰ jœb ˙b ..˙

wb

Bb7sus

œb œ œb œb

‰ jœb ..˙˙

wb

Ab6

˙ œb œ

‰ jœb ..˙˙

w

C-/G

œb œb œ œ

˙b ˙

Gb F7

b œ

wb

Bb-

œb œb œb œb wb

Ab7sus

˙ œb œb

˙ ˙

F7

œb œ œb œb

˙b œb œb

Bb-7 Ab7 b .˙ œ wb

Db

œb œb œb œ wb

Gb/Bb

˙b œb œb

‰ jœb ..˙˙b

˙ ˙b

Eb7(b9)/G œb œb œ œ

˙ ˙b

F7 Bb7 b .˙ Œ

wb

Eb- Lyssna - III 11

Score

References

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