• No results found

Adjungerande: Martin Säfström (studierektor grundutbildning) och Mitsuyo Kuwano Lidén (studierektor forskarutbildning)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Adjungerande: Martin Säfström (studierektor grundutbildning) och Mitsuyo Kuwano Lidén (studierektor forskarutbildning)"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Institutionen för Asien-, Mellanöstern SAMMANTRÄDE NR 1/2021 och Turkietstudier

PROTOKOLL

Närvarande ledamöter: prefekt Monika Gänssbauer (ordförande), stf prefekt Gunnar Linder, professor Jaqueline Berndt, professor Hans-Ingvar Roth, universitetslektor Elena Chiti

(tjänstgörande suppleant), universitetslektor Gabriel Jonsson, adjunkt Hailin Wang, Erik Sundblad (studentrepresentant forskarutbildning), Akseli Gardemeister (studentrepresentant grundutbildning), Alex Tang (studentrepresentant grundutbildning)

Adjungerande: Martin Säfström (studierektor grundutbildning) och Mitsuyo Kuwano Lidén (studierektor forskarutbildning)

Sekreterare: Anneli Hilmersson Övrigt: Mötet genomförs via Zoom

Institutionsstyrelsen sammanträder onsdagen den 3 februari, kl. 14.00-16.00.

Ärende Förslag till beslut/åtgärd

1. Utseende av justerare Johan Fresk utses till justerare 2. Fråga om fastställande av

föredragningslistan

Föredragningslistan fastställes

3. Föregående protokoll 4. Per capsulam beslut

Ingen åtgärd

Per capsulam beslut från 2020-12-28 läggs till handlingarna (bilaga 1)

5. Informationspunkter

a) Information från prefekten b) Information från doktorandrådet c) Information från Studentrådet d) Information från studierektorer e) Ekonomiärenden

e) Övrig information

Informationspunkter

a) Prefekten informerade den nya styrelsen om institutionsstyrelsens bakgrund och uppdrag och om regler vid röstning med mera.

Presentationen bifogas. Prefekten informerade vidare om att vid behov av översättning och inför beslut så hjälper administrativ chef till med det. Ett dokument med förkortningar som kan vara ett stöd skickas ut och bifogas protokollet. En fråga om arbetsmiljö under pandemin ställdes och Prefekt informerade om

företagshälsovården Feelgood som personalen får kontakta vid behov och att institutionen har ett RALV- Råd för arbetsmiljö och lika villkor som sammanträder cirka 4 gånger per år. Vid frågor om arbetsmiljön

(2)

Institutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier 2021-02-03

kan institutionens arbetsmiljöombud

Johan Fresk och Astrid Ottosson Al- Bitar kontaktas.

b) Doktorandrådet informerade om att det varit ett tufft år och att

ansökningar för prolongation väntar på beslut. Rådet har informerats om att de doktorander som är inne på sitt sista år har fått besked om

prolongation men att övriga får vänta. Doktorander behöver också ta fram en alternativ plan med hänsyn till Corona för att inte missa värdefull tid och kunna skriva sin avhandling i tid.

c) Studentrådet berättar om att det är svårt att nå ut men att de nu

exempelvis får tid på vissa lektioner att berätta om sin verksamhet och på så sätt få nya medlemmar.

d) Johan Fresk berättade om att i Juni kommer en sommarkurs, Nord och Sydkoreas relationer, genomföras.

Det arbetas också intensivt med att hantera Studieutbyten. Det är mycket som är oklart på grund av pandemin.

Vidare informerade Martin Säfström om utbildningsgranskningen inom MENA. Rapporten är bra men ger några rekommendationer, bland annat ska institutionen ta fram en åtgärdsplan för hur examensmålen kan uppfyllas till september.

e) Administrativ chef berättade om att utfallet för 2020 var -6,5 mnkr jfr med -14,27 mnkr 2019. Det är glädjande och beror till stor del på ett ökat antal studenter. Institutionen hade 490 HÅS mot budgeterat 337 och 593 HÅP mot budgeterat 396 vilket är mycket positivt och innebar en ökad anslagstilldelning på 3,3 mnkr. Administrativ chef mailar till styrelsen för att höra om intresse att vara med i Institutionens

Budgetberedning.

(3)

Institutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier 2021-02-03

6. Personal- och organisationsärenden Personal- och organisationsärenden

7. Forskning- och forskarutbildningsärenden

a) Individuella studieplaner. a) Institutionsstyrelsen beslutar att fastställa revidering av individuella studieplaner för:

Iain Sands (bilaga 8 och 9)

Institutionsstyrelsen beslutar att ge Doktorand Seren Korkmaz mer tid att inkomma med struktur på hennes avhandling då hon i föregående protokoll enligt beslut skulle

inkomma med en detaljerad plan och struktur på kappan i sin

sammanläggningsavhandling i januari.

8. Utbildningsärenden

a) Asiens språk och kulturer:

b) Mellanösterns språk och kulturer i) Anhållan om fastställande av betygskriterier för ABMEXA Mellanösterns språk och kulturer, arabiska - masterkurs, 30hp, AN, och ABMEXO Mellanösterns språk och kulturer, områdesstudier - masterkurs, 30hp, AN

ii) Anhållan om examinator för modulen Mellanösterns moderna historia, 7.5hp, ABAG02 Arabiska med inriktning mot Mellanöstern- och

Nordafrikastudier II, 30hp.

a) Inga ärenden

b) Mellanösterns språk och kulturer

i) Institutionsstyrelsen beslutar att fastställa anhållan om

betygskriterier för ABMEXA och ABMEXO (bilaga 2)

ii) Institutionsstyrelsen beslutar att fastställa anhållan om

examinatorer för Mellanösterns moderna historia, 7.5hp, ABAG02 Arabiska med inriktning mot Mellanöstern- och

(4)

Institutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier 2021-02-03

iii) Anhållan om revidering av lokal examensbeskrivning för

Filosofie masterexamen i

Mellanösterns språk och kulturer

iv) Anhållan om revidering av utbildningsplan för HAMNK Kandidatprogram i arabiska med inriktning mot mellanöstern- och nordafrikastudier

v) Anhållan om inrättande av ny kursplan, GN, men anledning av nya behörighetskrav - Kurs ABAGO3 Arabiska med

inriktning mot Mellanöstern- och Nordafrikastudier III, 30hp,

vi) Anhållan om inrättande av nya kursplaner, AN: Kurs

ABMKEY, ABMHIP, ABMNNA och ABMNAO

Nordafrikastudier II, 30hp (Bilaga 3) iii) Institutionsstyrelsen

beslutar att fastställa anhållan om revidering av lokal

examensbeskrivning för Filosofie masterexamen i Mellanösterns språk och kulturer (bilaga 4) iv) Institutionsstyrelsen

beslutar att fastställa anhållan om revidering av utbildningsplan för HAMNK

Kandidatprogram i arabiska med inriktning mot mellanöstern- och nordafrikastudier (bilaga 5)

v) Institutionsstyrelsen beslutar att fastställa anhållan om inrättande av ny kursplan, GN, men anledning av nya

behörighetskrav - Kurs ABAGO3 Arabiska med inriktning mot

Mellanöstern- och Nordafrikastudier III, 30hp,(bilaga 6) vi) Institutionsstyrelsen

beslutar att fastställa anhållan om om inrättande av nya kursplaner, AN: Kurs ABMKEY, ABMHIP, ABMNNA och ABMNAO (bilaga 7)

9 Institutionsövergripande Inga ärenden

10. Övriga frågor -

11. Nästa möte 10/3

(5)

Institutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier 2021-02-03

12. Sammanträdet avslutas

Vid Protokollet Anneli Hilmersson

Ordföranden Monika Gänssbauer

Ordförande avslutar sammanträdet.

Justerare Johan Fresk

References

Related documents

– Inom yezidismen tror vi inte på två krafter, säger Wisam.. Yezidernas Gud är tvåsidig, men dualismen är oskilj-

Elisabeth Hallnor visade och berättade om den gamla Lappstaden i Arvidsjaur och Kerstin Lyrén från Arvidsjaurs kommun gav en inblick i skolsituationen för samiska barn.

Anna Kuschel undersöker i sin avhandling vilka berättartekniker som författaren använder för att kommunicera denna process, där själva gränslandet är en förutsättning

I detta avsnitt redogör jag för översättarnas val av strategier vid översättning av namn på konstnärliga verk (se definition av kategorin under avsnitt 4.3)

Denna studie kommer att behandla vad ett multinationellt företag gör för att överbrygga kulturella skillnader och på vilket sätt dessa insatser påverkar företagskulturen

Mina kurser (organisationsrättigheter) – Här visas alla doktoranders individuella åtaganden och forskningsarbeten och även forskarkurser på din institution eftersom du

Dessutom har JMQ Sarees inriktat sig på att sälja traditionella indiska kläder där konkurrensen sannolikt från andra företag är större jämfört med Duràn

(Vygotskij 2001) Vilket Emma anses vara viktigt då barnen hela tiden pratar och diskuterar med varandra och får då lära sig av varandra genom kommunikationen. Några av förskolorna