• No results found

Ämnesöverskridande projekt Om Tekniska System med Innovationer

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Ämnesöverskridande projekt Om Tekniska System med Innovationer"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Ämnesöverskridande projekt Om Tekniska System

med Innovationer

Thoren  Innovation  School,  Löjtnantsgatan  25,  115  50  Stockholm   telefon  08-­‐522  568  80  eller  röstbrevlåda  08-­‐522  568  82  

Olle.Brahme@TekniskaGymnasiet.se

Ingående  ämnen  är  Entreprenörskap  &  Teknik  1.  Ni  ska  i  projektgrupper  med  fyra   deltagare  driva  ett  projekt  kring  ett  tekniskt  system  TS  nedan.  Deltagarna  är  likvärdiga   men  har  först  har  olika  fokus  (uppgift  1-­‐4)  att  lösa  och  redovisa.  Sedan  sammanfogas   resultaten  till  en  gemensam  projektrapport  som  gruppen  presenterar  inför  klassen.    

 

1. Viket/vilka  behov  har  TS  med  Innovationer  tillfredsställt?  

2. Teknisk  beskrivning  av  TS  och  dess  Innovationer  

3. Vika  företag  har  uppstått  pga  TS  och  dess  Innovationer,  beskriv  affärsidé  &  resultat?  

4. Beskriv  konsekvenserna  för  hela  samhället,  hur  TS  påverkat,  med  tex  etiska,  sociala,   kulturella,  ekologiska  aspekter  belysta.  

 

Projektet  har  alltså  två  delar,  del  1  redovisningar  ska  vara  dataskriven  och  levereras   individuellt  via  e-­‐post  till  lärarna  och  de  övriga  i  din  grupp.  Del  2  är  er  sammanställning     av  svaren  på  1-­‐4,  lämpligen  i  ett  bildspel  typ  PowerPoint  med  utförligt  tal  manus  infogat.  

Tänk  på  att  ni  måste  ange  eventuella  källor  när  ni  kopierar/citerar.  

 

Ni  ska  skriva  om  ämnet  TS  nedan.  Som  är  en  teknik  eller  tekniskt  system  med  inslag  av  

innovationer  som  drivit  utvecklingen  framåt.  Fokus  ska  ligga  på  att  analysera  hur  denna  teknik   eller  tekniska  system  har  påverkat  och  hur  samhället  har  påverkat  tekniken.  Varje  deltagare  ska   också  producera  två  instuderingsfrågor  på  sitt  område,  flera  av  dessa  kommer  sedan  användas  i   det  avslutande  provet  för  hela  klassen.  

 

Tänk  på  att  alla  har  olika  TS  att  jobba  med  och  tidsram  är  2  veckor  för  projektet!  

 

Ert  ämne  TS  är:……….…..…  Namn  1:  ………...…  

   

Namn  2:  ………  Namn  3:  ………  Namn  4:  ……….……  

 

……….  

   

           

   

           

Projektfinal: besök med studier av 100 Innovationer på Tekniska Museet samt introduktion till möjliga UF verksamheter under vecka 43.

Del  1   redo-­‐  

visning   Lektion  1  

Uppstart  

Lektion  2   Studera  

&  sök  i   källor  

Lektion  3   Studera  

&  sök  i   källor    

Lektion  4   Analys  &  

samman-­‐  

ställning  

Lektion  5   Analys  &  

samman-­‐  

ställning  

Lektion  1     Samord-­‐

ning  av   delar  1-­‐4  

Lektion  2   Samord-­‐

ning  av   delar  1-­‐4    

Lektion  3   Grupp   redovis-­‐

ning  

Lektion  4   Grupp   redovis-­‐

ning    

Lektion  5   PROV  

(2)

Ämnesöverskridande projekt Om Tekniska System

med Innovationer

Thoren  Innovation  School,  Löjtnantsgatan  25,  115  50  Stockholm   telefon  08-­‐522  568  80  eller  röstbrevlåda  08-­‐522  568  82  

Olle.Brahme@TekniskaGymnasiet.se

Tekniskt  System  för:  

 TE-­‐elever  med  Teknik  1  profil       1. vägar  

2. järnväg   3. sjöfart   4. flyg   5. telekom   6. teve   7. post  

8. godstransport   9. bilen  

10. kollektivtrafik   11. bostäder  

12. navigering,  sextanten   13. energiförsörjning  el   14. energiförsörjning  värme  

15. vatten  och  avlopp   16. blyertspennan   17. skriftspråket   18. tidmätning   19. konstgödning   20. nanoteknik  

21. reservdelsmänniskan  

22. kemiska  bekämpningsmedel   23. läkemedel  

24. kläder  

25. pappersteknik   26. plaster  

27. glas   28. keramer    

EE-­‐elever  med  Datorteknik  profil     1. informationssystem  

2. visualisering   3. ritteknik   4. internet   5. film  

6. musik   7. kameran  

8. positioneringssystem,  GPS   9. lagringsmedia  

10. CD/DVD/BlueRay    

NV-­‐elever  med  Biologi  profil   1. antibiotika  

2. insulin  

3. genteknik,  GMO   4. PCR  

5. alg  odling   6. cellulosa  

7. fotospektroskopi   8. fosterdiagnostik   9. fermentation   10. odlingssystem  

11. livsmedelsproduktion   12. mejeriprodukter   13. bröd  

14. …………..  

15. vävnadsodling   16. pacemakern   17. titanimplantat   18. hörapparaten   19. in  vitro  fertilisering   20. reservdelsmänniska  

Hittar  ni  annat  bra  tekniskt  system  med  innovationer?    Föreslå,  -­‐så  kanske  vi  godkänner  ert!  

▪ Svenskt  Näringslivs  sajt  Företagsamheten  listar  entreprenörer  och  uppfinnare  i  olika  kategorier.  

▪ http://www.nyteknik.se/nyheter/innovation/forskning_utveckling/article3534304.ece  

▪ http://www.fastcompany.com/most-­‐innovative-­‐companies/2012/full-­‐list  

▪  

(3)

Ämnesöverskridande projekt Om Tekniska System

med Innovationer

Thoren  Innovation  School,  Löjtnantsgatan  25,  115  50  Stockholm   telefon  08-­‐522  568  80  eller  röstbrevlåda  08-­‐522  568  82  

stockholm.tekniska@TekniskaGymnasiet.se

References

Related documents

Gällande detta menar Hayes och Fitzgerald (2009, refererade i Sorensen et al., 2013, s.1449) att en orsak till uteblivna kundmötesbaserade innovationer kan vara

Vid den driftplats där tågfärden påbörjas, ska föraren innan avgång alltid anmäla till tågklareraren om vagnar har lämnats på huvudspår eller inte enligt något av

”öppna dörren” med representanter från SJ respektive MTR för att introducera projektet och öppna upp för nästa möte där processledarna skulle ta nästa steg för att

OPSI, Observatory of Public Sector Innovation, har tagit bra rapporter för stöd i innovationsarbete för offentliga organisation nationer, stater, myndigheter

Som Reglab-medlem kan du ta del av det senaste inom regionforskningens breda fält, som forskare har du chans att diskutera dina resultat med dem som dagligen jobbar med att

De två undersökningarna har ett gemensamt resultat i att de framgångsrika företagen har en hög kompetensbas antingen i form av högre utbildningsnivåer (snabbväxarna) eller i form

(Lunch måste förbokas i samband med anmälan och betalas på plats) 12.45 Efterfrågedriven innovation för högre kvalitet på nöt- och lammkött Ulrika Åkesson berättar om

Förutom att innovativa affärsmodeller i sig ut- gör en källa för ekonomiskt värdeskapande, kan de även skydda nya produkter från efterföljande kopior, något som illustreras