DANDERYDS KOMMUN Utbildnings- och kulturkontoret
1(7)
DANDERYDS KOMMUN Utbildnings- och kulturkontoret Birgitta Jacobsson
Inbjudan för nominering
Barn- och utbildningsnämndens kvalitetsutmärkelse i Danderyd 2014
Kvalitetsutmärkelsen riktas till förskolor och skolor som med nytänkande, engagemang och profess- ionalism har utmärkt sig och spridit erfarenheter inom ett eller flera områden. Det kan vara framgångs- rika metoder för att uppfylla läroplanens mål (gäller förskola, förskoleklass, fritidshem, skola, gymna- sium och särskola/gymnasium) eller utvecklande samarbeten för att underlätta övergångar mellan för- skola/förskoleklass/skola. Det kan vara tydliga systematiska processer för verksamhetens utveckling, i vilka personal, föräldrar och barn/elever deltar, som förbättrar elevernas måluppfyllelse.
Årets utmärkelse består av glasskulpturen Hjärta och hjärna av Leif Ahrle och stipendium på samman- lagt 100 000 kr.
Kriterier för nominering
Du inbjuds att delta i nomineringsarbetet för Barn- och utbildningsnämndens kvalitetsutmärkelse 2014. Använd detta tillfälle för att lyfta det utvecklingsarbete som pågår i Danderyds alla förskolor och skolor. Kriterierna för nominering till kvalitetsutmärkelsen är att enheten/skolan ska ha utvecklat verksamheten och visat på goda resultat. Här kan projekt som är finansierade såväl genom Barn- och utbildningsnämnden såsom egna satsningar lyftas fram. Väsentligt är att de ligger i linje med nämn- dens mål, se bilaga 1, och prioriterade förbättringsområden enligt aktuell verksamhetsberättelse, se bilaga 2. Nomineringen kan gälla en del av verksamheterna eller en hel enhet/skola.
Anvisningar för nominering
Nominering kan göras av rektor/förskolechef, förvaltning, produktionsledning, ägare, elevråd eller föräldraförening.
Nominering ska innehålla en beskrivning av den nominerade verksamheten, vilket av de aktuella mål- områdena som avses, vilka resultat som verksamheten nått samt en motivering till varför verksamhet- en nomineras. Detta görs på en mall och ska vara utbildnings- och kulturkontoret, e-post utbildnings- kulturkontor@danderyd.se tillhanda senast den 12 maj 2014.
Urvalsprocess
Insända förslag kommer att bedömas av en jury bestående av representanter från politik- och förvalt- ningsledning. Har du några frågor är du välkommen att kontakta
förvaltningschef Birgitta Jacobsson, tel 08 56 89 10 80/ e-post birgitta.jacobsson@danderyd.se, skolexpert Eva Hoas tel 08 56 89 10 88/ e-post eva.hoas@danderyd.se
förskoleexpert Lena Wallin tel 08 56 89 10 77/e-post lena.wallin@danderyd.se.
Välkommen med Din nominering!
Patrik Nimmerstam Birgitta Jacobsson
Ordförande i barn- och utbildningsnämnden Förvaltningschef
DANDERYDS KOMMUN Utbildnings- och kulturkontoret
Bilaga 1 – Barn- och utbildningsnämn- dens mål 2014
3(7)
Verksamhetsplan Barn- och utbildningsnämnd 2014
Inriktningsmål Resultatmål Nyckeltal Mål
I Danderyd ges varje barn i försko- lan, pedagogisk omsorg och fritids- hem möjlighet att utifrån sina förut- sättningar uppnå bästa möjliga kunskaps- och personlighetsut- veckling i en stimulerande och trygg miljö.
Andelen högskoleutbildade årsarbe- tare i förskolan ska vara lägst 50 pro- cent. (Barnomsorg)
Årsarbetare med peda- gogisk högskoleutbild- ning (Barnomsorg)
50%
Förskolan och pedagogisk omsorg stimulerar och utmanar barnens ma- tematiska tänkande (Barnomsorg) Förskolan och pedagogisk omsorg stimulerar och utmanar barnens språk- liga förmåga (Barnomsorg)
Förskolan och pedagogisk omsorg har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lä- rande (Barnomsorg)
Alla föräldrar anser att barnen känner sig trygga (Barnomsorg)
Kundenkät - Mitt barn känner sig trygg (för- skola) (Barnomsorg)
100%
Kundenkät - Mitt barn känner sig trygg (peda- gogisk omsorg) (Barn- omsorg)
100%
Förskolan och pedagogisk omsorg använder modern teknik för att stimu- lera barnens utveckling (Barnomsorg) Fritidshemmet stimulerar elevernas utveckling och lärande. (Barnomsorg)
Kundenkät: Fritidshem- mets verksamhet är stimulerande och ut- vecklande (Barnom- sorg)
90%
Det är arbetsro i verksamheten (Barnomsorg)
Kundenkät: Det är arbetsro i barngruppen (förskola) (Barnomsorg)
85%
Kundenkät: Det är arbetsro i barngruppen (pedagogisk omsorg) (Barnomsorg)
85%
I Danderyd ges varje elev i grund- skolan möjlighet att utifrån sina förutsättningar uppnå bästa möjliga kunskaps-och personlighetsutveckl- ing i en stimulerande och trygg miljö.
Alla elever känner sig trygga. (Grund- skola)
Kundenkät - Mitt barn känner sig trygg i skolan (Grundskola)
100%
Eleverna har hög läsförmåga (Grund- skola)
Kundenkät: Lärarna arbetar aktivt för att stimulera mitt barns språkutveckling (Grundskola)
85%
Alla elever ska nå minst godkänt resul- tat i alla ämnen (Grundskola)
75 % av förskolor, skolor och gymna- sieskolor i kommunen tar emot VFU- studenter och är aktiva i lärarutbild- ningen (Grundskola)
Andel förskolor skolor som tar emot VFU- stundenter och är aktiva i lärarutbildningen (Grundskola)
75%
DANDERYDS KOMMUN
Utbildnings- och kulturkontoret
dens mål 2014Inriktningsmål Resultatmål Nyckeltal Mål
Eleverna har ett utvecklat matematiskt tänkande (Grundskola)
Kundenkät: Lärarna arbetar aktivt för att utveckla mitt barns matematiska tänkande (Grundskola)
86%
Lärarna har hög pedagogisk kompe- tens (Grundskola)
Andelen föräldrar som upplever att de får tydlig information om hur eleven utvecklas ska öka (Grundskola)
Kundenkät: Skolan har informerat om läropla- nen och annat som styr skolan (Grundskola)
90%
Andelen elever som tycker att det råder arbetsro på lektionerna ska öka (Grundskola)
Kundenkät: Mitt barn kan arbeta utan att bli störd under lektioner och arbetspass.
(Grundskola)
81%
Skolorna i Danderyd arbetar aktivt med att förebygga skillnader i kun- skapsresultat mellan pojkar och flickor (Grundskola)
Kundenkät: Lärarna har lika höga förväntningar på pojkar och flickor (Grundskola)
85%
Grundskolorna i Danderyd har stu- dieresultat som vid varje jämförelse är av högsta nationella klass.
Andelen behöriga elever till nationellt gymnasieprogram samt betygsmedel- värdet i kommunens skolor är bland de främsta i landet. (Grundskola)
Grundskola, kostnad per betygspoäng (kommu- nala skolor) (Grund- skola)
I Danderyd ges varje elev i gymna- sieskolan möjlighet att utifrån sina förutsättningar uppnå bästa möjliga kunskaps-och personlighetsutveckl- ing i en stimulerande och trygg miljö.
Eleverna har ett utvecklat matematiskt tänkande (Gymnasieskola)
Alla elever känner sig trygga (Gymna- sieskola)
Resultat på nationella prov och kurs- betyg överensstämmer väl (Gymna- sieskola)
Genomströmningen ska öka (Gymna- sieskola)
Andelen elever som upplever att de får vara med och påverka innehållet i undervisningen ska öka (Gymnasie- skola)
Skolorna i Danderyd arbetar aktivt med att förebygga skillnader i kun- skapsresultat mellan pojkar och flickor (Gymnasieskola)
Gymnasieutbildningen i Danderyd uppvisar studieresultat som vid varje jämförelse är av högsta nat- ionella klass.
Betygsmedelvärdet på Danderyds gymnasium är bland de högsta i lan- det. (Gymnasieskola)
I Danderyd ges varje elev i särsko- lan möjlighet att utifrån sina förut- sättningar uppnå bästa möjliga kunskaps-och personlighetsutveckl- ing i en stimulerande och trygg miljö.
Eleverna i grund- och gymnasie- särskolan har en tydlig och regelbun- det dokumenterad utveckling mot kunskapskraven i alla äm- nen/ämnesområden Alla elever känner sig trygga (Särskola)
Eleverna är trygga i skolan (Särskola) Andelen föräldrar som är nöjda med
informationen om elevens utveckling ska öka. (Särskola)
Andel föräldrar som får tydlig information hur eleven ligger till i förhål- lande till kunskapskra-
100%
DANDERYDS KOMMUN Utbildnings- och kulturkontoret
Bilaga 1 – Barn- och utbildningsnämn- dens mål 2014
5(7)
Inriktningsmål Resultatmål Nyckeltal Mål
ven (Särskola) Gymnasiesärskoleutbildningen i Dan-
deryd ger goda förutsättningar för vidare studier och kommande yrkesliv (Särskola)
Eleverna i gymnasiesärskolan ska nå minst betyget E i varje kurs (Särskola) Gymnasieutbildningen i Danderyd
ger goda förutsättningar för vidare studier och kommande arbetsliv.
Danderyd har en god utomhusmiljö.
(Kommunfullmäktige)
Danderyd har en god inomhusmiljö.
(Kommunfullmäktige)
Eleverna och personalen anser att verksamheten är fri från buller inom- hus.
Danderyd främjar en hållbar resur- sanvändning. (Kommunfullmäktige) Danderyd väljer miljömässigt goda varor och tjänster. (Kommunfull- mäktige)
Vid upphandling ska miljö- och energi- effektivitetskrav ställas där det är till- lämpligt.
Eleverna och personalen anser att verksamheten är fri från buller inom- hus.
DANDERYDS KOMMUN
Utbildnings- och kulturkontoret
nämndens verksamhetsberättelse 2013/angelägna områdenAngelägna områden i förskolor och skolor
Förskolorna och skolorna i Danderyds kommun visar överlag en pedagogisk verksamhet av mycket hög kvalitet. Resultaten i årsredovisningen är grunden för fortsatt utveckling i verksamheterna. Det är också grunden för förvaltningens granskande och utvecklande insatser. Gemensamt för alla verksam- hetsformer gäller att ytterligare förädla och effektivisera det systematiska kvalitetsarbetet. Det gäller även arbetet på kommunnivå.
Följande förbättringsåtgärder har identifierats utifrån granskningsresultat under de senaste åren.
Förbättra tillgänglighet för alla barn och elever.
Förbättra arbetsprocesser om kartläggningar, pedagogiska utredningar och åtgärds- eller hand- lingsprogram
Förbättra arbetsmetoder för att stödja barn och elever med funktionsnedsättningar.
Förbättrade analyser i kvalitetsdokument och motsvarande.
Övergångar mellan skolformer och årskurser. Under 2014 kommer övergångarna förskola- förskoleklass/fritidshem-årskurs 1 studeras.
Personalens kompetens och kompetensutveckling. För att fortsätta vara en attraktiv kommun för kompetenta pedagoger behövs fortsatta satsningar på olika former kompetensutveckling.
T.ex. VFU-handledarutbildning, observatörsutbildning Våga Visa, karriärstjänster (även för förskola) samt behörighetsgivande utbildningar.
Öka antalet observatörer från Danderyd för Våga Visa-observationer.
Särskilt för förskola och pedagogisk omsorg:
Förbättra den pedagogiska dokumentationen om barnens utveckling och lärande
Stimulera och utmana barnens intresse för matematik, naturvetenskap och teknik
Öka kompetens och användandet av modern teknik för pedagogisk utveckling
Utveckla arbetet med flerspråkighet och interkulturalitet i förskolan Särskilt för förskoleklass, grundskola och fritidshem
Stödja arbetet med gemensam målbild för fritidshem och förskoleklass, grundskola för bättre samverkan.
Genomföra läsutvecklingsplanen
Betyg och bedömning. Insatser för att belysa problematik som uppstår när formativ bedöm- ning möter läroplanens matris.
Fördjupa analys av skillnader mellan resultat på nationella prov och betyg (årskurs 6 och års- kurs 9)
Förbättra kommunikation med föräldrar
Öka elevernas ansvar och inflytande på utbildningen (framförallt årskurs 7-9)
Strukturella skillnader i bedömning och betygsättning mellan pojkar och flickor ska identifie-
ras och analyseras.
DANDERYDS KOMMUN Utbildnings- och kulturkontoret
Bilaga 2 – Ur Barn- och utbildnings- nämndens verksamhetsberättelse 2013/angelägna områden
7(7)
Särskilt för gymnasiet
Öka elevernas inflytande på undervisningsmetoder och innehåll
Förbättra resultatet i matematik på alla program.
Analys av skillnader mellan resultat på nationella prov och betyg
Strukturella skillnader i betygsättning mellan pojkar och flickor ska identifieras och analyse- ras.
