• No results found

Multiplikationsspelet Materiel:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Multiplikationsspelet Materiel:"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

HEJ © LIBER AB 7

KOPIERING TILLÅTEN • ALFA © LIBER AB 7

MATEMATIK Alfa α

K O PI E R I N G T I LL ÅT E N © LI B E R A B

AKTIVITETSBLAD

Multiplikationsspelet

Materiel: Tärning Antal deltagare: 2 – 5 st

A Varje spelare ska slå sex slag. Efter varje slag måste den som kastat tärningen bestämma sig för var siffran ska skrivas in och räkna ut produkten.

B Turas om att slå tärningen.

C När alla har slagit sina sex slag adderar alla sina produkter. Störst summa vinner.

Exempel:

Adrian Henok Bodil Noomi Oscar

1 ∙ 6 = 6 = = = =

2 ∙ 4 = 8 = = = =

3 ∙ 4 = 12 = = = =

4 ∙ 5 = 20 = = = =

5 ∙ 5 = 25 = = = =

6 ∙ 3 = 18 = = = =

Summa: 89

PROTOKOLL

1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · Summa:

= = = = =

= = = = =

= = = = =

= = = = =

= = = = =

= = = = =

5

References

Related documents

Under spelets gång måste du bestämma dig för om du vill skriva siffran eller om du väljer att stå över... Skriv in den siffra som tärningen

För att undersöka innehållet i de artiklar som skildrar kvinnliga boxare eller kvinnlig boxning kommer jag att besvara frågor som knyter an till fyra teman: Hur framställs kropp

Vi skulle vidare kunna dra det till sin spets genom att påstå att Emma vill ha röd lera för att hon är flicka och att den röda färgen signalerar ”flickighet”, men det skulle

Det problemet tar jag dock inte upp i detta inlägg, eftersom det gäller för både onote- rade och börsnoterade konsulter.. 4 Osäkerheten för klienten kan även sänkas om

Anm: Observera att om årtalet slutar på 00 är året ett skottår bara om hela årtalet är delbart med 400.. Delbarhet med 5: Den sista siffran ska vara 0

206 Vid detta laget kan jag kanske avslöja min personliga uppfattning i denna del. Distinktionen har ett värde när vi kommunicerar med varandra om verksamheten. Distinktionen

På frågorna om barns delaktighet i urval och inköp av litteratur beskriver båda bibliotekarierna att inköpsförslag eller direkta frågor är de sätt som barnen ter

(Doverborg 2008) Dessa lekgåvor är intressanta för vår studie eftersom vi anser att det finns chans att förskolepersonalen lyfter fram goda matematiska miljöer som speglar