• No results found

Arbetsblad Newton II

N/A
N/A
Info
Download
Protected

Academic year: 2021

Share "Arbetsblad Newton II"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Download now ( 2 Page )

Full text

(1)

Arbetsblad Newton II

Sökt:

Resultantens storlek:

Newton II på ger

Svar:

S

Uppgift

Situationen Ev. beräkning av accelerationen

Har du svarat på frågan?

Är svaret rimligt?

Rätt enhet?

Rätt antal värdesiffror?

Frilägg och rita ut krafter

Accelerationens riktning?

v = v 0 + at

R = ma

(Cirkelrörelse med konstant fart:

a = Resultant & acc.

har samma riktn.

Kraft på ...

från ...

) Likformigt acc. rörelse:

s = v 0 t + 2as = v

2

– v 0 2

Δt a = Δv

2 at 2

r v 2

K Kraftvektortåg för att bestämma resultantens storlek

R

(2)

Arbetsblad Newton II

Sökt:

Resultantens storlek:

Newton II på ger

Svar:

S

Uppgift

Situationen Ev. beräkning av accelerationen

Har du svarat på frågan?

Är svaret rimligt?

Rätt enhet?

Rätt antal värdesiffror?

Frilägg och rita ut krafter

Accelerationens riktning?

v = v 0 + at

R = ma

(Cirkelrörelse med konstant fart:

a = Resultant & acc.

har samma riktn.

Kraft på ...

från ...

) Likformigt acc. rörelse:

s = v 0 t + 2as = v

2

– v 0 2

Δt a = Δv

2 at 2

r v 2

K Kraftvektortåg för att bestämma resultantens storlek

R

References

Download now ( PDF - 2 Page - 2.79 MB )

Related documents

ARBETSBLAD 16 Skala

[r]

Newton I och II på luftkuddebanan

Rita ut de krafter som verkar på släden på en luftkuddebana vid olika tidpunkter under en åktur.. Rita också ut en pil som visar accelerationens riktning vid

Arbetsblad Energi

[r]

Arbetsblad Energi

[r]

Arbetsblad Energi

[r]

Arbetsblad Vridmoment (jämvikt)

[r]

Volym och Newton Det här arbetsbladet handlar om Volym och Newton. Du kan skriva dina svar direkt på det här pappret om du vill.

Du kan skriva dina svar direkt på det här pappret om du vill1. Beräka de olika

”NEWTON” I NASSES TA XI

I boksamtalet före leken, läses boken ”Nasses taxi” (Nordqvist, 1991) och i tillhörande samtal svarar barn A på förskollärarens frågor om lärandeobjektet och ger