1732 Lapplandsresan, sid 60 1734 Dalaresan, sid 62 1741 Ölandsresan, sid 64 1746 Västgötaresan, sid 66 1749 Skåneresan, sid 68
Linnélektioner Inspiration för kunskap
Linnés resor i Sverige
L -
S -.
Han beskrev klädedräkter, seder, mat, sjuk- domar, byggnader, fl ora och fauna – allt från smått till stort. Dessa skildringar ger oss ett spännande perspektiv på vårt liv idag.
Linnés resor Linnés resor i Sverige
i Sverige
L - L -
S -.
S -.
Han beskrev klädedräkter, seder, mat, sjuk- Han beskrev klädedräkter, seder, mat, sjuk- domar, byggnader, fl ora och fauna – allt från domar, byggnader, fl ora och fauna – allt från
1732 Lapplandsresan, sid 60 1732 Lapplandsresan, sid 60 1734 Dalaresan, sid 62 1734 Dalaresan, sid 62 1741 Ölandsresan, sid 64 1741 Ölandsresan, sid 64 1746 Västgötaresan, sid 66 1746 Västgötaresan, sid 66 1749 Skåneresan, sid 68 1749 Skåneresan, sid 68
smått till stort. Dessa skildringar ger oss ett smått till stort. Dessa skildringar ger oss ett spännande perspektiv på vårt liv idag.
spännande perspektiv på vårt liv idag.
1732 Lapplandsresan, sid 60 1732 Lapplandsresan, sid 60 1734 Dalaresan, sid 62 1734 Dalaresan, sid 62 1741 Ölandsresan, sid 64 1741 Ölandsresan, sid 64 1746 Västgötaresan, sid 66 1746 Västgötaresan, sid 66 1749 Skåneresan, sid 68 1749 Skåneresan, sid 68
Linnés resor i Sverige
i Sverige
L - L -
S -.
S -.
Han beskrev klädedräkter, seder, mat, sjuk- Han beskrev klädedräkter, seder, mat, sjuk- domar, byggnader, fl ora och fauna – allt från domar, byggnader, fl ora och fauna – allt från smått till stort. Dessa skildringar ger oss ett smått till stort. Dessa skildringar ger oss ett spännande perspektiv på vårt liv idag.
spännande perspektiv på vårt liv idag.
Jukkasjärvi
Torneå Kemi Kengis
Övertorneå
Kalix
Luleå Piteå Rörstad
Virihaure
Kvikkjokk
Jokkmokk
Vittangi Tjåmotis Vallevaare
Skellefteå
Lycksele Lycksmyren
Umeå
Härnösand Skuleberget
Sundsvall
Nolbykullen
Hudiksvall Iggesund Hamrånge
Gävle Älvkarleby
Uleåborg
Liminka
Vasa
Åbo
Grisslehamn Röros
Idre Städjan
Heden Särna
Sälen
Malung
Orsa Rättvik
Gagnef Älvdalen
Nås
Fällingsbro Karlstad
Göteborg Borås Lidköping
Uddevalla Frändefors
Trollhättan Alingsås
Örebro
Uppsala
Jönköping
Fårö
Östergarn
Hoburg Vibsy Horn
Ås Kalmar
Borgholm
Färjestaden Högby
Roma kloster Bunge Eksjö
Växjö Vadstena
Lidköping Nyköping
Södertälje
Simrishamn Kullen
Lund
Ystad Skanör
Malmö
Trelleborg Rossjö
Helsingborg
Kristianstad Ållestad
L C L fylld av nyfi kenhet, up- ptäckarglädje och lust att lära. Ta chansen att diskutera nutid och framtid med ut- gångspunkt i Linnés tid. Arbeta undersökande, tematiskt och tvärvetenskapligt.
Skolprojekt Linné är en av de fem stora satsningar som initierats av nationella Linnédelegationen inför 300-årsjubileet 2007 av Carl von Linnés födelse. Projektet är riktat mot hela skolan för att inspirera och bidra med goda idéer som kan användas till ett tvärvetenskapligt arbete där naturvetenskap ingår i ett brett sammanhang. Bakom projektet står den nationella Linnédelegationen, Myndigheten för skolutveckling och Nationellt resurscentrum för biologi och bioteknik.
Den skrift du håller i din hand är en del av projektets serie Linnélektioner. Skriften inbjuder till att, med utgångspunkt i Linnés liv och verksamhet och den tid han levde i, fundera över vår egen tid och framtiden – och i likhet med Linné göra egna iakt- tagelser. Linné möter oss i en berättande del i början av varje kapitel. Därefter följer fördjupande, korta faktatexter.
Till Linnélektioner knyts idéhäften med olika ämnes inriktning avsedda för skilda målgrupper i grundskola, gymnasium och vuxenutbildning. Dessa häften innehåller många konkreta idéer för undervisningen.
Serien Linnélektioner fi nns att beställa på Skolprojekt Linnés webbsida, som är en del av webbsidan för Nationellt resurscentrum för biologi och bioteknik, se www.
bioresurs.uu.se/skolprojektlinne. Linnélektioner, tillsammans med kompletterande material, fi nns också att ladda ner från samma webbsida.
LINNÉLEKTIONER – INSPIRATION FÖR KUNSKAP
C L,
, är idag välkänd inte enbart i Sverige utan runt om i världen. Han kunde konsten att fånga sina elevers intresse på ett spännande sätt.
Att vara nyfi ken, upptäcka och lära sig nya saker är viktigt för framtiden.
Jag fascineras själv av naturens mångfald. Min önskan är att Du ska låta Dig inspireras av Skolprojekt Linné, som i Linnés anda vill inspirera till ett undersökande, tematiskt och tvärvetenskapligt arbete i skolan, där natur- vetenskap ingår i ett brett sammanhang.
H.K.H. K V
