• No results found

ADHD ja ADD oireisten tuen ja palveluiden kehittämistarpeet

N/A
N/A
Info
Download
Protected

Academic year: 2022

Share "ADHD ja ADD oireisten tuen ja palveluiden kehittämistarpeet"

Copied!
10
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Download now ( 10 Page )

Full text

(1)

ÖSTERBOTTENS VÄLFÄRDSOMRÅDE| POHJANMAAN HYVINVOINTIALUE

Utvecklingsbehov av stöd och tjänster för personer med ADHD och ADD-symtom

Hannele Helinko Nepsy-skötare

5.4.2022

ADHD ja ADD oireisten tuen ja palveluiden

kehittämistarpeet

Hannele Helinko Nepsy-hoitaja

5.4.2022

(2)

ÖSTERBOTTENS VÄLFÄRDSOMRÅDE| POHJANMAAN HYVINVOINTIALUE

Hälsovårdare Socionom YHS

•

Nepsy-mottagningens

hälsovårdare sedan juni 2015

•

Nepsy- coach för familjer med barn i under skolåldern

•

Nepsy-mottagning

• Uppföljning av medicinering för barn i grundskoleåldern, en del diagnostisering

• Uppföljning av barn i under skolålder och deras

diagnostisering

•

Nepsy-vastaanoton hoitaja kesäkuusta 2015

•

Nepsy-valmentaja alle

kouluikäisten lasten perheille

•

Nepsy-vastaanotto

•

Peruskouluikäisten

lääkeseuranta, jonkin verran dg

•

Alle kouluikäisten seuranta ja dg

Terveydenhoitaja Sosionomi AMK

(3)

ÖSTERBOTTENS VÄLFÄRDSOMRÅDE| POHJANMAAN HYVINVOINTIALUE

Bättre vardag-projekt

År 2016-2017

Vasas fokusområde var ADHD hos barn och ungdomar under 18 år.

Utvecklande av en servicestig för förskolebarn och för barn i skolåldern

V. 2016-2017

Vaasan painopistealue alle 18v.

ADHD lapset ja nuoret

Kehitettiin alle kouluikäisten palvelupolkua

Kouluikäisten palvelupolkua

Parempi Arki-hanke

(4)

ÖSTERBOTTENS VÄLFÄRDSOMRÅDE| POHJANMAAN HYVINVOINTIALUE

(5)

ÖSTERBOTTENS VÄLFÄRDSOMRÅDE| POHJANMAAN HYVINVOINTIALUE

(6)

ÖSTERBOTTENS VÄLFÄRDSOMRÅDE| POHJANMAAN HYVINVOINTIALUE

Stödformer

•

Psykoedukation, det vill säga vägledning och rådgivning till patienten och närstående

•

Föräldrahandledning/föräldrakurs er

•

Kartläggning och uppdatering av stödformer för dagis och skola

•

Olika terapier

• Ergoterapi/ SI-terapi /gruppterapi

• Talterapi

• Psykologstödsbesök

•

Psykoedukaatio eli potilaan ja lähipiirin ohjaus ja neuvonta

•

Vanhempainohjaus/vanhempain kurssit

•

Päiväkodin ja koulun

tukimuotojen kartoittaminen ja ajantasaistaminen

•

Eri terapiat

•

Toimintaterapia/ SI-

terapia/ryhmämuotoinen terapia

•

Puheterapia

•

Psykologin tukikäynnit

Tukimuodot

(7)

ÖSTERBOTTENS VÄLFÄRDSOMRÅDE| POHJANMAAN HYVINVOINTIALUE

• Stödformer forts…

•

Nepsy coachning

•

Neuropsykologisk rehabilitering

•

Kognitiv beteendeterapi

•

Familjerådgivning

•

Former av socialt stöd

• Stödperson

• Stödfamilj

• Familjearbete

•

Kela Laku rehabilitering

•

Anpassningscoachningskurser

•

Kamratstöd

• Tredje sektorn

•

Nepsy-valmennus

•

Neuropsykologinen kuntoutus

•

Kognitiivinen käyttäytymisterapia

•

Perheneuvola

•

Sosiaalipuolen tukimuodot

•

Tukihenkilö

•

Tukiperhe

•

Perhetyö

Kelan Laku-kuntoutus

Sopeutumisvalmennuskurssit Vertaistuki

•

Kolmas sektori

Tukimuodot jatkuu..

(8)

ÖSTERBOTTENS VÄLFÄRDSOMRÅDE| POHJANMAAN HYVINVOINTIALUE

Utvecklingsbehov

•

Det finns former av stöd men de är svåra att uppnå.

•

Kön är ibland orimligt lång

•

Man borde fundera noga på vilken form av stöd som skulle vara den bästa möjliga

•

Behandlingsvägen är splittrad, tydliga linjer saknas. Stödet borde vara flexibelt

•

Föräldrar ska kunna/ orka kräva/ansöka om stöd

•

Tukimuotoja on, vaikeasti saavutettavissa.

•

Jonottaminen välillä

kohtuuttoman pitkäaikaista

•

Tarkkaan pohdittava, mikä tukimuoto olisi paras

mahdollinen

•

Hoitopolku pirstaleinen, selkeät linjat puuttuvat. Tuki saatava joustavaksi

•

Vanhempien osattava/jaksettava vaatia/hakea tukea

Kehittämistarpeet

(9)

ÖSTERBOTTENS VÄLFÄRDSOMRÅDE| POHJANMAAN HYVINVOINTIALUE

Utvecklingsbehov forts…

•

Få i skick Nepsy coachningen

• Heltidsanställda tränare

•

Nepsy mottagning / nepsy center Tillräckligt med resurser

•

Utbildningn inom

småbarnspedagogik och undervisning

•

Nepsy-valmennus kuntoon

•

Kokopäiväiset valmentajat

•

Nepsy- vastaanotto/nepsy- keskus

•

Tarpeeksi resursseja

•

Koulutusta

varhaiskasvatukseen ja opetustoimeen

Kehittämistarpeet jatkuu..

(10)

ÖSTERBOTTENS VÄLFÄRDSOMRÅDE| POHJANMAAN HYVINVOINTIALUE

Tack Kiitos

References

Download now ( PDF - 10 Page - 687.03 KB )

Related documents

En skola för alla - eller hur var det nu?: En kvalitativ studie om hur en ADHD/ADD-diagnos påverkar barns förutsättningar i skolan

Nästan en tredjedel av lärarna som svarat på enkäten anser att skolan lyckas ganska dåligt med undervisningen för barn med NPF, vilket följs upp med att hälften av lärarna

Vilket stöd behöver elever med ADHD i skolan?

I studien framkommer vidare att pedagogerna ser en brist i och är besvikna på det stöd de erhållit. Ett stort antal pedagoger pekar på att de saknar handledning och endast ett fåtal

Personer med cancer och deras upplevelse av information i samband med behandling och/eller undersökning: en litteraturstudie

Studien resulterade i tre kategorier: betydelsen av olika informationskällor, missnöje över att inte erhålla individuellt anpassad och relevant information från vårdpersonal samt

Dynamic scheduling. State of the art report.

indicates that the first time point must be more than 1 time unit before

Smart Glasses : A New Tool in Medicine

Since their release, smart glasses have been tested in health care for a variety of applications using limited numbers of patients and reported in various news media and

• ADHD/ADD

• Stöd för att bygga relationer med andra vuxna (67). • Ett bra bemötande och en positiv miljö

ja nej ja nej ja nej ja nej

• Skicka eller faxa underlaget senast den första vardagen i månaden Ring någon av oss avgiftshandläggare för frågor NN , NN. Härmed intygas att nedanstående uppgifter

Faktorer som påverkar arbetssökandet för personer med ADHD

Studiens resultat ger en indikation och vägledning för att de olika yrkesroller som idag stödjer de arbetssökande, har behov av kompetenshöjande aktiviteter i form av