Bilaga 1
RAPPORT 2010-09-10
Resultat nationella ämnesprov årskurs 3 läsåret 2009/2010 Det är andra året som nationella prov genomförs i årskurs 3.
1. Matematik
Av eleverna i årskurs 3 är det 88,0 % som sammantaget bedöms ha uppnått målet för det nationella ämnesprovet i matematik. 86,5 % flickor och 89,5 pojkar har uppnått målet för ämnesprovet. Totalt är det 36 elever (20 flickor och 16 pojkar) i årskurs 3 som ej har uppnått målen för ämnesprovet i matematik.
Fyra elever har ej deltagit.
2009 var det 83 % som uppnådde målen för det nationella provet i matematik.
Tabell 1. 1. Elever som sammantaget bedömts uppnå målen för ämnesprovet i matematik läsåret 2009-2010
Antal elever på skolan i årskurs3 Antal eleversom gjort provet Antal eleversom uppnått målen för provet Andel eleversom uppnått målen för provet
Norrevångsskolan 39 38 36 92,3 %
Stehagskolan 33 33 28 84,8 %
Billinge skola .. .. .. ..
Marieskolan 27 26 19 70,4 %
Östra skolan 16 16 13 81,3 %
Ö Strö skola .. .. .. ..
Fridasroskolan 45 44 40 88,9 %
Sallerupskolan 46 46 41 89,1 %
Västra skolan 41 40 37 90,2 %
Ölyckeskolan 34 34 33 97,1 %
Flyingeskolan 21 21 21 100 %
Harlösa skola 19 19 16 84,2 %
Kommunen 332 328 292 88 %
Källa: Skolornas redovisningar våren 2010
Observera att om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever, anges två prickar (..) istället för utfall.
Tabell 1.2 Andel (%) elever som uppnått kravnivån på delproven av totalt antal elever i åk 3 som genomfört eller inte genomfört delprovet, vt 2010
Norrevångsskolan Stehagsskolan Billinge skola Marieskolan Östra skolan Östra strö skola Fridasroskolan Sallerup skolan Västra skolan Ölyckeskolan Flyinge skolan Harlösa skola Kommunen
Delprov A, Skriftliga
räknemetoder 87 91 .. 74 63 .. 87 76 93 97 100 84 86
Delprov B, Räkna i huvudet 95 91 .. 67 88 .. 96 100 98 94 100 95 93
Delprov C, Tid 92 88 .. 89 88 .. 89 91 85 85 100 95 90
Delprov D, Likheter, tallinjen
och talföljder 92 91 .. 78 94 .. 96 91 93 91 100 95 92
Delprov E, Uppdelning av tal
och helheter 97 94 .. 82 100 .. 96 98 93 97 100 95 95
Delprov F, Area och volym 77 85 .. 56 88 .. 78 61 90 91 100 79 79 Delprov G, Statistik
(gruppuppgift) 92 88 .. 93 100 .. 96 87 90 85 100 84 91
Sammantaget uppnått
målet på provet 92 85 .. 70 81 .. 89 89 90 97 100 84 88
Observera att om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever, anges två prickar (..) istället för utfall.
Resultaten på 2010-års nationella prov i årskurs 3 är bättre i matematik än föregående år.
De delprov som eleverna presterat bäst på i matematik är huvudräkning och uppdelning av tal i helheter. Sämst resultat var det på delprov kring area och volym.
2. Svenska
Av eleverna i årskurs 3 är det 89,2 % som sammantaget bedöms uppnått målen för det nationella ämnesprovet i svenska. 91,9 % av flickorna medan 87,6 % av pojkarna har uppnått målen för ämnesprovet. Totalt är det 29 elever (10 flickor och 19 pojkar) i årskurs 3 som inte har uppnått målen för ämnesprovet i svenska. Fyra elever har ej deltagit efter beslut av rektor.
Tabell 2.1 Elever som sammantaget bedömts uppnå målen för ämnesprovet i svenska 2009-2010
Antal elever på skolan i årskurs3 Antal eleversom gjort provet Antal eleversom uppnått målen för provet Andel eleversom uppnått målen för provet
Norrevångsskolan 38 37 36 94,7 %
Stehagskolan 33 33 31 93,7 %
Billinge skola .. .. .. ..
Marieskolan 27 26 22 81,5 %
Östra skolan .. .. .. ..
Ö Strö skola .. .. .. ..
Fridasroskolan 44 43 39 88,6 %
Sallerupskolan 44 44 37 84,1 %
Västra skolan 32 31 28 87,5 %
Ölyckeskolan 33 33 31 96,9 %
Flyingeskolan 21 21 21 100,0 %
Harlösa skola 18 18 15 83,3 %
Kommunen 305 301 272 89,2 %
Källa: Skolornas redovisningar våren 2010
Observera att om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever, anges två prickar (..) istället för utfall.
Tabell 2.2 Andel (%) elever som uppnått kravnivån på delproven av totalt antal elever i åk 3 som genomfört eller inte genomfört delprovet, vt 2010
Norrevångsskolan Stehagsskolan Billinge skola Marieskolan Östra skolan Östra strö skola Fridasroskolan Sallerup skolan Västra skolan Ölyckeskolan Flyinge skolan Harlösa skola Kommunen
Delprov A, Muntlig uppgift 97 97 .. 96 .. .. 98 98 94 94 100 94 97 Delprov B, Läsning:
skönlitterär text 95 100 .. 82 .. .. 98 89 90 97 100 83 93
Delprov C, Läsning: faktatext 90 88 .. 85 .. .. 91 89 94 97 100 94 91 Delprov D, Elevens
högläsning 87 91 .. 82 .. .. 98 91 97 97 100 89 92
Delprov E: Skrivuppgift:
berättande text 92 100 .. 79 .. .. 98 82 97 94 100 67 90
Delprov F, Samma elevtext
som i delprov E 90 88 .. 59 .. .. 98 96 90 85 100 .. 86
Delprov G, Samma elevtext
som i delprov E 100 100 .. 82 .. .. 98 100 97 97 100 94 96
Delprov H, Skrivuppgift:
beskrivande text 95 97 .. 74 .. .. 96 98 97 85 100 94 93
Sammantaget uppnått
målet på provet 95 94 .. 82 .. .. 89 84 88 94 100 83 89
Observera att om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever, anges två prickar (..) istället för utfall.
Det sammanvägda resultatet på det nationella provet i svenska var något sämre än 2009. De delprov eleverna presterade bäst på är skrivuppgifterna och den muntliga uppgiften.
3. Svenska som andra språk
Provet i svenska som andra språk är avsett för elever som har ett annat modersmål än svenska och som läser ämnet svenska som andra språk. Flera av eleverna som läser svenska som andra språk har kommit till Sverige nyligen. Totalt är det 19 elever (70,4 %) som bedömts uppnått målen för det nationella provet i svenska som andra språk.
Tabell 3 Elever som sammantaget bedömts uppnå målen för ämnesprovet i svenska som andra språk 2009-2010
Antal elever på skolan i årskurs3 Antal eleversom gjort provet Antal eleversom uppnått målen för provet Andel eleversom uppnått målen för provet
Kommunen 27 26 19 70,4 %
Källa: Skolornas redovisningar våren 2010
Antalet elever som bedömts uppnått målen för det nationella ämnesprovet i svenska eller svenska som andra språk våren 2010 är 332 elever, vilket innebär 87,7 % av samtliga elever årskurs 3.
4. Analys och åtgärder
Resultaten på 2010-års nationella prov i årskurs 3 är bättre i matematik än föregående år. De delprov som eleverna presterat bäst på i matematik är huvudräkning och uppdelning av tal i helheter. Sämst resultat var det på delprov kring area och volym.
Kommunen har beviljats statsbidrag för en matematiksatsning, som genomförs under hösten 2010. Ett statsbidrag som kommunen även erhöll 2009 för
kompetensutveckling. Lärare i årskurserna 4-6 som deltog 2009 var mycket nöjda med resultatet satsningen gav. Hösten 2010 kommer lärarna som undervisar i årskurserna 1-3 erhålla likande kompetensutveckling.
Det sammanvägda resultatet på det nationella provet i svenska var något sämre än 2009. De delprov som eleverna presterade bäst på är skrivuppgifterna och den muntliga uppgiften. För att förbättra måluppfyllelsen arbetar skolorna med åtgärder såsom; läxhjälp, fortbildningsinsatser och datorer i undervisningen.
Exempel på åtgärder som skolorna arbetar med är
• Fortsatt satsning på läsförståelse.
• Kontinuerlig uppföljning av nationella prov och diskussioner om åtgärder.
• Specialpedagogerna fortsätter, tillsammans med klasslärarna, följa de skriftliga omdömena.
• Bokcirklar och processkrivning.
• Laborativa samarbetsövningar i matematik.
• Läxhjälp.
• Läsgrupper.
• Kompetenshöjande fortbildning för pedagogerna.
• Fortsatt fortbildning för pedagogerna i flerspråkighet.
• Skolans specialpedagoger fortsätter arbeta med elever från förskoleklassen.
Kerstin Melén-Gyllensten Helena Tauson
Avdelningschef för grundskolan Verksamhetscontroller för grundskolan
