Minnesanteckningar Nätverksträff feb 2016
Yrkesprogramsutbildningens år 2016, WorldSkills Sweden
Pontus Slättman informerade, Voc arbetar tillsammans med WordSkillsSweden för att öka attraktionskraften för yrkesutbildningar.
Yrkesprogramsåret 2016
Budskap värderingar (Mätningar av attityder och antal som väljer en yrkesutbildning, före och efter kampanjen)
Digital kampanj
Yrkes SM 11-13 maj Malmö
Yrkes EM, EuroSkills 1-3 dec i Göteborg
Yrkesresan, en möjlighet för företag och org. Att ta med en klass till Göteborg. De tas där om hand på plats och får material med sig hem.
Kalendarium på webben med aktiviteter (fyll på med egna aktiviteter)
Projekt (prova på, yrkestävlingar m.m. Kontakta dem om det finns goda idéer)
Årets Yrkeslärare (kan även anordnas regionalt)
Bra webb sidor: Här finns material att använde, filmer m.m. Se även skolverkets sida.
www.euroskillssweden.se www.dintalang.se
Vill även lyfta YH-utb och Vuxenutbildning.
Utredningen om nationell kvalitetsplan inom Äldreomsorgen
Uppdraget ska redovisas den 31 Mars 2017Utredaren ska föreslå åtgärder som syftar till:
Högre kvalitet och ökad effektivitet
Att de som befinner sig inom omsorgen är nöjda med verksamheten, att verksamheten inte skapar ”övervältring” gentemot andra verksamheter, tex.. en bra hemsjukvård genererar färre sjukhusbesök. Personal-bemanning, rätt person ska verka på rätt plats).
Bättre förebyggande och rehabiliterande insatser Bra mat fysisk aktivitet och sociala nätverk är viktigt)
Tryggad personalförsörjning
Yrkena ska anses attraktiva, god arbetsmiljö, fler sätt att skaffa sig nödvändig kompetens) 500 000 jobbar inom VoO i dag, av dessa är ca 10 % män. Finns det kompetensbrister inom äldreomsorgen idag och vilka kan förvänts uppkomma i framtiden, hur kan de åtgärdas.
Översyn av särskilda boendeformer
Finns det behov av nya boendeformer, hur en sådan kan inrättas i så fall.
Flexibla former för beslut om äldreomsorg
Är det möjligt att förenkla handläggningsproceduren, utan att rättssäkerheten för den enskilde inte försämras.
Användning av välfärdsteknologi
Hur kan tekniken användas för ökad kvalitet och effektivitet. En analys ska vägas mot risker som bristande tillförlitlighet och säkerhet, samt risker för isolering som en följd av att teknik kan ersätta mänsklig kontakt.
Nationellt info:
Yrkesvuxskola - för att möjliggöra för vuxna som redan har en gymnasieutbildning att omskola sig genom en ny gy-utbildning (översyn pågår till den 5 oktober a v en referensgrupp där Zenita Ceder frånkansliet ingår tillsammans med YHmyndigheten, Skolverket, Universitetskanslerämbetet).
Sökta statsbidrag nationellet för: (inte beslutade)
Att utveckla regionala stödfunktioner (pengar till träffar, Internat, resor) Tillsammans med Äldrecentrum:
Språkombudsutbildning (6 utbildningar med 15-20 deltagare)
Digital plattform för administration
Utvärderingav materialet Demens ABC
Voc deltar även i Almedalen, program tillsammans med Äldrecentrum
Förslag till snabbspår:
Validering i Väst tillsammans med VO-College har tagit fram ett Självskattningsunderlag och arbetar med att ta fram ett underlag för yrkeskompetensbedömning.
Årets handledare
Nomineras innan 12 september till Ann på kansliet (Vård- och omsorgsprogrammet, Barn- och fritidsprogrammet, social inriktning (utgång mot funktionshindrade)
Kriterier: Handledarutbildning och engagerad i förbättringsarbete.
Nationell nominering i oktober, Nationella rådet går igenom och utser vinnare. Priset delas ut vid Kartläggning
Självskattning
Bedömning YRKESKOMPETENS
BEDÖMNING på arbetsplats
Komplettering Kompl.utbildning
VoOmsorg
Anställning direkt, eller
med anställnings
stöd
Yrkessvenska/SFI
Rikskonferensen.
Möjligt att anordna regional uttagningstävling.
Nationell likvärdighet för innehåll i Yh-utbildning
Stödpedagog, kartläggning pågår vilka kompetenser som behövs, efter sammanställningen ska den skickas på remiss till regioner, kommuner och regionala VO-College. Efter det görs en ansökan om YH-ytbildning, men det blir inte en vanlig ansökan så vi vet inte hur lång processen blir.
Nätverksträff för regionala ordföranden och samordnare 19 april.
På agendan står bl.a. mer information runt ESF projektet ”Fokus vård och omsorg”.
Rapport nationella arbetsgrupperna:
Diplom:
Utvärderingen från enkäten redovisades:
16 av 17 inlämnade svar förordade ett krav på Sv för utfärdande av diplom.
13 av 17 vill ha Sv1 som lägsta nivå
9 av 17 vill att även Sh ska vara ett krav (av de som svara ja ser de flesta Sh1a som lägsta nivå) De flesta regioner har inte fattat beslut i regionalstyrgupp om dessa krav.
Nytt datum för Dialogkonferens kommer, viktigt att den blir av, då det råder stor Nationell förvirrig runt Diplom<->Anställningsbarhet<->Yrkesexamen<->Branschkrav
Diplomet bör vara meriterande vid anställning och motivera eleven att anstränga sig lite extra, inte ett krav för anställning.
Karriärvägar:
Gruppen är referensgrupp i EFS-projektet ”Fokus vård och omsorg”.
Tittar på fråga om gemensam struktur för YH-utbildningar.
Samarbetar med NKR, Nationella kompetensrådet sedan juni 2014, jobbar med utveckling och nytänkande inom funktionshinderområdet.
Handledarutbildning:
Utbildningsdagar genomförda, vi har haft deltagande i Stockholm och Sundsvall.
Riktlinjerna, en film från utbildningsdagen plus allt utbildningsmaterial finns nu på hemsidan.
Kvalitetsuppföljning:
Just nu pågår regionala självskattningar, sammanställning görs i mars.
Validering: (Vilande)
En fråga om gruppen ska tas upp igen, sätts upp som punkt till mars-mötet.
Förtydligar att det här handlar om att validera mot gymnasieskolans kurser.
Lämpliga deltagare i en uppstartad grupp?
Marknadsföring:
Kriterierna kommer att få en ny ordning, en ny folder är på gång.
Gruppen tittar på möjligheter att använda digitala möten.
Tar fram en lathund, ”Hur man startar upp och marknadsför ett nytt college”
Lyfter Barn och Fritidsprogrammet
Jobbar inför: Almedalen, ESF-projektet, Yrkestävlingar.
Ny kommunikationsplan kommer på hemsidan.
Fråga som uppkom på mötet angående löpande kvalitetskontroll på privat upphandlade utbildningsanordnare.
Mötet menade att det är via de lokala styrgrupperna som man kan fånga upp om de inte lever upp till kraven, det är där kvalitetssäkringen görs.Information från ESF-rådet
730 miljarder EURO går till Socialfonden (10% av EU:s totala budget).
Av detta gå ca 6 miljarder till Sverige (12 miljarder enligt info broschyr?).
Fondmedel fördelas mellan regionala potter och en nationell pott.
Tre programområden:
• kompetensförsörjning
• ökade övergångar till arbete
• ett sysselsättningsinitiativ för unga Horisontella principer:
• Jämställdhet mellan män och kvinnor.
• Tillgänglighet för personer med funktionshinder.
• Hållbar utveckling, likabehandling och ickediskriminering.
• Ekologisk hållbarhet (valbart) Mer info: http://www.esisupport.se/
En diskussion om begreppet arbetsplatslärande och varaktigt lärande arbetsplatser uppstod:
God exempel från framgångsrika SFI-upplägg sänds till Kansliet för vidare förmedling.
Arbetsplatslärande
Anställda
Lärandemiljö
APL
Elever
ESF-projekt ”Fokus vård och omsorg”
(förberedande projekt som ska leda fram till större EFS-ansökan/ansökningar)
Dialogpartners:Myndigheten för delaktighet, Arbetsförmedlingen, Skolverket, Myndigheten för Yrkeshögskolan, Socialstyrelsen, Nationell delegation för lärande på arbetsplatserna inom ramen för yrkesintroduktionsanställningar, Stiftelsen Stockholms läns äldrecentrum, FUB, Föreningen för barn, unga och vuxna med utvecklingsstörning, Med fl.
Inriktningsbeslut fattat av VO_College styrelse i maj 2014.
1. Utveckla strukturer som varaktigt ställer om arbetsplatserna till lärande arbetsplatser 2. Öppna nya rekryteringsvägar till branschen
3. Förbättra kopplingen mellan utbildningen och verksamheterna.
Fem identifierade utmaningar, viktigt att jobba med både regionalt och lokalt:
Språk- och kommunikationskompetensen behöver utvecklas
Rekryteringsvägar och metoder behöver utvecklas
Strukturer och stöd för lärande och utveckling på arbetsplatserna behöver utvecklas
Karriärvägar behöver utvecklas och tydliggöras
Samarbetet mellan utbildning och arbetsliv behöver utvecklas
Förväntat projektresultat:
Identifiera de viktigaste utmaningarna för kompetensförsörjningen
Identifiera hur VO-College kan bidra i den fortsatta utvecklingen
Identifiera aktörer som kan samverka i kommande socialfondsprojekt
På vilket sätt kommer hela VO-College involveras i det förberedande projektet?
-Genom att bidra med erfarenheter och fakta exempelvis via enkäter som skickas ut via regionala samordnare
-Genom dialog kring de resultat som kommer fram under projektets gång exempelvis på nätverksträffar under våren 2016.
